Информационная страница

Ф.И. О. студента ________________________________________________________________________

Группа ____________________________отделение___________________________________________

Методист ______________________________________________________________________________

Место прохождения практики: ____________________________________________________________

Класс _________________________________________________________________________________

Директор школы ________________________________________________________________________

Завуч по учебно-воспитательной работе в начальной школе_________________________________________________________________________________

Школьный психолог ____________________________________________________________________

Классный руководитель __________________________________________________________________

ПОМНИ!

• Приходи не позднее, чем за 15 минут до начала практики.

• Всегда будь вежлив, следи за своим внешним видом.

• Имей дневник, авторучку, карандаш.

• На уроке, внеклассном занятии будь внимателен, следи за ходом и пытайся зафиксировать важные моменты.

• При анализе урока, внеклассного занятия не забудь о педагогическом такте.

• Записи в дневнике веди аккуратно и систематически.

Задачи психолого-педагогической практики

• овладение студентами умениями планировать и вести внеучебную воспитательную работу в классе, группе продленного дня, кружке, с отдельными учащимися;

• накопление представлений о характере и содержании воспитательной деятельности и функциональных обязанностях учителя, классного руководителя, воспитателя группы продленного дня, руководителя кружка

• освоение основных форм внеучебной воспитательной работы с учетом специфики общеобразовательных учреждений разного типа;

• овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников;

• формирование коммуникативных умений, культуры педагогической деятельности, умения осуществлять методическую рефлексию.

Виды деятельности, выполняемые студентами в ходе практики

• знакомятся с учебно-материальной базой образовательного учреждения и документацией, основными направлениями воспитательной работы;

• наблюдают за работой педагогического коллектива, изучают систему работы классного руководителя, воспитателя группы продленного дня, руководителя кружка;

• изучают психолого-педагогические особенности развития учащихся различного возраста, проектируют и осуществляют педагогическую деятельность с учетом полученных результатов;

• оказывают помощь педагогам в проведении внеучебной воспитательной работы со школьниками;

• проводят организационные мероприятия (организация игровой деятельности на переменах, организация детей для посещения столовой, на прогулки и др. )

• самостоятельно разрабатывают и проводят с учащимися отдельные виды воспитательных занятий (беседы, классные часы, конкурсы, викторины, экскурсии, трудовые десанты, операции милосердия, познавательные игры, спортивно-оздоровительную работу, выпуск бюллетеней и газет, оформление классных уголков и т.д.);

• принимают участие в подготовке и проведении праздников, утренников, предметных недель, олимпиад, коллективных творческих дел, конференций, КВНов и т.д.

• оформление документации (дневник педагогической практики, психолого-педагогичекая характеристика учащегося и коллектива детей, конспекты внеклассных занятий, отчет по практике).