- •Вступ 4
- •Самостійна робота магістрантів в процесі вивчення дисципліни “менеджмент персоналу”
- •Ефективність самостійної роботи магістранта залежить від його загальноосвітньої підготовки, вміння працювати з літературою, від допомоги викладача в організації вивчення дисципліни.
- •2. Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення тем дисципліни “менеджмент персоналу”
- •Тема 1. Управління персоналом у системі менеджменту підприємств
- •Магістранту слід засвоїти, що практична значимість управління персоналом полягає у наступному:
- •Тема 2. Управління персоналом як соціальна система
- •3. Тести для самоконтролю знань з дисципліни “менеджмент персоналу” Тест за темою №1: “управління персоналом у системі менеджменту підприємств”
- •3. Професіоналізація сфери управління персоналом та орієнтація на цілі організації належать до:
- •Тест за темою №2: “управління персоналом як соціальна система”
- •3. Що характеризує соціальна структура персоналу?
- •Ступінь і вид професійної підготовки працівника, наявність спеціальних знань, умiнь та навичок для виконання певної роботи.
- •5. Який перелік визначає штатну структуру персоналу?
- •10. Якими є повноваження менеджера з персоналу в організації надавати консультацiї лiнiйним керiвникам?
- •11. Що визначає рольова структура персоналу?
- •12. Виражається у здатності до аналітичного мислення і здійснення комплексного підходу до виконання своїх обов'язків:
- •4. Кваліфікація.
- •14. З чим пов`язаний змiст посадових завдань на пiдприємствi?
- •15. Вихідними даними для складання штатного розпису є:
- •Тест за темою №3: “Формування колективу підприємства”
- •3. За результатом впливу на діяльність організації конфлікти поділяються на:
- •4. Що таке соціальна група?
- •Трудовий колектив.
- •6. Первинною функцією трудового колективу є:
- •10. Всередині трудового колективу може існувати:
- •12. Яким ознакам повинна задовольняти група, щоб стати колективом:
- •14. За результатом впливу на діяльність організації конфлікти поділяються на:
- •20. Колектив - динамічна система. Від яких умов залежить його розвиток:
- •Тест за темою №4: “згуртованість і соціальний розвиток колективу”
- •1. Психологічна сумісність може бути зумовлена:
- •2. Основні принципи побудови "здорових" соціально-психологічних відносин у трудовому колективі:
- •4. Згуртованість - єдність поведінки членів колективу, побудована на:
- •Тест за темою №5: “кадрова політика підприємства”
- •3. Об'єктом кадрової роботи на підприємстві є:
- •5. Яким є головне призначення відділу персоналу?
- •15. Який документ комплектується з таких складових: додаток до особистого листка по обліку кадрів, автобіографія, копія документів про освіту і та інше?
- •Тест за темою №7: “кадрове планування у підприємстві”
- •3. Прогнозування в кадровій роботі є:
- •5. Загальна потреба підприємства в кадрах визначається за такими показниками:
- •8. Прогнози персоналу розробляються, насамперед, у вигляді:
- •17. Моніторинг персоналу передбачає:
- •19. Основною метою кадрового планування є:
- •Тест за темою № 8: “організація набору і відбору персоналу”
- •16. Трудова адаптація працівників - це:
- •2. Взаємне пристосування працівника і підприємства, що ґрунтується на поступовій впрацьованості працівника у нових професійних, соціальних і організаційно-економічних умовах праці.
- •17. В якій послідовності здійснюється відбір працівників в організації:
- •Тест за темою №9: “оцінювання та атестація персоналу підприємства”
- •Тест за темою №10: “управління процесом розвитку і рухом персоналу підприємства”
- •3. Яке визначення кар’єри є найбільш вичерпним?
- •7. Модель ділової кар'єри "змія" передбачає:
- •8. Кар'єру працівників можна поділити на такі етапи:
- •10. Розвиток персоналу - це:
- •Тест за темою №11: “управління процесом вивільнення персоналу”
- •1. Як розраховується коефіцієнт плинності кадрів?
- •2. Переведення на iншу роботу в іншу органiзацiю це:
- •3. Чинники плинності кадрів за ступенем можливого цілеспрямованого впливу на них поділяються на наступні групи:
- •16. З якісної сторони процес плинності кадрів характеризується:
- •18. Мобільність персоналу підприємства - це:
- •19. Якщо реорганізація підприємства тягне за собою зміни умов праці, систем і розмірів оплати праці, пільг, режиму роботи тощо, працівника слід попередити не пізніше:
- •20. Який перелік ілюструє необхідну плинність кадрів?
- •Тест за темою №12: «соціальне партнерство у підприємстві»
- •2. Кадровий консалтинг - це:
- •5. Правовий акт, що регулює трудові, соціально-економічні і професійні відносини між підприємством і працівниками, - це:
- •8. До сфери нормативно-методичного і статистичного забезпечення соціально-трудових відносин входять:
- •Тест за темою №13: “ефективність управління персоналом підприємства”
- •4. Ситуації для самостійного вирішення магістрантами
- •Ситуації до теми №1: “управління персоналом у системі
- •Менеджменту підприємств”
- •Ситуація №1
- •Побудуйте схему взаємозв’язку цілей управління персоналом із загальними цілями підприємства. Охарактеризуйте дану схему. Наведіть відповідні приклади.
- •Ситуація №2
- •Ситуація №3
- •Ситуація №4
- •Ситуації до теми №2: “управління персоналом як соціальна система”
- •Ситуація №2
- •Ситуації до теми №3 “Формування колективу підприємства” Ситуація № 1
- •Ситуація № 2
- •Ситуація № 3
- •Ситуація № 4
- •Ситуація №5
- •Ситуації до теми №4: “згуртованість і соціальний розвиток колективу” Ситуація № 1
- •Ситуація № 2
- •Ситуація №3
- •Ситуація № 4
- •Ситуації до теми №5: “кадрова політика підприємства”
- •Ситуація №6
- •Ситуації до теми №7: “кадрове планування у підприємстві” Ситуація №1
- •Ситуація №2
- •Ситуації до теми №8: “організація набору і відбору персоналу” Ситуація №1
- •Ситуація №2
- •Ситуація №3
- •Ситуації до теми №9: “оцінювання та атестація персоналу підприємства”
- •Ситуації до теми №10: “управління процесом розвитку і рухом персоналу підприємства”
- •Інформаційне забезпечення
- •Ситуація №3
- •Ситуація №4
- •Персоналу” Ситуація №1
- •Ситуація №2
- •Ситуація №3
- •Ситуації до теми №13: “ефективність управління персоналом підприємства”
- •Ситуація №2
- •83023, М. Донецьк, вул. Харитонова, 10, тел. 97-60-45, 97-60-50
20. Колектив - динамічна система. Від яких умов залежить його розвиток:
Тільки від внутрішніх суб'єктивних.
Тільки від зовнішніх об'єктивних.
Від зовнішніх та внутрішніх.
Розвиток колективів завжди однаковий.
Тест за темою №4: “згуртованість і соціальний розвиток колективу”
1. Психологічна сумісність може бути зумовлена:
Як подібністю, так і відмінністю характеристик членів групи.
Подібністю характеристик членів колективу.
Відмінністю характеристик членів групи.
Специфікою діяльності підприємства.
2. Основні принципи побудови "здорових" соціально-психологічних відносин у трудовому колективі:
Ініціативність, солідарність, інформованість, взаємоповага.
Дисципліна, децентралізація управління.
Взаємопорозуміння, внутрішньоколективна сумісність.
Принциповість, об’єктивність, стратегічність.
3. Відносно постійна система поведінки згідно встановленому еталону – це:
1. Норма поведінки.
2. Роль.
3. Система цінностей.
4. Статус.
4. Згуртованість - єдність поведінки членів колективу, побудована на:
Поєднанні колективних та індивідуальних цінностей норм поведінки, інтересів у загальному процесі діяльності.
Спільності мети робітників.
Спільності методів діяльності.
Спільності інтересів цінностей, норм поведінки у вільний від роботи час.
5. На менеджерiв якого рiвня покладається вiдповiдальнiсть за реалiзацiю соціального розвитку колективу?
Вищого.
Середнього.
Оперативного.
Нижчого.
6. До психологічних характеристик колективу відносяться:
1. Характер внутрішнього психологічного клімату, психологічний стан членів колективу, ступінь згуртованості членів колективу.
2. Групові норми, цінності, правила поведінки.
3. Згуртованість, рівень конфліктності, статус членів групи.
4. Морально-психологічний клімат, групові норми, цінності.
7. На психологічну сумісність впливають:
Рівень співвідношення між різними категоріями робітників.
Характеристики формальної структури колективу.
Індивідуальні якості робітників апарату управління.
Індивідуальні особливості кожного члену колективу.
8. Визначення: “Одноланкова структура управління, єдина виробнича територія, безпосередній особистий контакт та міжособистісні відносини у процесі праці, де керівник одночасно входить до складу виконавців” характеризує:
Згуртований колектив.
Колектив на стадії інтеграції.
Основний колектив - підприємство в цілому.
Первинний (контактний) колектив.
9. Якій категорії відповідає наведений перелік: особистісні якості співробітників, стиль керівництва?
Внутрішні (суб'єктивні) фактори, які визначають розвиток колективу.
Зовнішні (об'єктивні) фактори, які визначають розвиток колективу.
Елементи структури колективу.
Суб'єкт управління.
10. Стабільність складу колективу, підтримка дружніх контактів у роботі та вільний час, високий рівень трудової дисципліни, високі виробничі показники характерні для колективів:
Роз'єднаних.
Згуртованих.
Жіночих.
Розчленованих.
11. Психофізіологічна сумісність пов'язана з розвитком таких процесів, як:
Професійна та освітня підготовка працівників, організація праці на підприємстві.
Сприйняття, увага, мислення, злагодженість сенсомоторних реакцій.
Рівень організації торговельно-технологічного процесу на підприємстві.
Статево-віковий склад, рівень дисциплінованості.
12. Узагальнюючою характеристикою колективу, що свідчить про рівень його розвитку є:
Внутрішньоколективна згуртованість.
Рівень освітньо-професійної підготовки працівників.
Соціально-демографічний поділ.
Цінностно-орієнтаційна поведінка працівників.
13. Розвиток персоналу буває:
Загальний та професійний.
Тільки професійний.
Спеціалізований та загальний.
Немає правильної відповіді.
14. Відповідальність за розвиток персоналу несуть:
Управлінські працівники.
Працівники відділу кадрів.
Самі працівники.
Тільки керівники.
15. Створення та застосування системи винагород належить до:
Структурних методів подолання конфлікту.
Міжособистісних стилів вирішення конфліктів.
Критеріїв оцінки праці персоналу.
Функцій менеджменту.
16. Сукупність індивідуальних якостей членів групи, що забезпечують злагодженість і ефективність їхньої діяльності, - це:
1. Згуртованість групи.
2. Необхідна умова командної роботи.
3. Соціально-психологічна сумісність працівників.
4. Психологічна сумісність членів групи.
17. Відповідність темпераментів членів колективу складає основу:
1. Соціальної сумісності працівників.
2. Психологічної сумісності працівників.
3. Групової згуртованості.
4. Соціально-психологічної сумісності працівників.
18. Відповідність професійних і моральних якостей працівників складає основу:
1. Соціальної сумісності працівників.
2. Психологічної сумісності працівників.
3. Групової згуртованості.
4. Соціально-психологічної сумісності працівників.
19. На якій стадії формування згуртованої групи усуваються недовіра і відчуження у відносинах між працівниками, з'являється готовність співробітничати:
1. Розвиток комунікацій і вироблення механізму прийняття групових рішень.
2. Формування групової солідарності.
3. Прийняття членами групи один одного.
4. Прагнення до максимізації групового успіху за допомогою раціонального використання індивідуальних здібностей, можливостей і взаємодопомоги, забезпечення неформального колективного контролю за виконанням групових завдань.
20. До характеристик високо згуртованих груп не належить:
1. Кооперативність.
2. Авторитарність.
3. Досягнення індивідуальних і групових цілей.
4. Загальна задоволеність працею і перебуванням у колективі.