- •Дневник
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Информационная страница
- •Задачи психолого-педагогической практики
- •Виды деятельности, выполняемые студентами в ходе практики
- •В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями:
- •Права и обязанности студента
- •Отчетная документация по практике
- •Критерии оценки
- •Целевые задания на период психолого-педагогической практики
- •Задание №1 «Ознакомление с программой по воспитанию; планом воспитательной работы»
- •Задание №2 «Знакомство с классом»
- •Вопросы для индивидуальной беседы со школьником
- •Задание № 3 «Составление характеристики личности учащегося» Ориентировочная схема составления психолого-педагогической характеристики учащегося.
- •В помощь студенту:
- •Протокол исследования
- •Основные характеристики:
Основные характеристики:
Тревожность – состояние повышенного психологического дискомфорта, часто по незначительным поводам. Связана с повышенной чувствительностью, раздражительностью (слабый тип нервной системы, меланхоличный тип).
Проявления:
неуверенность в себе
комплекс неполноценности, сосредоточенность на своих недостатках
самоанализ, самокопание
занудность при выполнении задания
повышенное чувство ответственности за порученное дело
затрудненность в принятии решения по любому вопросу
беспокойство о возможных неприятностях
мнительность
склонность в акцентуации (тревожно-боязливый тип)
непереносимость ожидания (хождение из угла в угол, верчение ручки, расчески)
психологический атавизм – чувство защиты спины (в пустом помещении стремление сесть спиной к стене, в пустом вагоне – с краю)
Фрустрация – психологическое состояние, которое возникает. Когда потребности индивида не удовлетворены и на пути к достижению цели встречаются непреодолимые препятствия и трудности.
Проявления:
депрессия
попытка снять напряжение путем алкоголя, курения, допинга
отказ от выполнения действия
поиск замещающей цели (сорвать зло на другом объекте, поплакаться в «жилетку»)
отказ от активной деятельности
Агрессивность – повышенная активность, не мотивируемая ситуацией (возможная характеристика холерического темперамента)
Проявления:
стремление доминировать, лидировать
стремление властвовать
стремление конфликтов силовыми методами
Ригидность – психологический консерватизм, негибкость (преобладание инертного типа нервной системы).
Проявления:
инерционность мышления
плохая переключаемость внимания
привязанность в небольшому кругу общения
тенденция планировать свои действия заранее
узость интересов, упрямство
настороженное отношение к новому
склонность к акцентуации (педантичный тип)
фрустрация |
агрессивность |
ригидность |
|
|
|
Вывод __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________