2. Трудности определения предмета, объекта и субъекта философии

Что является предметом философии, если у каждого мыслителя своя концепция и подход к разрешению мировоззренческих проблем человечества? Отвечая на данный вопрос, обратите внимание на то, как определяли философию в разные эпохи или представители разных философских школ и направлений в одно и то же историческое время. Посмотрите, чем отличается объект от предмета исследований. Можно ли считать объектом философии весь мир, Вселенную и человека, или только отношение человека к миру? А как определиться, каждый ли философствующий может быть назван субъектом философии, или здесь ситуация похожа на то, что не каждый умеющий рифмовать может быть назван поэтом? В какой мере верна и неверна подобная аналогия? Не потому ли философы не прекращают спорить даже о том, что считать предметом философии и кого субъектом, что боятся окостенения какого либо ответа, из-за чего действительно новая философия и новатор философии может быть объявлен и не философом вовсе?

3. Структура и круг основных проблем философского знания

При всем многообразии подходов к предмету философии, в структуре философской мысли, накопленной за тысячелетия ее развития, выделяют ряд разделов, составных элементов философского знания. Каждый из условно выделенных в познавательных целях блоков помогает решать некоторые из проблем миропонимания. По этой причине каждому студенту необходимо определить содержание и основную проблематику таких структурных разделов философии как: история философии, онтология, гносеология, эпистемология, аксиология, логика, философская антропология, социальная философия, этика, эстетика. Раскрывая особенности данных разделов, следует опираться на философские словари, энциклопедии и учебники. Необходимо обратить внимание на генезис философского знания и основной круг главных философских проблем. Целесообразно выделить и акцентировать внимание на вопросах, которые постоянно дискутируются в философской науке, в том числе таких как: Что является первичным, материальное или идеальное? Познаваем или непознаваем окружающий нас мир? Что является основой процесса развития, его внутренние противоречия или внешнее воздействие?

ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ

1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс. – М.: Логос, 1996.

2. Мир философии: Книга для чтения. – М.: Политиздат, 1991.

3. Основы философии: Учебное пособие для вузов /Отв. ред. Е.В. Попов. – М.: Владос, 1997.

4. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – М.: Владос, 1995.

5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник – М.: Гардарики, 1999.

6. Философия: Курс лекций: Учебное пособие для студентов вузов / Науч. рук. В.Л.Калашников. – М.: Владос, 1997.

7. Философия: Учебник для вузов /Под ред. В.И. Лавриненко, В.П. Ратрикова. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.

8. Философия: Учебник для высших учебных заведений/ Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов н\Д.: Феникс, 1999.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ

1. Является ли философия наукой?

2. Каковы основные черты философского мышления?

3. Чем философия отличается от других форм мировоззрения?

4. Что объединяет и что разделяет философию и религию?

5. Какова структура философского знания?

6. Каковы причины возникновения философии?

7. В чем состоит роль философии в культуре?