Практическое занятие № 4

Тема: Когнитивный подход к исследованию медийного текста.

Цель:

• сформировать представление о журналистской деятельности в СМИ как когнитивно-дискурсивной деятельности, связанной с продуцированием медиа-рекламной картины мира как ракурсной модели реальности;

• активизировать способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания, умения анализировать литературу по теме, выработать концептуально-методологические основы исследования при разработке научно-исследовательского проекта, посвященного концептосфере современного медийного дискурса;

• в ходе научно-исследовательской работы, посвященной концептам современной культуры, выработать осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе и обществу.

Формируемые компетенции: ПК-12; ПК-14; ОК-3.

Организационная форма занятия: семинар, защита авторских проектов с применением информационно-компьютерных технологий (презентация).

Студентам заранее (за неделю до занятия) дается индивидуальное задание – подготовить презентацию на одну из тем:

1. Концепт здоровье в медийном дискурсе

2. Концепт благополучие в медийном дискурсе

3. Концепт успех в медийном дискурсе

4. Концепт доверие в медийном дискурсе

5. Концепт традиция в медийном дискурсе

6. Концепт свой – чужой в медийном дискурсе

7. Концепт кризис в медийном дискурсе

8. Концепты честность, закон и справедливость в медийном дискурсе

9. Концепт независимость в медийном дискурсе

10. Концепты свобода и воля в медийном дискурсе

11. Концепт безопасность в медийном дискурсе

12. Концепт Россия в медийном дискурсе

Вопросы для обсуждения:

1. Журналистская деятельность в СМИ как когнитивно-дискурсивная деятельность (в концепции Е.С. Кубряковой).

2. Понятие медиа-рекламной картины мира. Структура медиа-рекламной картины мира.

3. Эйдетическая сущность медийного конструирования образов. Идея глубины медийного текста.

4. Базовые концепты отечественной медиакультуры. Проблема деформации российской концептосферы под влиянием медиа-рекламного дискурса.

Методические рекомендации:

1. Для подготовки к 1-му вопросу семинара прочитайте статьи Е. С. Кубряковой и Л. В. Цуриковой «Вербальная деятельность СМИ как особый вид дискурсивной деятельности» и О. В. Александровой «Язык средств массовой информации как часть коллективного пространства общества» в книге «Язык средств массовой информации» (учебное пособие для вузов / под редакцией М. Н. Володиной. – М.: Академический Проект ; Альма Матер, 2008. – 760 с. – С. 49–71). Обратите внимание на проблему воздействия разных структур знаний (информации) на продуцирование картины мира и поведение аудитории.

2. Для подготовки ко 2-му вопросу семинара прочитайте п. 1.1 и п. 1.2 первой главы монографии Е. Н. Ежовой  «Медиа-рекламная картина мира: люди и вещи» (М. : Илекса; Ставрополь : Изд-во Ставропольского государственного ун-та, 2010. – 176 с. – С. 11–38). Обратите внимание на различные подходы к понятию информации, на интерпретацию информации как субстанциональной основы медиа-рекламной картины мира, на специфику медийной информации.

3. Для подготовки к 3-му вопросу семинара прочитайте п. 1.1 и п. 1.2 первой главы монографии Е. Н. Ежовой  «Медиа-рекламная картина мира: люди и вещи» (М. : Илекса; Ставрополь : Изд-во Ставропольского государственного ун-та, 2010. – 176 с. – С. 90–98). Обратите внимание на проблему феноменологической глубины текста СМИ и иерархию когнитивных структур, активизируемых языковами средствами медийного текста (прототипные картины, сцены, фреймы, сценарии, символы; мифологемы; архетипы).

4. Для подготовки к 4-му вопросу семинара воспользуйтесь материалами словаря Ю. С. Степанова «Константы. Словарь русской культуры» (М. : Академический Проект, 2004. – 922 с.). Также необходимо подготовить презентацию на одну из предложенных выше тем.

Задания для контроля владения компетенциями:

1. Ответьте письменно на вопрос, какова роль современных СМИ в моделировании картины мира.

2. На основе подготовленной вами презентации, посвященной концептам современной медиакультуры, прокомментируйте проблему деформации российской концептосферы в современном медиа-рекламном дискурсе.