- •Литературное движение 1850-1860-х гг.
- •Критический реализм: особенности и разновидности
- •Образ «маленького человека» в русской литературе XIX в. (Гоголь, Достоевский)
- •Творчество и.А. Гончарова
- •Обломов и «обломовщина» в романе и.А. Гончарова «Обломов»
- •Проблемы эпохи и проблемы вечные в романе и.А. Гончарова «Обрыв»
- •Творчество и.С. Тургенева
- •Проблема отцов и детей в романе и.С. Тургенева «Отцы и дети»
- •Поэтика «Записок охотника» и. С. Тургенева
- •Романы и.С. Тургенева «Дворянское гнездо» и «Дым» как летопись общественно-политической жизни России
- •Дворянское гнездо
- •Творчество н.А. Некрасова
- •Образы и проблематика поэмы «Кому на Руси жить хорошо» н.А. Некрасова
- •Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» в ракурсе христианской проблематики
- •Поэты демократического лагеря («некрасовская школа» поэзии)
- •Поэзия «чистого искусства»
- •Творчество а.А. Фета
- •Творчество ф.И. Тютчева
- •18. Драматургия а.Н. Островского
- •Судьба женщины в купеческой среде: «Гроза» и «Бесприданница» а.Н. Островского
- •Творчество а.В. Сухово-Кобылина
- •Приемы комического в русской драматургии 2-й половины XIX в. («Смерть Тарелкина» а.В. Сухово-Кобылина и «Горячее сердце» а.Н. Островского
- •23. Тема “униженных и оскорбленных” в творчестве ф. М.
- •24. Мир героев и проблематика романа «Преступление и наказание»
- •25. Проблема «положительно прекрасного человека» в романе «Идиот» ф.М. Достоевского
- •26. «Братья Карамазовы» ф.М. Достоевского: роман-синтез творческих идей писателя. Поэма «Великий инквизитор» и ее место в структуре романа
- •27. Раннее творчество ф.М. Достоевского
- •29. Раннее творчество л.Н. Толстого
- •31. Семейный вопрос в творчестве л.Н. Толстого (роман «Анна Каренина»)
- •37. Роль и место а.П. Чехова в развитии русской реалистической литературы
- •38. Проблемы человеческого бытия и их интерпретация в прозе а.П. Чехова («Студент», «Скрипка Ротшильда», «Черный монах» и т.Д.)
- •39. Социальная проблематика рассказов а.П. Чехова («Скучная история», «Палата №6» и т.Д.)
- •40. Нравственные идеалы Чехова («Попрыгунья», «Учитель словесности», «Ионыч», «Человек в футляре»)
- •41. Новаторство Чехова-драматурга
- •42. «Вишневый сад» а.П. Чехова: спор о жанре, особенности драматургии
- •44. ТВорчество м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •45. Проблема народа и власти в романе «История одного города» м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •46. Проблематика и образы романа «Господа Головлевы» м.Е. Салтыкова-Щедрина
24. Мир героев и проблематика романа «Преступление и наказание»
Родион Романович Раскольников, бывший студент, главный герой повествования. Считает, что имеет моральное право совершать преступления, и убийство — только первая ступенька на бескомпромиссной дороге, которая приведёт его к вершине. Бессознательно выбирает в качестве жертвы самого слабого и беззащитного члена общества, оправдывая это ничтожностью жизни старухи-процентщицы, после убийства которой сталкивается с жесточайшим психологическим шоком: убийство не делает человека «избранным».
В романе "Преступление и наказание" Достоевский создал особый неповторимый мир, внутри которого действуют особые законы, в котором царит особая психологическая среда, особое пространство. Необычность этого мира прежде всего в том, что почти все центральные герои романа – люди, отверженные обществом, «бывшие». Раскольников – «бывший студент» (так он сам отвечает в полиции на вопрос о том, кто он). Бывшим студентом в основной части произведения является и Разумихин. Бывшим чиновником, «ровно пять суток тому назад» окончательно и безвозвратно сорвавшимся, входит в роман Мармеладов. Его дочь Соня – бывшая «барышня». Малыши Катерины Ивановны, которых нищета выгнала просить милостыню на улицу, – бывшие «дворянские дети». Свидригайлов появляется в романе как бывший помещик (хотя некогда «хозяин порядочный»). Он бесповоротно расстался со своим еще недавно благополучным прошлым и рассказывает о нем Раскольникову с каким-то насмешливым удивлением, словно о другой жизни.
Почти все герои произведения не заняты конкретным делом (за исключением Зосимова – практикующего медика и судебного пристава Порфирия Петровича). Лужин в данный момент готовит себя к хищнической деятельности. Разумихин добывает средства на жизнь, делая переводы для рыночного издателя-книготорговца и увлекается проектом собственного книгоиздательского дела (в эпилоге автор сообщает о его успехах на этом поприще). Этим героям Достоевского противопоказана «нормальная» – деловая, служебная, хозяйственная – жизнедеятельность. Они не могут удержаться в этих рамках. И Мармеладов, которому не раз (даже и перед самым его концом) судьба давала шанс стать на путь «исправленного» чиновника. И Свидригайлов, незадолго перед самоубийством признавшийся Раскольникову в невозможности пристроить себя к какому-либо определенному занятию: «Верите ли, хотя бы чтонибудь было; ну, помещиком быть, ну, отцом, ну, уланом, фотографом, журналистом... н-ничего, никакой специальности! Иногда даже скучно».
Имена и фамилии героев романа тщательно продуманы Достоевским и полны глубокого смысла. Фамилия главного героя романа свидетельствует о том, что в сознании автора страстная любовь Раскольникова к людям и фанатизм в отстаивании своей «идеи» ассоциировались с расколом – определенной стороной самосознания русских людей. Раскол (старообрядство, староверие) – течение, возникшее в середине XVII века в русской церкви как протест против новшеств патриарха Никона, которые заключались в исправлении церковных книг и некоторых церковных обычаев и обрядов. Раскольников «раскалывает» породившую его мать – землю, «раскалывает родину».