- •1.Социология как наука: объект, структура, функции.
- •2. Предпосылки возникновения социологии.
- •4. Эволюционная социология г.Спенсера
- •5. «Социологизм» теории э.Дюркгейма
- •6. «Понимающая» социология м. Вебера.
- •8. Американская социология: общая характеристика, особенности.
- •10. Основные направления и школы в русской социологической мысли в конце 19 – начале 20 вв.
- •11. Интегральная социология п. А. Сорокина.
- •12. Концепция культурно-исторических типов Данилевского.
- •13. Этико-субъективное направление в русской социологической мысли (п. Лавров, н. Михайловский).
- •14. Географический детерминизм в русской социологии (и. Мечников)
- •15. Социальное развитие и социальные изменения.
- •16. Социальные общности и группы
- •17. Социальный институт
- •19. Социальные движения виды и направления
- •20. Модернизация как фактор социального развития.
- •22. Культура как фактор социальных изменений
- •23. Социальные организации: понятие, основные черты и типы.
- •25. Структурный функционализм
- •26. Социально-классовая структура современного российского общества
- •27. Общественное мнение как институт гражданского общества
- •28. Теория соц. Мобильности
- •29. Демографическая проблема
- •31. Социальная аномия: причина сущность
- •32. Символический интеракционизм
- •33. Феноменология
- •34.Теория социального обмена
- •35. Социальный конфликт
- •36. Общество как социо-культурная система
- •37. Образование как социальный институт
- •38. Семья как соц. Институт
- •39. Статусно-ролевая теория личности.
- •40. Миросистемная парадигма (и. Валлерштайн)
- •41.Методы социологической науки
- •42.Марксистская формационная парадигма
11. Интегральная социология п. А. Сорокина.
Питирим Александрович Сорокин - российско-американский социолог XX столетия, многочисленные фундаментальные труды которого (40 книг и несколько сот статей) во многом определили характер и основные направления развития современной социологии.
В истории социологии трудно найти другого ученого, кто уделил бы столь пристальное внимание выяснению исходных методологических проблем этой науки - ее сущности, специфики, структуры и предназначения. К этим вопросам П. А. Сорокин неоднократно возвращался не только в специальных работах по данной теме, но и в трудах, посвященных самым разным социологическим проблемам (например, проблемам революции, социокультурной динамики и др.). Он рассматривал их как в научно-исследовательском, так и в учебно-педагогическом плане.
По Сорокину, общество - это `совокупность людей, находящихся в процессе общения`. Феномен социального - в `связи, имеющей психическую природу и реализующейся в сознании индивидов`.
Элементами взаимодействия, по Сорокину, являются: индивиды, акты (действия) и проводники общения (символы интеракции), т. е. язык, письменность, орудия труда, деньги, живопись, музыка и др. По своему характеру взаимодействия подразделяются на антагонистические и солидаристические, односторонние и двусторонние, шаблонные и нешаблонные.
Социология, отмечал П. А. Сорокин, изучает специфически социальные явления, которые обладают `внешним бытием` и непосредственно наблюдаемы, т. е. поведение взаимодействующих лиц. Социология - это `наука, изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных`. В этом смысле она выступает как теория `социального поведения`, основанного на психофизиологических механизмах рефлекторного типа (акция-реакция). Вся социальная жизнь - это бесконечная цепная реакция акций-реакций, взаимодействие которых лежит в основе исторического процесса.
Исключительно велика заслуга П. А. Сорокина в разработке структуры социологии. В труде `Система социологии` он выделил три основных раздела в теоретической социологии: социальная аналитика (социальная анатомия и морфология); социальная механика, т. е. изучение социальных процессов; социальная генетика, т. е. теория эволюции общественной жизни.
12. Концепция культурно-исторических типов Данилевского.
Культурологическая концепция русского философа, естествоиспытателя, последовательного сторонника славянофильского течения в отечественной общественной мысли Н. Я. Данилевского была изложена в его фундаментальном научном труде «Россия и Европа» (1868). С первых же ее страниц автор противопоставляет свою идейно-нравственную и научную позицию господствовавшим как в западной, так и в отечественной философии и культурологии теориям европоцентристского и однолинейного развития мировой культуры. Философ настаивает на том, что «общечеловеческого не только нет в действительности, но и желать быть им - значит желать довольствоваться общим местом, бесцветностью, отсутствием оригинальности - одним словом, довольствоваться невозможною полнотою»4). Данилевский еще и еще раз подчеркивает мысль о том, что каждая из отдельно развивающихся цивилизаций вносит свой вклад в общую культурную сокровищницу человечества, которой оно затем пользуется, становясь все более богатым. Именно так и такой прогресс в общем культурном ходе истории понимал и признавал наш соотечественник.
Данилевский отрицает общепринятую во всемирно-исторической науке периодизацию на древнюю, среднюю и новую. Он обозначает и располагает в хронологическом порядке основные типы культуры: египетский, китайский, ассирийско–вавилоно-финикийский, индийский, иранский, греческий, римский, аравийский, германо-романский. Философ подчеркивает, что некоторые из них существовали как «совершенно уединенные цивилизации», другие - проявляли себя как «преемственные».
Данилевский выделял в исторической культурной жизни народов три периода:
этнографический, когда собственно и происходит самобытное, оригинальное формирование народа, его языка;
политический, связанный с созданием атрибутов государства;
цивилизационный - период расцвета творческой деятельности народа.
Он отмечал, что некоторые из народов не достигают третьей - цивилизационной стадии. Например, славяне - исключительно в силу своей исторической молодости.
Философ называет пять основных законов возникновения, развития и заката цивилизации:
- всякое семейство народов, принадлежащих к одной языковой группе, составляет культурно-исторический тип, если они духовно способны к историческому развитию и прошли стадию детства;
- для подлинного рождения и развития культуры народ должен достичь политической независимости;
- основные принципы цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются народам другого типа. Каждый тип вырабатывает их для себя, испытывая большее или меньшее влияние чуждых ему, предшествующих несовременных цивилизаций;
- цивилизация тогда достигает своего расцвета, когда различные народы, составляющие ее, образуют федерацию, или политическую систему государств;
- развитие культурно-исторических типов подобно жизни растений, у которых период роста неопределенно продолжителен, но период цветения и плодоношения относительно короток.