- •Філософія і методологія сучасного природознавства методичні вказівки до лекційних занять і самостійної роботи студентів освітньо-кваліфікаційного рівня магістра
- •7. Тести для перевірки знань……………………………………………….
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Наука як об’єкт філософського пізнання
- •Тема 2. Філософські засади наукового пізнання
- •Тема 3. Методологічні засади наукового пізнання
- •Тема 4. Структура наукового знання
- •Тема 5. Проблема істини та її обгрунтування в науковому пізнанні
- •Тема 6. Ідеали, норми та засадничі принципи наукового пізнання
- •Тема 7. Динаміка наукового пізнання
- •Тема 8. Соціокультурні виміри наукового пізнання
- •Тема 9. Наукова творчість як предмет філософського аналізу
- •Тема 10. Наука як система комунікацій
- •Тема 11. Актуальні філосОфскі проблеми Природознавства ххі ст.
- •Тема 12. ФІлософія біології
- •Тема 13. Еволюційна і креаційна парадигми наукових теорій. Рівні організації живої матерії
- •Тема 14. Філософські проблеми екології. Формування ноосферного мислення
- •Тема 15. Філософські проблеми генетики
- •Грехэм л. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. Пер. С англ. — м. : Политиздат, 1991. — 480 с. / scepsis.Ru/library/id_801.Html.
- •Панов. Е.Н. Есть ли альтруизм у бактерий? // http://www.Goldentime.Ru/hrs_text_043.Htm.
- •Тема 16. Проблема моральної відповідальності вченого
- •3. Теми есе
- •4. ІндивідуальнІ навчально-дослідницькІ завдання
- •5. Самостійна робота студента
- •6. Критерії успішності та методи контролю
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •7. Тести для перевірки знань
- •1. Яка з означених нижче функцій науки є соціальною?
Тема 10. Наука як система комунікацій
Поняття наукової спільноти. Наукова спільнота як історичний феномен. Комунікація, її специфіка і форми в науковій спільноті. Конкуренція в науці. Специфіка та основні причини конфліктів: різномасштабність мислення, претензіонізм, недовіра до наукового потенціалу керівника, незадоволеність оцінкою своєї праці, поява варягів. Проблема діалогу в науковому співтоваристві. Наукова дискусія як форма комунікації і форма розвитку наукового знання. Наукова публікація як форма діалогу. Структура наукової публікації.
Культура і логіка ведення наукової дискусії. Етичні норми наукової дискусії. Настанова на співпрацю, відмова від конформізму, дотримання принципу демократизму, визнання автономності і свободи опонента, повага до нього.
Форми і норми наукової комунікації. Структура комунікативної взаємодії в науці: формальна та неформальна комунікація. Інформаційні технології та їх вплив на розиток неформальної комунікації в сучасній науці. Соціальні мережі та їхня роль у формуванні неформальних наукових об’єднань. Концепція невидимого коледжу (Д. Бернало, Д. Прайс).
Литература:
Кашкин А.В. Введение в теорию коммуникации. – Воронеж : Изд-во ВГУ, 2003. – 175 с.
Криворученко В.К. Научная школа – эффективный путь проведения диссертационного исследования // http://www.zpu-journal.ru/asp/scientific_schools/2007/Krivoruchenko.
Мирский Э. Научное сообщество // Новая философская энциклопедия // http://goodsongs.goodsongs.mybр.iznesinfo.e-autopay.com/.
Мирская Е Коммуникации в науке // ecsocman.hse.ru›data/2011/03/09/1214894482/10.pdf.
Контрольні питання:
1. Що таке наукова школа та науковий напрям? Що в них спільного та відмінного?
2. Окресліть специфіку кооперативних процесів у продукуванні нового знання в біологічних науках.
3. У чому полягає особливість наукової публікації як форми наукової комунікації?
Тема 11. Актуальні філосОфскі проблеми Природознавства ххі ст.
Особливості філософської та світоглядної парадигми ХХІ ст. Специфіка розвитку сучасного природознавства.
Супертехнології – епіцентр соціально-філософських дискусій ХХІ ст. Нанотехнології. Комп’ютерно-мережеві технології. Штучний суперінтелект. Технологічна сингулярність. Генетичний апґрейд. Трансгуманізм, визнання антропності як арт-витвору самої людини.
Феномен віртуальної реальності. Епістемологічні виміри віртуальної реальності. Віртуальна реальність як соціальне явище. Філософсько-методологічні засади віртуалізація науки. Концепція віртуальних світів і наукове пізнання.
Література:
Аршинов В.И. Синергетика как феномен неклассической науки. – М., 1999 // http:// Philos.htm=Ph.417.
Баксанский О.Е., Гнатик Е.Н.., Кучер Е.Н. Нанотехнологии, биомедицина, философия образования в зеркале междисциплинарного контекста. – М. : Либроком, 2010. – 224 с. //URSS.ru›cgi-bin/db.pl…
В предверии новой цивилизации // Философия и наука. – 2008. – № 1 - С. 25-126 // rpri.ru›phil zurnal/FN_01-08_tipogr.pdf.
Вороновкий Г.К., Махотило К.В., Петрашев С.Н. Генетические алгоритмы, искусственные нейронные сети и проблемы виртуальной реальности. – Х. : Основа, 1997. – 112 с. // ihtik.lib.ru/ р. Биология № 1949.
Гильфанд М.С. Что может биоинформатика? // elementy.ru›Библиотека›430568.
Диринг М. Рассвет сингулярности // http://transhumanism.org/languages/russian/dawnofsingularity/Deering.htm.
Докинз Р. Мыслить ясно о клонировании // Человек. – 1998. - № 3 // http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/MEN/CLONE_3.HTM.
Дрекслер Э. Машины созидания. Грядущая эра нанотехнологии. – М. : Букс, 1986. - 184 с. // transhumanism-russia.ru›content/view/555/94/.
Капаций А. Цивилизация богов. Прогноз развития науки и техники в 21 столетии // transhumanism-russia.ru›content/view/555/94/
Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. – Изд. 3-е. — М. : Едиториал УРСС, 2003. — 288 с.
Летов О.В Философские аспекты развития нанотехнологий // Эпистемология и философия науки. – 2009. - № 2. journal.iph.ras.ru›2009_2.pdf.
Нікітін Л. Віртуальна реальність як соціальне явище // Філософська думка. – 1999. – № 6. – С. 43-57.
Новые технологии и продолжение эволюции человека. Трансгуманистичесий проект будущого. // transhumanism-russia.ru›content/view/555/94/
Фролов А. Жизнь и познание. О диалектике в современной биологии. – М., 2009 – 304 с. // infoknigi.ru›index.php?newsid=48411.
Шумный В. Проблемы биологии в ХХI веке // Философия науки. - 1999. - № 5 // www.philosophy.nsc.ru/journals/.../5.../04_shumnii.htm.
Контрольні питання:
Що таке нанотехнології та які проблеми викликає їхня використання у біологічних науках?
Які нові можливості в генетиці відкриваються на сучасному етапі розвитку науки?
Як впливає віртуалізація пізнавального процесу на розвиток біологічних наук?