- •Учебно-методический комплекс Отечественная история
- •031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
- •031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
- •Пояснительная записка.
- •Основное содержание курса.
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Восточная Европа и восточные славяне в I тыс. Н.Э. Образование Древнерусского государства.
- •Тема 8. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Тема 9. Россия в начале XX века.
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы к самостоятельной работе по курсу:
- •Рекомендуемая литература:
- •Модуль 1. Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.
- •Материалы для изучения:
- •Тема 1.
- •2. Предпосылки Образования Древнерусского государства
- •2.1. Основные этапы складывания древнерусского государства
- •5. Историческое значение образования Древнерусского государства.
- •Тема 2. Киевская Русь в XI-XIII вв.
- •2. Русские земли в середине XII - первой половине XIII в.
- •3. Внешняя политика Руси X-XIII вв.
- •Тема 3. Русь в эпоху раздробленности
- •2. Начало периода раздробленности и его общая характеристика
- •3. Владимиро - Суздальская земля
- •Тема 4. Россия в период централизации
- •Тема 5. Россия в XVII веке.
- •Семинарское занятие по теме модуля 1. Семинар 1 (1). Тема: Киевская Русь в IX-XII вв.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинару
- •Основные термины и понятия по Модулю 1 «Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.»
- •Материалы для изучения:
- •Тема 1. Россия в период петровский преобразований. Россия в период Петровских преобразований.
- •Тема 2. России в период второй четверти-второй половины XVIII века.
- •Тема 3. Россия в первой четверти XIX века
- •Семинарские занятия по теме модуля 2. Семинар 1 (2). Тема: Россия в период Петровских преобразований.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинару
- •Семинар 2 (3). Тема: Внутренняя и внешняя политика Александра I.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинару
- •Основные даты по темам Модуля 2
- •Основные термины и понятия по Модулю 2 «Российская империя в XVIII-первой половине XIX вв.»
- •Тестовые задания по Модулю 2 «Российская империя в XVIII-первой половине XIX вв.»
- •Модуль 3. Россия в период развития капитализма (1861-1917 гг.)
- •Тема 1. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Тема 2. Контрреформы Александра III.
- •Тема 3. Россия на рубеже XIX - начала XX веков
- •Темы семинарских занятий по Модулю 3 «Россия в период развития капитализма» Семинар 1 (4). Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинару
- •Семинар 2 (5). Россия в конце XIX- начале XX вв.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинару
- •Основные даты по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
- •Основные термины и понятия по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
- •Тестовые задания по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
- •В ходе либеральных реформ 60-70-х годов, ведение органов местного самоуправления в сельской местности предусматривались в результате:
- •3.Хождения в народ связаны с деятельностью следующих революционных организаций:
- •4. Кто из лидеров политических партий России начала хх века был историком, имел научные труды по истории и философии культуры:
- •1. Конституционно-демократическая партия а) Абсолютная монархия
- •Модуль 4. Советский период в истории России
- •Тема 1. Революция 1917 года в России.
- •Тема 2. Советская Россия в 1917-1929 гг. План:
- •Тема 3. Ссср в 30-40-годы.
- •Темы семинарских занятий по Модулю 3 «Советский период в истории России»
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинарам
- •Семинар 2 (3). Ссср в период нэПа.
- •Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинарам
- •Основные термины и понятия по темам Модуля 4 «Советский период в истории России»
- •Тестовые задании по темам Модуля 3 «Советский период в истории России»
Федеральное агентство по образованию РФ
ФГОУ ВПО «Южный Федеральный Университет»
Педагогический университет
Исторический факультет
Кафедра Отечественной истории
Утверждаю__________
Руководитель ПИ ЮФУ,
д.п.н., проф. Мареев В.И.
Учебно-методический комплекс Отечественная история
Для студентов ПИ ЮФУ,
обучающихся по специальности
031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
УМК принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ
___________________________________________________________ 2008 г.
г. Ростов-на-Дону, 2008 г.
Составитель: Иванов А.А., к.и.н., доцент
УМК утвержден на заседании кафедры Отечественной истории
Протокол № ________ от __________________ 2008 г.
Заведующий кафедрой д.и.н., проф. Казарова Н.А.
УМК утвержден Ученым советом ПИ ЮФУ
Протокол № ________ от __________________ 2008 г.
Председатель Ученого Совета РГПУ,
Руководитель ПИ ЮФУ, профессор ____________________Мареев В.И.
Дисциплина ГСЭ.Ф.03 Отечественная история
Для студентов, обучающихся по специальности
031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Курс - 1
Форма обучения – очная
Семестр - 1
Общее количество часов по дисциплине - 108
Количество аудиторных часов на дисциплину: 36
Лекций - 20, семинары – 16
Форма контроля - экзамен
Пояснительная записка.
УМК дисциплины «Отечественная история» составлен в соответствии с ГОС ВПО 2005, включен в блок дисциплин ГСЭ.Ф. и предназначен для студентов 1 курса отделения «теория и методика преподавания иностранных языков» Лингвистического института ПИ ЮФУ.
УМК дисциплины «Отечественная история» является базовым среди предметов блока ГСЭ.Ф. Полученные студентами знания по отечественной истории формируют фундамент гуманитарной подготовки будущего учителя и являются базой для дальнейшего изучения дисциплин гуманитарного цикла (политологии, правоведения, социологии, экономической истории, философии, культурологи, искусствоведения и др.).
Изучение отечественной истории ставит своей целью обучить студентов умению овладеть историческим материалом, систематизировать его, выработать собственную точку зрения на прошлое страны, её настоящее и будущее.
Задача данного курса - проследить становление Российской государственности на протяжении ее исторического развития и показать место и роль России в мировом историческом процессе. Отметим, что при формировании курса лекций предлагаемого студентам лингвистического института ПИ ЮФУ учтена специфика специальности осваиваемой студентами. В ходе изучения курса отечественной истории уделяется внимание проблемам истории международных отношений России и стран Европы, а так же проблемам межкультурного взаимодействия России со странами Западной Европы (странами изучаемого языка).
Кроме образовательных задач, учебный курс по Отечественной истории решает воспитательные и просветительские задачи. Знание истории своего Отечества формирует гражданские позиции студентов, вырабатывает чувство национального достоинства, помогает раскрыть нравственные качества человека.
В результате изучения курса отечественной истории студенты должны овладеть следующими умениями и навыками:
умение определить суть исторической проблемы;
умение отобрать фактический материал;
умение выделить и запомнить важнейшие исторические даты;
умение установить закономерности исторического развития;
навыки сравнительно-исторического анализа;
навыки владения историческим материалом.
Учебно-методические материалы курса Отечественная история в соответствии с принципом историзма и логикой курса сгруппированы в 4 учебно-методических модуля: 1) Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.; 2) Российская империя в XVIII-первой половине XIX вв.; 3) Россия в период развития капитализма (1861-1917 гг.); 4) «Советский период в истории России».
На изучение данной дисциплины учебными планами специальностей 031201 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и отводится аудиторных 36 часов при общих трудозатратах в 108 часов. Из 36 часов аудиторных занятий 20 часов отводится на проведение лекций и 16 часов на проведение семинарских занятий.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала. Отбор учебного материала проводился в соответствии с целями и задачами курса, а также в соответствии с ГОС ВПО по специальностям 031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Текущая аттестация качества усвоения знаний. Осуществляется на семинарских занятиях и с помощью тестовых заданий.
Распределение фонда учебного времени по семестрам.
Се-местр |
Темы лекций |
Кол-во часов |
Темы семинаров |
Кол-во часов |
Самостоятельная работа |
1 |
История как наука |
2 |
|
|
|
Восточная Европа и восточные славяне в I тыс. н.э. Образование Древнерусского государства.
|
2 |
Киевская Русь в IX-XII вв.
|
2 |
6 |
|
Русь в эпоху феодальной раздробленности |
2 |
|
|
6 |
|
Русь в период централизации |
2 |
|
|
8 |
|
Россия в XVII в. |
2 |
|
|
6 |
|
Россия в первой четверти XVIII века |
2 |
Россия в период Петровских преобразований.
|
2 |
6 |
|
Россия в середине – второй половине XVIII в.
|
2 |
Внутренняя и внешняя политика Александра I. |
2 |
6 |
|
Россия в первой половине XIX в. |
2 |
|
|
6 |
|
Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века. |
2 |
Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
|
4 |
6 |
|
Россия в начале XX века.
|
2 |
Россия в конце XIX- начале XX вв.
|
2 |
8 |
|
СССР в 1917-1991 гг. Россия на современном этапе исторического развития. |
2 |
Россия в период революции 1917 года и в годы гражданской войны |
2 |
8 |
|
|
СССР в период НЭПа |
2 |
|||
|
Итого: |
20 |
|
16 |
80 |