- •31.08.2011 Р., протокол № 33
- •Загальні відомості
- •Додипломну підготовку студентів проводять:
- •Деяка термінологія ects
- •Мета та завдання дисципліни
- •Структурований навчальний план дисципліни
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс)
- •Індивідуальне завдання студентам
- •Розподіл максимальної кількості балів по темах модулю 1 модуль 1: Статистика здоров’я. Організація основних видів медичного забезпечення населення на сучасних його рівнях.
- •Засоби діагностики засвоєння навчального матеріалу
- •Засвоєння навчального матеріалу здійснюється за допомогою стандартизованих контрольних засобів:
- •Загальні критерії оцінювання
- •Оцінювання студента на практичному занятті
- •Критерії інтегральної оцінки студента на практичному занятті
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку по всім контрольним заходам на практичному занятті
- •Шкала конвертації поточних 4-бальних оцінок у бали за тему практичного заняття модуля 1
- •Перескладання оцінки поточного контролю
- •Критерії оцінки самостійної роботи
- •Критерії допуску до підсумкового контролю модуля 1
- •Критерії оцінки на підсумковому контролі модуля 1
- •Шкала оцінок на підсумковому контролі модуля 1
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку за модуль 1 «Статистика здоров’я. Організація основних видів медичного забезпечення населення на сучасних його рівнях.»
- •Перескладання підсумкового контролю модуля 1
- •Практичні навички і вміння до підсумкового контролю модуля 1
- •Програмні питання до підсумкового контролю модуля 1: Статистика здоров’я. Організація основних видів медичного забезпечення населення на сучасних його рівнях.
- •Джерела інформації для вивчення дисципліни Перелік обов’язкової навчальної літератури
- •Часть I. Общественное здравоохранение. М.: «Медицина», 2003. – 368 с.
- •Часть II. Организация медицинской помощи. М.: «Медицина», 2003. – 456 с.
- •Часть III. Экономика и управление здравоохранения. М.: «Медицина», 2003. – 392 с.
- •Перелік додаткової навчальної літератури
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів
- •Індивідуальне завдання студентам
- •Критерії оцінки на підсумковому контролі модуля 2
- •Шкала оцінок на підсумковому контролі модуля 2
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку за модуль 2 «Менеджмент системи охорони здоров’я. Організація окремих видів медичного забезпечення населення. Експертиза непрацездатності.»
- •Перескладання підсумкового контролю модуля 2
- •Практичні навички і вміння до підсумкового контролю модуля 2
- •Програмні питання до підсумкового контролю модуля 2: Менеджмент системи охорони здоров’я. Організація окремих видів медичного забезпечення населення. Експертиза непрацездатності.
- •Конвертація балів за дисципліну «соціальна медицина, організація охорони здоров’я» в традиційну оцінку та в оцінку за шкалою ects Критерії оцінки студента з дисципліни
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку з дисципліни «Соціальна медицина, організація охорони здоров’я»
- •Шкала конвертації кількості балів з дисципліни в оцінки за шкалою ects
- •(Витяг)
- •7.5. Студент:
- •Інструкція з охорони праці № 229 для студентів, курсантів, слухачів при виконанні навчальної, наукової та іншої роботи на кафедрі соціальної медицини, організації та управління
- •На кафедрі соціальної медицини, організації та управління охороною здоров’я
- •Графік суботніх чергувань викладачів кафедри соціальної медицини, організації та управління охороною здоров’я для прийняття відпрацювань студентів з дисципліни на 2011-2012 н.Р.
Загальні відомості
Викладання дисципліни «Соціальна медицина, організація охорони здоров’я» проводиться на кафедрі соціальної медицини, організації та управління охороною здоров’я.
Кафедра має дві складові частини: 1) навчання студентів - додипломна підготовка; 2) підвищення кваліфікації лікарів-організаторів охорони здоров'я України - післядипломна підготовка.
Навчальні дисципліни, що викладаються на кафедрі студентам медичних факультетів: історія медицини (I курс), біостатистика (ІV курс), соціальна медицина, організація охорони здоров’я (ІV-V курси), соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров’я (VІ курс).
Додипломну підготовку студентів проводять:
Лехан Валерія Микитівна, доктор медичних наук, професор, зав.кафедрою
Заярський Микола Іванович, кандидат медичних наук, доцент, доцент, відповідальний за навчальний процес
Зюков Олег Леонідович, доктор медичних наук, доцент, професор
Максименко Оксана Павлівна, кандидат медичних наук, доцент, доцент
Семенова Людмила Сергіївна, кандидат медичних наук, доцент, доцент
Крячкова Лілія Вікторівна, кандидат медичних наук, доцент, доцент
Кутузов Ігор Миколайович, кандидат медичних наук, доцент, викладач
Волчек Віра Володимирівна, кандидат медичних наук, викладач
Коробко Михайло Юрійович, магістр, викладач
Бродська Еліна Вікторівна, викладач
Горбунова Галина Василівна, кандидат медичних наук, доцент, зав.навчально-методичним кабінетом ДДМА
Мороз Лідія Євстахіївна, лаборант
Адреса кафедри: 49027, м.Дніпропетровськ, пр. К.Маркса, 24, IV поверх.
Телефон (факс) курсу післядипломної освіти: (056)-713-51-84
Телефон студентського курсу: (056)-713-52-66
E-mail курсу післядипломної освіти: socmed@dsma.dp.ua
E-mail студентського курсу: kafsocmed@gmail.com
Web-сторінка кафедри на сайті ДДМА: http://www.dsma.dp.ua/?q=node/104
Сайт кафедри з більш детальною інформацією: http://www.healthmanagement.com.ua
Соціальна медицина та організація охорони здоров’я як навчальна дисципліна:
1) грунтується на вивченні студентами навчальних дисциплін: історії медицини, соціології та медичної соціології, гігієни та екології, біостатистики, інформатики, етики, основ економічних теорій;
2) інтегрується з цими дисциплінами та в подальшому з клінічними та гігієнічними дисциплінами;
3) забезпечує вивчення правових і організаційних засад галузі охорони здоров’я;
4) закладає основи вивчення організації лікувально-діагностичного процесу, а також оцінки його обсягу та якості при вивченні клінічних дисциплін;
5) сприяє формуванню профілактичного напрямку діяльності майбутніх лікарів з урахуванням можливого впливу на стан здоров’я населення чинників різного походження при розробці комплексних медико-соціальних заходів;
6) конкретизує методи та засоби формування здорового способу життя.
Організація навчального процесу здійснюється за Європейською кредитно-трансферною системою (ECTS) відповідно до вимог Болонської конвенції та ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання і залікових освітніх одиниць - залікових кредитів.