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- •1 Семестр
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- •L'alphabet français
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- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
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- •Les terminaisons du Présent
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- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
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- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
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- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
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- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
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- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
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- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
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- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
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- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
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- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
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- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
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- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
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- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
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- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
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- •Texte. L’appartement
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- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
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- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
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- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
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- •Unité 3
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- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
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- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
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- •Unité 5
- •Mots et expressions
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- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
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- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
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- •Les jours fériés :
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- •Тест для рубежного контроля № 1
IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
Порядковые числительные образуются прибавлением суффикса –ième к количественному числительному.
Deux – deuxième
cinq – cinqième
six – sixième
Задания для срсп
Lexique
Dialoge 1.
Quelle est cette pièce ?
C’est ma salle à manger. Elle est petite. Vous voyez un buffet, une table et six chaises.
Prenez-vous vos repas dans la salle à manger ou dans la cuisine ?
Je prends mes repas dans la salle à manger.
Combien de repas faites-vous par jour ?
Trois. Le matin je prends mon petit déjeuner, à midi je déjeune, et le soir je dîne.
Que mange-t-on et que boit-on à Paris au petit déjeuner ?
On mange du pain et du beurre. On boit du café et du café au lait.
Mange-t-on des oeufs et du jambon le matin en France ?
Non, on ne mange généralement ni oeufs, ni jambon.
Que prenez-vous à midi ?
A midi je mange de la viande, ou du poisson, ou des légumes et un dessert.
Et le soir, à quelle heure dînez-vous ?
Je dîne à huit heures.
Que sert-on pour le dîner en France ?
On sert du potage, de la viande, des légumes, du fromage.
Est-ce que les Français prennent le thé à quatre heures ?
Beaucoup de Français ne prennent rien à quatre heures, mais les enfants mangent du chocolat, ou du pain avec du beurre ou du pain et de la confiture.
Dialoge 2
Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
Monsieur : Deux : une pour Madame et une pour moi.
Le garçon : Alors, là-bas, près de la cheminée : voulez-vous ?
Monsieur : Oui, donnez-moi le menu, s’il vous plaît.
Le garçon : Un moment, Monsieur. Je vais vous le donner.
Monsieur : Pour commencer je voudrais deux salades de tomates. Puis vous me
donnerez un steck-frite (un bifteck aux pommes de terre frites).
Madame : Pour moi, ce sera un quart poulet rôti.
Le garçon : Il n’y en a plus.
Madame : Alors donnez-moi du poisson, une truite.
Le garçon : Et comme légumes ? Carottes nouvelles ? Haricots verts ?
Madame : Haricots de conserve, alors.
Le garçon : Oui, madame. Ce n’est pas la saison des haricots frais. Mais nos haricots
sont délicieux, vous verrez. Et comme boisson ?
Monsieur : De l’eau minérale pour nous deux.
Le garçon : Bien, je vous sers tout de suite.
Monsieur : Garçon! Pensez au pain!
Le garçon : Je vous l’apporte.
Monsieur : Qu’est-ce que vous avez comme fromages ?
Le garçon : Je vous les apporte dans un moment. Nous avons du camembert, du
gruyère, du fromage de chèvre. Vous choisirez ?
Monsieur : Garçon! L’addition, s’il vous plaît.
Le garçon : Ca fait en tout 17 F 20.
Monsieur : Voilà 20 F. Gardez la monnaie.
Le garçon : Merci, monsieur.
Dialogue 3
Chez le boucher
Alors, Madame Martel, qu'est-ce que ce sera pour vous aujourd'hui?
Je voudrais du boeuf.
Attention: il est cher cette semaine.
Et le mouton?
Aussi.
Alors.
Vous ne voulez-pas du veau pour mettre à la casserole?
Le médecin a dit à mon mari: pas de viande à la casserole, c'est lourd!
Oh, les médecins …
Ils savent leur métier tout de même. Moi, je ne mange plus de pâté ni de jambon ; il paraît que ce n’est pas bon pour la santé.
Qu’est-ce que vous mangez alors ?
Des carottes, des tomates, de la salade …
Rien que des légumes ? Mais il n’y a que de l’eau là-dedans! Il faut autre chose à un homme qui travaille dur. On dit qu’«il vaut mieux aller chez le boucher que chez le médecin.»
Oui … Tenez : mettez-moi donc une livre de veau et un kilo de boeuf!
Une livre – un demi – kilo