2. Методы современной психофизики: метод «да-нет», метод вынужденного выбора, метод оценки.

Переход от классической психофизики обусловлен тем, что испытуемый может видеть стимул там, где его нет => два одинаковых объекта не предъявлялись.

Идея теории обнаружения сигналов (ТОС). (см Шифман, гл 2) Светс, Таннер. Предположили, что то, возникнет или нет стимул, зависит от некого процесса решения. 1) Воздействие всегда воспринимается на фоне шума, 2) Интенсивность шума, когда задача различима, ниже сигнала + шума. Рабочая характеристика прибора (наблюдателя) – насколько эффективно наблюдатель решает задачу.

Мотивация, ожидание и отношение наблюдателя вызывают смещение рез-тов измерения относительно истинного значения в психофизических экспериментах по определению порогов. Так, при использовании метода постоянных раздражителей, в пустых пробах («пробах-ловушках»), когда наблюдателю не предъявляют никаких раздражителей, все равно появляются ответы «да». Такая реакция в теории обнаружения сигналов (ТОС) называется ложной тревогой. Безо шибочное обнаружение раздражителя (ответ «да» при его наличии) называется попаданием. Изменения мотивации, ожиданий или отношения могут увеличивать процент попаданий, но ценой повышения доли ложных тревог.

В каждом из трех осн. методов ТОС - «да - нет», оценки и вынужденного выбора - задается случайная последовательность проб (напр., 200), в к-рых сигнал либо подается на фоне каких-то др., случайных сигналов (пробы «сигнал + шум»), либо отсутствует (пробы «чистого шума»).

Метод «Да-нет»

В этом методе используются два стимула: один значащий - <S>, и другой пустой - <N>. Предъявления следуют друг за другом обыкновенно через более или менее регулярные интервалы времени и после каждого предъявления испытуемый отвечает «Да», если был сигнал, или «Нет», если он не обнаружил сигнала. Предъявление стимулов полностью рандомизированно.

Лекции. Состоит из большого числа проб. Каждая проба включает предупредительный сигнал. Далее предъявляется шум или сигнал+шум. Испытуемый должен ответить был или нет сигнал. После следует подкрепление – сообщают правильно или нет он ответил. Может быть награда или наказание. Проводится несколько серий эксперимента. Варьируются кол-во проб (мало сигнал – много шума, равно или др.). До нескольких сотен проб. Значение стимулов нужно выбрать таким образом, чтобы они были околопороговыми. Для этого проводятся предварительные замеры. Метод крайне трудоемкий. В протоколе фиксируется номер пробы, вид пробы (сигнал или шум), ответ, исход пробы (да-шум, да-сигнал, нет-шум, нет-сигнал). Два допущения: 1) распределение сигнала и шума соответствует нормальному закону. 2) Два распределения имеют одинаковую дисперсию.

Цель применения метода - оценить эффективность деятельности наблюдателей при детекции сигналов на фоне шума или других помех.

Тип подхода, базирующегося на методологии распознавания сигнала: "да" - "нет". Процедура применения методологии: · Сигнал (С) подается на фоне шума (Ш) (условие "С + Ш"); · Для детекции наличии сигнала подается только шум (условие "Ш").

Форма реакции исследуемого - вербальная:

"Да", если сигнал воспринимается;

"Нет" - если исследуемый не воспринимает сигнала.

Теоретические основы методологии:

Условия "С + Ш" и "Ш" дают нормальное распределение сенсорных эффектов (т.е. уровень внутренней стимуляции у наблюдателя), причем кривая "С + Ш" имеет более высокую среднюю количественную характеристику сенсорного эффекта;

при реагировании на стимулирующие ситуации наблюдатели ориентируются на определенный критерий или относительную вероятность соотношение С / Ш;

Поскольку кривые распределения для условий "Ш" и "С + Ш" перекрещиваются , реакции типа "да" и "нет" могут наблюдаться как в условиях "С + Ш", так и в условиях "Ш".

Зависимые переменные:

• Концептуальные - перцептивная сенситивность (чувствительность);

• Операционные - различие между средними двух распределений типов сигналов, зарегистрированных в условиях "С + Ш" и "Ш".

Возможные формы сигналов в реакциях на стимулирующие ситуации:

• Правильное распознавание сигнала в условиях "С + Ш";

• "Ложная тревога" - сообщения о наличии сигнала в условиях "Ш";

• Пропуск сигнала в условиях "С + Ш";

• Сообщение об отсутствии сигнала в условиях "Ш".

Критерии принятия решений о выборе форм реакции:

1. Более жесткий критерий характеризует поведение, когда исследуемом необходимо почувствовать достаточно сильный эффект внутренней сенсорной стимуляции для принятия решения относительно формы реакции.

2. Мягкий критерий характеризует поведение, когда наблюдатель говорит "да" при минимальной внутренней стимуляции. В таких условиях вероятность реакций правильного распознавания сигнала и "ложных тревог" будет высокой.

Факторы, влияющие на выбор указанных критериев реагирования:

• характеристики стимуляции, т.е. реальное соотношение различных типов стимулирующих ситуаций;

• оценка наблюдателем одобрения той или иной формы реагирования со стороны экспериментатора.

• комплексная форма фиксации поведения в условиях распознавания сигнала - кривая операционной характеристики получателя сигналов (соотношение количества точных распознаваемые сигнала и "ложных тревог")

.Практическое применение методологии распознавания сигнала: для операторов систем наблюдения за сигнальной аппаратурой (например, радарных установок).

Метод вынужденного выбора

Предъявления осуществляются парами, причем предъявления в одной паре либо следуют друг за другом во времени, либо осуществляются одновременно, но ясно разделены пространственно. Одна пара всегда состоит из <S> и <N>, и это испытуемому известно, но какое именно из предъявлений содержит сигнал, а какое является пустым, должен определить испытуемый. Например, предъявляется пара линий, одна из которых наклонена, а другая вертикальна. Линии располагаются слева и справа от фиксационной точки и после каждого предъявления испытуемый должен решить, какая линия (слева или справа) имела наклон.

Метод оценки

Испытуемый также оценивает, был сигнал или нет. Только способ вычисления более трудоемкий и процедура ответа не такая дискретная, как в методе «Да-нет» (Испытуемый оценивает вероятность того что был сигнал). Пример вариантов ответов: сигнал был, почти был, 50\50, скорее всего не был, не был. Далее испытуемому сообщается правильный ответ. Реакция наблюдателя сводится к выбору из заданного набора оценочных категорий той, к-рая отражает степень его уверенности в наличии сигнала в данной пробе.