- •Вопрос №1: Этапы развития экономической мысли.
- •Платон (427-447).
- •Аристотель(384-322 до н.Э.)
- •Вопрос №3: Экономическая мысль Древнего Рима.
- •Вопрос №4: Экономическая мысль позднего средневековья: ф. Аквинский.
- •2. Экономические учения канонистов.
- •3. Меркантилизм.
- •Вопрос №5: Ранний меркантилизм и его особенности.
- •1. Ранний меркантилизм (сер 16в).
- •2. Поздний (развитый) меркантилизм (почти весь 17в).
- •Вопрос №6: Поздний меркантилизм и его особенности.
- •Вопрос №7: Историческое значение меркантилизма.
- •Вопрос №10: Физиократы. Учение ф. Кенэ о чистом продукте.
- •Вопрос №14: Теоретические положения д. Риккардо о ренте, стоимости, заработной плате и прибыли.
- •Вопрос №17: Сущность и этапы «маржинальной революции.
- •Вопрос №18: Предшественники маржинализма. «Законы госсена».
- •Вопрос №19: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Менгера.
- •Вопрос №20: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Бен Баверка.
- •Вопрос №21: Лозаннская школа. Л. Вальрас и в. Парето.
- •Вопрос №22: Маржинальные концепции л. Вальраса.
- •Вопрос №23: Сущность концепции оптимума Парето. «Кривые безразличия» в учении в. Парето.
- •Вопрос №24: Экономические воззрения а. Маршалла.
- •Вопрос №25: Сущность кардиналистского подхода к определению общей полезности набора товаров.
- •Вопрос №26: Сущность ординалистского подхода к определению общей полезности набора товаров.
- •Вопрос №27: Кривые безразличия. Бюджетная линия. Предельная норма замещения.
- •Вопрос №30: Англо-американская школа монополистической и несовершенной конкуренции. Учение д. Робинсон.
- •Вопрос №33: Экономические воззрения Дж. Кейнса.
- •Вопрос №37: Институционализм.
- •Вопрос №38: Концепция стоимости в трудах т. Веблена («Эффект Веблена») и Дж. Коммонса.
- •Вопрос №39: Монетаризм Фридмена.
- •Вопрос №40: Экономическая концепция «экономика предложения»,
Вопрос №14: Теоретические положения д. Риккардо о ренте, стоимости, заработной плате и прибыли.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ ДАВИДА РИККАРДО. (1772-1823)
Он обосновал необходимость при определении стоимости товара учитывать затраты на средства производства. В отличии от А. Смита он высказывался за безусловное признание затрат труда единственным источником стоимости, т.е.стоимость имеет исключительное трудовое значение. Предметом своего исследования Риккардо назвал законы распределения доходов в обществе. Его интересовали не столько способы производства стоимости, а способы распределения прибыли между различными классами. Он высказывал мнение, что заработная плата рабочих не может быть высокой. Рабочие не могут регулировать деторождение. Когда з/п растёт, растёт и их численность (рабочих). Это приводит к увеличению предложения рабочей силы. В результате этого уменьшаются цены на рабочую силу. Следовательно, высокая з/п бессмысленна. Он также был против благотворительности, считая, что забота о бедных уменьшает их стимул к труду. Он считал, предпринимательская прибыль определяет богатство государства, поэтому он предлагал оградить предпринимательскую прибыль от рабочих, которые получают з/п от государства, которое взимает налоги от банкиров, которые имеют % доход и от землевладельцев. Если предпринимательская прибыль высокая, то увеличивается норма накопления. Это приводит к увеличению частных инвестиций, что способствует расширению производительной базы, это приводит к увеличению рабочих мест, а так как общественное богатство создается трудом, то это приводит к увеличению богатства государства. Суть понимания ренты у Риккардо в следующем: земля - это ограниченный ресурс, а её качество различно. Тогда равновеликие капиталы, применённые на средних и лучших по качеству участках будут приносить различный доход. Эту разницу в доходах и присвоит себе собственник. Риккардо первым высказал идею, что факторы производства количественно ограничены и качественно обладают убывающей производительностью.
Вопрос №16: Экономические учения Ж. Б. Сэя. «Закон рынков».
Экономические учения Жан-Батиста Сэя (1767 - 1832).
Сэй впервые определил политическую экономию как науку о производстве, распределении и потреблении богатства.
Был сторонником трудовой теории стоимости, однако считал, что в создании стоимости помимо труда участвуют капитал и земля.
Впервые выделил три фактора производства: труд, земля, капитал. Эти факторы взаимодействуют друг с другом, в результате чего и создаётся "полезное благо". Полезность товара и определяет его стоимость.
Каждый фактор создаёт свою долю стоимости, которая потом превращается в соответсвующий доход (заработная плата, прибыль, рента).
С ХЕМА СЕЯ
В схеме Сэя каждый субъект рыночных отношений получает свою долю общественного продукта, а доходы - факториальные издержки.
Сэй все стоимости разлагает на доходы, т.е. Если все доходы в денежной форме будут потрачены, то вся созданная продукция будет реализована.
Он сформулировал так называемый закон Сэя, по которому считается, что экономические кризисы не являются закономерными и в обществе происходит полная реализация продукции. Т.е. он считал, что при достижении и соблюдении обществом всех принципов экономического либерализма, предложение будет порождать соответствующий спрос.
Он считал, что деньги человеку нужны только для совершения покупок. Он полностью игнорирует процесс накопления денег, но признавал отложенный спрос.