- •1 Блок
- •1. Исторические условия возникновения и общая характеристика меркантилизма.
- •2. Этапы развития меркантилизма.
- •3. Формирование классической школы
- •4. Характерные признаки классической школы.
- •5. Сущность классической теория политической экономии
- •6. Особенности теории физиократов.
- •7. Методология и предмет исследования а.Смита
- •9. Определение предмета политэкономии и метод исследования д. Рикардо. Теория стоимости
- •10. Закон рынков сбыта ж. Б. Сэя.
- •11. Теория стоимости к. Маркса. Учение о двойственном характере труда.
- •12. Теория капитала и прибавочной стоимости к.Маркса.
- •13. Историческая школа: методология и этапы развития.
- •14. Возникновение и сущность маржинализма.
- •15. Теория предельной полезности и вменения к.Менгера.
- •2 Блок
- •1. Неоклассическая школа: особенности предмета исследования и методологии
- •2. Теория спроса и предложения а. Маршалла. Анализ фактора времени в экономических процессах.
- •3.Американскийинституционализм: особенности методологии и предмета анализа.
- •4. Социально-психологический институционализмТ.Веблена.
- •5. Экономическая теорияДж.К.Гэлбрейта
- •6. Проблемы постиндустриализации и общества "третьей волны" в трудах д.Белла и о.Тоффлера.
- •7. Методологические особенности современногонеоинституционализма
- •8. Экономическая теория прав собственности и трансакционных издержек.
- •9. Особенности предмета и метода экономической теории Дж. М. Кейнса.
- •11.Развитие теории Кейнса в послевоенный период.
- •1. Нужно ли современному экономисту знать историю экономических учений?
- •2Сравните определение предмета экономической теории а.Смитом, д.Рикардо, к.Марксом и л.Роббинсом
- •5 Экономические аспекты Корана.
- •6 Формирование представлений о классовой структуре общества в трудах классиков ( ф. Кенэ, а.Тюрго, а. Смит)
- •8.Роль издержек производства в ценообразовании в теориях д.Рикардо, ж.Б.Сэя и а.Маршалла
- •9. Развитие теории заработной платы (у.Петти, д. Рикардо, к.Маркс, Дж. Кларк)
- •10. « Отношение экономистов 19 века к «закону Сэя» (Рикардо , Милль, Мальтус, Марк)».
- •11.Влияние полезности благ на их ценность в теориях а.Смита, к.Менгера и а.Маршалла
- •12.Экономическая роль предпринимательства (Кантильон, Сэй, Найт, Шумпетер)
- •13. Природа и структура капитала (Кенэ, Смит, Маркс, Бем-Баверк)
- •14.Природа прибыли (Фома Аквинский, Смит, Сэй, Маркс, Кларк, Шумпетер)
- •15.Роль государства в развитии экономики (меркантилисты, Смит, Лист, Кейнс)
- •16.Мальтус и современное мальтузианство.
- •17. Влияние теории к. Маркса на экономическую науку и практику хх века
- •18. Эволюция теории процента (н.Сениор, к.Маркс, е.Бем-Баверк, Дж.Кейнс)
- •19. Сравнительный анализ кейнсианской теории и монетаризма.
- •20. Ф.Лист: «Национальная экономия» и новое оправдание протекционизма»
- •21. В чем вы видите основную заслугу а.Смита и д.Рикардо – основоположников классической школы политической экономии
- •22. Поясните смысл парадокса а.Смита о воде и алмазе. Как предлагал разрешить этот парадокс к. Менгер
- •23. В чем сущность теории общественного выбора Дж. Бьюкенена
- •24. Проблема «внешних эффектов» у а.Пигу и р.Коуза
- •25. Г.Беккер: экономический подход к анализу неэкономических сфер деятельности.
- •27. Влияние идей ч.Валиханова на становление казахстанской экономической науки
- •28. Экономические взгляды лидеров движения «Алаш»
11.Влияние полезности благ на их ценность в теориях а.Смита, к.Менгера и а.Маршалла
Австрийская школа предельной полезности дала объяснение стоимости (ценности) и цены благ и услуг с позиции экономической психологии покупателя, потребителя полезных вещей. Основные положения их теории таковы.
Первое положение. Австрийские ученые считали, что полезность нельзя отождествлять с объективными свойствами товаров. Они считали полезность той индивидуальной субъективной оценкой, которую дает покупатель роли определенного блага в удовлетворении его личных потребностей. Ценность блага также сводилась к пониманию человеком значения потребляемой вещи для его жизни и благосостояния.К.Менгер категорически утверждал, что "ценность не есть нечто присущее благам... Ценность - это суждение, которое хозяйствующие люди имеют о значении находящихся в их распоряжении благ для поддержания их жизни и благосостояния, и потому вне их сознания она не существует"
Второе положение. Полезные блага подразделяются на два вида:
а)имеющиеся в безграничном количестве (вода, воздух и т.п.). Эти вещи люди не считают полезными для себя, поскольку они имеются в таком избытке, который не нужен для удовлетворения человеческих потребностей;
б)являющиеся относительно редкими и недостаточными для насыщения сложившихся потребностей в них. Именно этим благам хозяйствующие лица приписывают ценность.
К.Менгер со своих позиций попытался разрешить давно возникший парадокс: самые полезные для человеческой жизни блага далеко не всегда оказываются самыми ценными. О том, насколько его взгляды по этому поводу отличаются от А.Смита, можно видеть из приведенного ниже сопоставления.
Взгляды К.Менгера и А.Смита на полезность и ценность (стоимость) благ
Положения К.Менгера
Ответ на вопрос, почему, например, фунт воды для питья не имеет для нас никакой ценности при обыкновенных условиях, тогда как весьма малая частица фунта золота ила бриллиантов имеет всеща весьма высокую ценность, вытекает из следующего его рассуждения. "Бриллианты и золото стодь редки, что все доступные распоряжению людей количества первых могли бы поместиться в ящике, а все доступное распоряжению людей количество второго - в одной большой комнате...Наоборот, вода для питья имеется на Земле в столь большом количестве, что едва ли можно себе представить резервуар, который вместил бы всю ее".
Положения А.Смита
"Предметы,обладающие весьма большой потребительной стоимостью, часто имеют совсем небольшую меновую стоимость или даже совсем ее не имеют; напротив, предметы,имеющие очень большую меновую стоимость, часто имеют совсем небольшую потребительную стоимость или совсем ее не имеют. Нет ничего полезнее воды, но на нее почти ничего нельзя купить... Напротив, алмаз почти не имеет никакой потребительной стоимости, но часто в обмен на него можно подучить очень большое количество других товаров".[6]
Хотя К.Менгер и А.Смит приводят по существу близкие доводы, их положения принципиально различаются. В первом случае неодинаковые величины ценности воды и бриллиантов, золота объясняются разной степенью их редкости. А во втором случае подобное же неравенство меновой стоимости воды и алмазов - несовпадением величины затрат труда на их получение.
Третье положение. Человек располагает свои потребности в порядке понижения степени их важности и пытается удовлетворить их имеющимся в его распоряжении количеством благ. При этом ценность каждого блага будет зависеть, во-первых, от важности удовлетворения потребности, а во-вторых, от степени ее насыщения.
Основоположник современного направления в теории ценности и цен — известный английский экономист А.Маршалл сделал попытку отойти от поисков единственного источника стоимости и соединил теорию предельной полезности с теорией спроса и предложения и с теорией издержек производства (затрат). Тем самым он осуществил поворот в экономической теории стоимости от субстанционного анализа к функциональному, т.е. единовременному определению взаимовлияния полезности, спроса -предложения, издержек и цены.
Из всего сказанного можно сделать вывод, что экономический товар включает одновременно и благо (поскольку он нужен потребителю), и затраты (поскольку для его производства необходимы ресурсы). Эти качества товаров проявляются как их полезность (поскольку удовлетворяют наши потребности), редкость (поскольку для их производства нужны ограниченные ресурсы) и ресурсоемкость. При приобретении экономического товара люди платят за него определенную сумму денег, которая называется ценой товара.