- •Тема 1.
- •Введение
- •Важное замечание:
- •Тест 2: Что Вы знаете о явлениях, событиях, фактах и пр., перечисленных ниже:
- •Общее представление о современном мире
- •Художественное восприятие мира (художник и композитор м.К.Чюрленис - серия «Сотворение Мира»)
- •Естествознание и религиозное чувство
- •Научный подход
- •Тема 1 вселенная
- •Вселенная Ньютона
- •Вселенная Эйнштейна
- •Проблема одновременности.
- •Тема 3 Гравитация
- •Гравитационное взаимодействие
- •Гравитация влияет на течение времени.
- •Общая теория относительности (ото) Эйнштейна Геометрия пространства-времени.
- •Горячая Вселенная
- •Тема 4 Мир элементарных частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.
- •Строение атома и элементарные частицы
- •Частицы и античастицы
- •Тема 5 Эволюция Вселенной - от рождения до ... Будущего.
- •Образование тяжелых частиц (космологический нуклеосинтез)
- •Звезды, Галактики и другие структуры Вселенной.
- •Ячеистая структура Вселенной.
- •Образование звезд.
- •Будущее Вселенной.
- •Тема 6 Современная химия или Чем определяются свойства материалов?
- •Структура или атомное строение тел. Различные состояния вещества.
- •Новые подходы к синтезу новых материалов
- •Тема 7 Что такое самоорганизация?
- •Почему из хаоса возникают сложные, упорядоченные системы.
- •Неравновесные процессы и открытые системы.
- •Некоторые конфигурации, возникающие при реакции Белоусова — Жаботинского в тонком слое в чашке Петри.
- •Устойчивость и неустойчивость. Критические состояния. Бифуркации. Асимметрия.
- •Точка бифуркации и современное состояние.
- •Тема 8 Солнечная система
- •Напомним основные факты о нашей Солнечной системе
- •Гипотезы происхождения Солнечной системы.
- •Планета Земля.
- •Строение глубинных оболочек Земли.
- •Концепция тектоники литосферных плит.
- •История Пангеи
- •Гидросфера и атмосфера.
- •Тема 9 у истоков жизни. Теории появления живого.
- •Рассмотрим вопрос о происхождении жизни:
- •Роль планеты Земля в развитии живого.
- •Обязательно ли должна быть вода и углерод?
- •Рассмотрим альтернативные варианты :
- •Существуют и проблемные вопросы, связанные с первыми этапами возникновения жизни.
- •Тема 10 Способность к эволюции - способность к обмену веществ и самовоспроизведению.
- •Вспомним, из чего состоит клетка?
- •Подведем некоторые итоги. Моделирование добиологической эволюции:
- •Тема 11. Генетическая информация.
- •Генетический код
- •Программа "Геном человека".
- •Генетическая инженерия
- •Как осуществляется введение генных конструкций в бактериальную клетку?
- •Достижения генной инженерии.
- •Клонирование животных.
- •Тема 12. Эволюция живого
- •Возникновение современных людей, вида Ното sapiens. Непрерывное развитие или замещение
- •Тема 13. Эволюция биосферы.
- •Два понятия "биосферы".
- •Количество живого вещества составляет 0,25% от веса всей биосферы.
- •Жизнь на Земле появилась в пределах геологического времени,
- •Учение о ноосфере Тейяр де Шардена.
- •Тема 14. Антропный принцип и развитие Вселенной.
- •Спасибо.
Генетическая инженерия
"Генетическая или генная инженерия" - создание новых генетических структур и создание организмов с новыми наследственными свойствами. С помощью биохимических и генетических методик происходит изменение хромосомного материала - основного наследственного вещества клеток. Биоинженеры изолируют те или иные участки ДНК, соединяют их в новых комбинациях и переносят из одной клетки в другую. В результате удается осуществить такие изменения генома, которые естественным путем вряд ли могли бы возникнуть. Генная инженерия принципиально отличается от классической селекции по следующим пунктам: 1) Можно (нельзя) скрещивать неродственные виды; 2) Можно (нельзя) извне управлять процессом рекомбинации в организме (постоянство своего генетического состава организм очень надежно охраняет); 3) Можно (нельзя) предугадать, какое получится потомство. Ученым было необходимо разработать методику введения гена в клетку. Причём нужно было научиться не просто вводить ген в цитоплазму, а встраивать его в собственную молекулу ДНК клетки, так, чтобы новая информация могла быть "прочитана" биосинтетическим аппаратом клетки, вырабатывающим белки, а также воспроизводящим гены при делении клетки. Новый ген (или его фрагмент) должен очень точно располагаться в ДНК с соблюдением ряда условий, для того чтобы клетка действительно начала синтезировать новые ферменты. Надо было также обойти сопротивляемость клетки-хозяина: как правило, все изменения генетического аппарата воспринимаются клеткой как "ошибки информации" и исправляются специальными механизмами. (Однако в природе наблюдаются случаи, когда чужеродная ДНК (вируса или бактериофага) включается в генетический аппарат клетки и с помощью её обменных механизмов начинает синтезировать "свой" белок. Учёные исследовали особенности внедрения чужеродной ДНК и использовали как принцип введения генетического материала в клетку.) Важное открытие - обнаружение в бактериальных клетках, помимо главной ее хромосомы, внехромосомных кольцевых молекул ДНК - плазмид. Плазмиды можно извлечь из одной клетки и перенести в другую. Плазмиды можно разрезать, фрагменты сращивать друг с другом, а затем такие комбинированные плазмиды вводить в клетки. Поскольку плазмидная ДНК представляет собой замкнутую кольцевую молекулу, кольцо нужно сперва разорвать таким образом, чтобы свободные концы были в химическом отношении реакционноспособными, пригодными для последующего соединения. Достичь этого удается либо простым механическим путем (например, сильным встряхиванием), либо с помощью различных ферментов, называемых нуклеазами (рестриктазами). Затем фрагменты ДНК соединяют с помощью лигаз - ферментов, исправляющих повреждения в ДНК и сшивающих (склеивающих) концы ее разорванных нитей. Рестриктазы-ферменты - способны расщеплять ДНК в строго определенном месте с образованием "липких" концов у образуемых фрагментов. Иными словами, с помощью рестриктаз ген можно разрезать на кусочки - нуклеотиды, а затем с помощью лигаз такие кусочки можно "склеивать", соединять в иной комбинации, конструируя новый ген.