- •1.Социология как наука: объект, структура, функции.
- •2. Предпосылки возникновения социологии.
- •4. Эволюционная социология г.Спенсера
- •5. «Социологизм» теории э.Дюркгейма
- •6. «Понимающая» социология м. Вебера.
- •8. Американская социология: общая характеристика, особенности.
- •10. Основные направления и школы в русской социологической мысли в конце 19 – начале 20 вв.
- •11. Интегральная социология п. А. Сорокина.
- •12. Концепция культурно-исторических типов Данилевского.
- •13. Этико-субъективное направление в русской социологической мысли (п. Лавров, н. Михайловский).
- •14. Географический детерминизм в русской социологии (и. Мечников)
- •15. Социальное развитие и социальные изменения.
- •16. Социальные общности и группы
- •17. Социальный институт
- •19. Социальные движения виды и направления
- •20. Модернизация как фактор социального развития.
- •22. Культура как фактор социальных изменений
- •23. Социальные организации: понятие, основные черты и типы.
- •25. Структурный функционализм
- •26. Социально-классовая структура современного российского общества
- •27. Общественное мнение как институт гражданского общества
- •28. Теория соц. Мобильности
- •29. Демографическая проблема
- •31. Социальная аномия: причина сущность
- •32. Символический интеракционизм
- •33. Феноменология
- •34.Теория социального обмена
- •35. Социальный конфликт
- •36. Общество как социо-культурная система
- •37. Образование как социальный институт
- •38. Семья как соц. Институт
- •39. Статусно-ролевая теория личности.
- •40. Миросистемная парадигма (и. Валлерштайн)
- •41.Методы социологической науки
- •42.Марксистская формационная парадигма
8. Американская социология: общая характеристика, особенности.
Уильям Томас (1863—1947). Совместно с Флорианом Знанецким провел и описал исследование случая (case-study) «Польский крестьянин в Европе и Америке», которое стало поворотным в развитии социологии в США и в мире. Вошёл в историю также благодаря сформулированной теореме об определении ситуации: "Если люди определяют ситуации как реальные, то они реальны по своим последствиям".
Флориан Знанецкий (1882—1958). Считал, что социология — наука о социальной организации, изучающая правила поведения, которые касаются активных взаимоотношений как между отдельными членами группы, так и между каждым её членом и всей группой в целом. Ядром социальной организации выступает социальный институт. Изменение общества трактуется как взаимодействие с окружающей средой. Общество меняется, приспосабливаясь к среде, человек — адаптируясь к обществу. Разработал концепцию социального действия: социальное действие — это поведение, которое стремится воздействовать на других людей. Два основных типа действия — приспособление и оппозиция.
Роберт Парк (1864—1944). Парк понимал социологию как науку о коллективном поведении. Общество — это организация социального контроля. Социальный контроль — общество символов, знаков и значений, которое преобразует коллективное поведение во взаимодействие. В работе «Город» рассмотрена проблема социальной экологии:социальная экология позволяет рассматривать город как своеобразную органическую целостность, обладающую структурой, закрепляющую функции за отдельными социальными институтами и группами. Социальную экологию интересует значение позиций во времени и пространстве. В работе «Город» показан принцип расселения по принципу борьбы за существование. («Самое лучшее для самых лучших»). Посредством порядков в обществе поддерживается динамическое равновесие, степень свободы уменьшается. Центральная проблема социальной экологии — проблема равновесия и кризисов.
Уильям Огборн (1886—1959). Оказал большое влияние на внедрение психоанализа в американскую социологию. Использовал теории неврозов Фрейда и индустриальных психозов К. Паркера. С него началась концепция технологического детерминизма. В социологии стали разрабатываться вопросы адаптации, урбанизации, порядка и контроля.
Особенности Чикагской школы социологии: 1) методика- анализ личности 2) государственный заказ 3) конкретика и прагматизм
Особенность институционализации социологии в США в том, что социология сразу получила доступ на университетские кафедры. Особенность американской социологии — ориентация на практическую работу. Многие отождествляли социологию с социальной работой. Главная проблема того периода — отсутствие теоретической и методологической базы. Две главные характеристики — эмпиризм и прагматизм. Первая кафедра социологии в мире появилась в Чикагском университете в 1892 г.
Среди социологических научных школ США в 1915-1935 гг. большую роль сыграла Чикагская школа социологии. Именно здесь, в Чикагском университете, на базе первого в мире факультета были развернуты многоцелевые прикладные исследования, которые ознаменовали возникновение и расцвет эмпирической социологии.
9. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В РОССИИ
Становление социологии в России началось во второй половине XIX в. в связи с ускорением социально-экономического развития страны и началом формирования гражданского общества. В начале XX в. появились первые признаки иституализации социологии. В 1910 г. был опубликован капитальный труд М. М. Ковалевского «Социология», в котором
прослеживается влияние европейской социологической мысли, но уже присутствует и самостоятельный подход к вопросу о социальных детерминантах. По мнению Ковалевского, они заключены в самом
социальном взаимодействии. Были в России и представители психологического направления в социологии. В 1916 г. основано
Русское социологическое общество. Среди видных российских социологов конца XIX - начала XX в. Н. Я. Данилевского, Л. И. Мечникова, П. Л. Лаврова, Н. И. Кареева, Н. К. Михайловского и др. В 1920-е гг. развитие отечественной социологической науки шло весьма противоречиво. Многие видные ученые, в том числе и Сорокин, были вынуждены эмигрировать из страны. Основные теоретические разработки переместились в область
философского исторического материализма, во многом вульгаризированного. Однако специальные и конкретные социологические исследования (по проблемам труда, быта, культуры, социальной структуры) до начала 1930-х гг. проводились достаточно широко. В этот период социологическая наука нашей страны изучала такие проблемы, как:
1) методология и методика конкретных социологических исследований;
2) народонаселение и миграция;
3)труд и быт рабочих и крестьян.
В 1930-е гг. социология в нашей стране получила идеолого политический ярлык «одной из буржуазных лженаук» и надолго была исключена из системы наук и образования.
В конце 1950-х гг. в связи с либерализацией политического режима социологическая наука в России получила ограниченные возможности возрождения.
В 1958 г. была создана Советская социологическая ассоциация. Позже, в 1969 г., организован в системе АН СССР Институт конкретных социологических исследований, позже переименованный в Институт социологических исследований, ныне Институт социологии. С 1974 г. начал издаваться журнал «Социологические исследования». Вскоре появились социологические службы на промышленных предприятиях.
Начали широко проводиться исследования в области социологии труда, культуры, молодежи, семьи. Завершение процесса институализации социологии в нашей стране и мощный импульс дальнейшего развития этой науки связаны с кардинальными изменениями во всей общественной жизни страны начиная с 1987 г. Тогда были созданы Всесоюзный,
затем - Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИКОМ), а также ряд независимых социологических служб.
Социология вошла в структуру высшего образования. Появились широкие возможности контактов и интеграции с мировой социологической наукой. Широкое признание получили работы многих современных российских социологов Т. И. Заславской, Г. В. Осипова, В. А. Ядова, и многих других.