- •Вопрос 1.История возникновения и развития психологических наук о труде.
- •Вопрос 2. Место психофизиологии профессиональной деятельности в системе наук.
- •Вопрос 3. Психофизиология профессиональной деятельности и управление персоналом.
- •Вопрос 4.Специфика проведения психофизиологических исследований.
- •Вопрос 5. Методы научного изучения профессионального поведения человека: наблюдение, опрос, эксперемент, тесты. Этика проведения исследования.
- •Вопрос 6. Понятие профессии. Психологические классификации профессий.
- •Вопрос 7. Физиологические и эргономические критерии разделения работы.
- •Вопрос 8. Общая харак-ка работоспособности. Способы оценки работоспособности.
- •Вопрос 9. Утомление и восстановление работоспособности.
- •Вопрос 10. Основы профессиографии.
- •Вопрос 11. Профессиографичесский анализ
- •Вопрос 12. Профессионально важные качества специалиста.
- •Вопрос 13. Детерминация профессионального становления личности.
- •Вопрос 14. Стадии профессионального становления.
- •Вопрос 15. Кризисы профессионального становления личности.
- •Вопрос 16. Синдром эмоционального выгорания.
- •Вопрос 17. Понятие профессиональной деформации личности.
- •Вопрос 18. Основные методы профилактики и коррекции профессиональной деформации личности.
- •Вопрос 19. Понятие о профотборе.
- •Вопрос 20.Способность человека выполнять работу, необходимые качества.
- •Вопрос 21. Диагностика пвк.
- •Вопрос 22. Условия эффективности труда.
- •Вопрос 23. Требования к созданию оптимальных условий труда.
- •Вопрос 24. Режим работы и его влияние на профессиональную деятельность.
- •Вопрос 25. Экстремальные условия труда с психологических позиций: монотонность, рассогласование ритма сна и бодрствования.
- •Вопрос 26. Функциональные состояния как регулятор профессиональной деятельности.
- •Вопрос 26. Функциональные состояния как регулятор профессиональной деятельности.
- •Вопрос 27. Настроения и аффекты
- •Вопрос 28. Состояние монотонности.
- •Вопрос 29. Состояния напряжения.
- •Вопрос 30. Состояние психологической готовности к деятельности.
Вопрос 27. Настроения и аффекты
Настроения представляют собой ситуативное обусловленные, как правило, доминирующие эмоции и чувства, усиливающие или ослабляющие психическую деятельность на протяжении более или менее длительного периода времени.
Настроения имеют следующие отличительные особенности.
1. Слабая интенсивность эмоционального переживания. В отличие от других эмоций, настроения характеризуются слабо выраженной интенсивностью эмоционального переживания.
2. Значительная длительность эмоционального переживания. Настроения — это всегда более или менее продолжительные состояния. Вызываемые им соответствующие эмоции медленно развиваются и переживаются в течение длительного периода.
3. Неясность, «безотчетность» переживаний. Испытывая то или иное настроение, человек, как правило, слабо сознает причины, его вызвавшие. Находясь в том или другом настроении, не всегда можно объяснить, что явилось его причиной, связать его с определенными объектами, явлениями или событиями.
4. Своеобразный диффузный характер. Настроения накладывают свой отпечаток на все мысли, отношения, действия человека в данный момент.
Аффект — внезапно возникшее в острой ситуации чрезмерное нервно-психологическое перевозбуждение, проявляющееся во временной дезорганизации сознания и в крайней активизации импульсивных действий. Его отличительными особенностями являются:
1. Бурное внешнее проявление эмоционального переживания. Во время аффекта человек может не замечать окружающего, не давать себе отчета в происходящих событиях и в своих собственных поступках.
2. Кратковременное, отличающееся своеобразными особенностями течение эмоционального переживания.
3. Известная безотчетность эмоционального переживания.
4. Резко выраженный диффузный характер эмоционального переживания. Сильные аффекты захватывают целиком личность человека и все его жизненно важные проявления.
Вопрос 28. Состояние монотонности.
«В физиологической основе монотонности лежит тормозящее действие однообразных повторных раздражителей, и оно проявляется тем скорее и глубже, чем ограниченнее раздражаемая область коры, т.е. чем проще состав раздражающей стереотипной системы». [М.И. Виноградов]
Монотонность - это субъективное состояние пониженной психической активности, которое возникает, как правило, при длительной, постоянно повторяющейся, однообразной, не требующей личной инициативы работе и которое характеризуется:
1) психическими симптомами (ощущениями): чувство усталости, сонливости в сочетании с легким ощущением нежелания, неудовлетворенности и умственной тупости, снижение уровня внимательности и т.п.;
2) симптомами результативности: снижение дееспособности в целом, колебания производительности, изменение быстроты реакций, способности ориентироваться и т.п.;
3) физиологические симптомы: снижение общей активности, снижение уровня потребления кислорода, уменьшение частоты пульса, понижение кровяного давления, мышечного тонуса, изменение ЭКГ (подобно состоянию в момент засыпания) и т.п.
Признаками монотонности трудовой деятельности являются: однообразие и простота рабочих движений, большая повторяемость однотипных операций, ограниченное поле наблюдения. Монотонность трудовой деятельности, возникающая в результате усиливающегося разделения труда, порождает монотонию, т.е. психическое состояние, проявляющееся как сонливость, снижение воли и концентрации внимания.
Монотония (измененная афферентация) - это поток внешних раздражителей. В результате многочисленных исследований и наблюдений было установлено, что из-за монотонности у людей развивались общая слабость, нарушение сна, появлялась раздражительность, замкнутость, депрессия, тревожность. Монотонность протекает волнообразно, что обусловлено снижением и повышением уровня психической деятельности. Интенсивность состояния монотонности колеблется. Выявлены два типа людей, положительно относящихся к монотонной работе. Для первого характерно психическое состояние, которое называют «связанность работой». Эти люди сами находят интерес, что-то новое в процессе выполнения несложных технологических операций. Представителей второго типа характеризует состояние «свободы от работы», им нравится в процессе выполнения работы думать о чем-то своем. При монотонности может наступить состояние, характеризующееся тем, что работающий поддерживает состояние бодрствования лишь прибегая время от времени к «внутренней встряске».
Возникновению монотонности способствует много взаимно пересекающихся факторов, например индивидуальные качества работника, особенности самого труда и производственной среды и т.п.
Особенности труда: повторяющиеся операции, однообразие, длительное занятие одной работой, низшая, в лучшем случае средняя, степень сложности труда, отсутствие инициативы, незначительный размер поля обозрения, ограниченная подвижность при выполнении работы сидя или стоя, отсутствие свободы действий в процессе работы и т.п.
Особенности производственной среды: полумрак на рабочем месте, недостаток цветовых раздражителей, тепло, наличие однообразных и ритмичных тонов, звуков и шумов, отсутствие людей на рабочем месте и т.п.
Социальные особенности: трудовая мораль, взаимосвязи между людьми, отношение работающего к производственной деятельности и т.п.