- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Итоговый контроль: зачет, экзамен.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Межпредметные связи курса и его место в профессиональной подготовке студентов Виды занятий и методики обучения
- •Формы текущего и итогового обучения
- •Итоговый контроль: зачет, экзамен.
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Понятие и сущность менеджмента
- •Тема 2. Общая теория управления: историческое развитие управленческой мысли
- •Тема 10. Функции управления
- •Тема 11. Планирование в системе менеджмента
- •Тема 12. Контроль как функция управления
- •Тема 13. Построение организационной структуры управления
- •Тема 14. Процесс мотивации и управление персоналом
- •Тема 20. Коммуникация как функция управления
- •Тема 21. Коммуникационные сети и стили
- •Тема 22. Формирование и управление организационной культурой предприятия
- •Тема 23. Новая парадигма управления
- •Тема 24. Эффективность управления
- •Тема 25. Сбалансированная система показателей эффективности
- •Планы практических занятий Практическое занятие 1. Понятие и сущность менеджмента (2 часа)
- •Практическое занятие 2. Общая теория управления: историческое развитие управленческой мысли (8 часов)
- •Практическое занятие 3. Методологические основы менеджмента (2 часа)
- •Практическое занятие 4. Социофакторы и этика менеджмента (4 часа)
- •Практическое занятие 5. Закономерности управления различными системами (6 часов)
- •Практическое занятие 6. Методы менеджмента (2 часа)
- •Практическое занятие 7. Функции управления (2 часа)
- •Практическое занятие 8. Планирование в системе менеджмента (4 часа)
- •Практическое занятие 9. Построение организационной структуры управления (4 часа)
- •Практическое занятие 10. Процесс мотивации и управление персоналом (2 часа)
- •Практическое занятие 11. Власть, влияние, лидерство (4 часа)
- •Практическое занятие 12. Групповая динамика (2 часа)
- •Практическое занятие 13. Взаимодействие человека и организации (2 часа)
- •Практическое занятие 14. Управление организационными конфликтами (4 часа)
- •Практическое занятие 15. Моделирование ситуаций и процесс принятия решений (6 часов)
- •Практическое занятие 16. Коммуникация как функция управления (2 часа)
- •Практическое занятие 17. Коммуникационные сети и стили (2 часа)
- •Практическое занятие 18. Формирование и управление организационной культурой предприятия (6 часов)
- •Практическое занятие 19. Новая парадигма управления (6 часа) Деловая игра. «Новый руководитель»
- •Практическое занятие 20. Сбалансированная система показателей эффективности (2 часа)
- •4.3. Лабораторный практикум Не предусмотрен
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекумендуемая литература
- •Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
- •Вопросы к экзамену
- •7.3. Примерная тематика курсовых работ
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ (проектов)
- •Фондовая лекция Тема. Методы менеджмента
- •Понятие и классификация методов менеджмента
- •2. Организационно-административные методы управления
- •3. Экономические методы управления
- •4.Социально-психологические методы
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9. Учебная практика по дисциплине
- •10. Требования к уровню подготовки студента по дисциплине
- •Оглавление
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •4 28000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Практическое занятие 4. Социофакторы и этика менеджмента (4 часа)
Анализ кейса: Кодекс корпоративной этики.
Разработка опросника «Оценка уровня лояльности сотрудников».
Вопросы для повторения:
Перечислите основные социофакторы менеджмента.
Дайте определение деловой этике.
Перечислите основные разделы типового кодекса корпоративной этики предприятия.
Раскройте содержание социальной ответственности предприятия.
Опишите процесс построения имиджа компании.
Темы эссе:
Имидж руководителя и его значение в менеджменте.
Основные типы ответственности организации.
Этика и современное управление.
Современные методы обучения этичному поведению.
Литература:
Управление персоналом: учебно-практическое пособие для студентов экономических вузов и факультетов / под ред. А. Я. Кибанова, Л. В. Ивановской. - М. : ПРИОР, 1999. - 352 с.
Практикум по теории управления: учебное пособие / под ред. Ю. В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л. И. Уш-вицкого. –М : Финансы и статистика, 2005. – 304 с.
Практическое занятие 5. Закономерности управления различными системами (6 часов)
Деловая игра. SWOT-анализ рыночных позиций ЗАО «Текстиль».
Цель: Закрепление теоретического материала по теме «Внешняя и внутренняя среда организации»
Основные этапы игры: постановка проблемы преподавателем, анализ проблемной ситуации в группе, выполнение заданий, обсуждение групповых решений, подведение итогов игры.
Вопросы для повторения:
Раскройте основные этапы жизненного цикла организации.
Перечислите основные закономерности развития организации.
Опишите основные характеристики организации.
Назовите отличительные особенности формальных и неформальных организаций.
Дайте определение социально-экономической системы.
Перечислите основные факторы внешней среды.
Перечислите основные факторы внутренней среды.
Темы докладов:
Понятие и свойства больших систем.
Методика проведения SNW-анализа.
Темы эссе:
Интенсивный путь развития организации.
Экстенсивный путь развития организации.
Преодоление кризисов в развитии организации.
Отличительные особенности формальных и неформальных организаций.
Литература:
Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О. С. Ви-ханский, А. И. Наумов - М. : Экономистъ, 2003. -528 с.
Веснин В. Р. Менеджмент: учебник / В. Р. Веснин. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 504 с.
Практическое занятие 6. Методы менеджмента (2 часа)
Дебаты. «Самые эффективные методы управления»
Вопросы для повторения:
Дайте определение методам управления.
Перечислите основные группы методов управления.
В чем основные различия между организационными и административными методами управления?
Какие нормативной акты составляют основу правовой базы организационных методов управления?
Перечислите основные характеристики экономических методов управления.
Опишите отличительные характеристики социальных и психологических методов управления.
Темы эссе:
Эффективность экономических и социально-психологических методов управления.
«Новые » социально-психологические методы управления.
Методы управления поведением индивида.
Система заработной платы как метод управления.
Внутрихозяйственный расчет и его роль в управлении.
Литература:
Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О. С. Ви-ханский, А. И. Наумов - М. : Экономистъ, 2003. -528 с.
Казанцев А. К. Основы менеджмента. Практикум: учебное пособие / А. К. Казанцев, В. И. Малюк, Л. С. Серова. - М. : ИНФРА-М, 2002. - 544с.
Травин В. В. Мотивационный менеджмент: Модуль III: учебно-практическое пособие / В. В.Травин, М. И. Ма-гура, М. Б. Курбатова. – М. : Дело, 2005. – 310 с.