- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
5. Время выполнения работы.
На время выполнения каждой контрольной работы отводится 2 академических часа.
Инструкция
по выполнению работы
Работа выполняется в отдельной тетради. Перед началом работы необходимо изучить справочный материал. В тетради записывается название раздела, номер задания и вариант ответа.
Если раздел состоит из нескольких справок, то указывается номер справки.
Работа № 1
Фонетика
Звуки и буквы.
СПРАВКА
Фонетика – это учение о звуках русского языка. Буквы служат для записи звуков на письме.
ГЛАСНЫЕ
Обозначают твердость согласных звуков а, о, у, ы, э
Обозначают мягкость согласных звуков я, е, ё, ю, и
Обозначают два звука:
1. в начале слова ([йа]блоко);
2. после гласной (ма[йа]к);
3. после разделительных Ъ, Ь знаков (вь[йу]га, подъ[йэ]зд).
СОГЛАСНЫЕ
Парные звуки: Непарные звуки:
Звонкие б, в, г, д, ж, з звонкие л, м, н, р, й
Глухие п, ф, к, т, ш, с глухие х, ц, ч, щ
Всегда твердые согласные: ж, ш, ц
Всегда мягкие согласные: й, ч, щ
Буквы ъ, ь – не обозначают звуков
Задания
Задание 1
В каком слове произносится звук [й]?
Тётка, юла, бежать, ряд.
В каком слове произносится звук [а]?
Пятак, тянуть, пощадить, вянуть.
В каком слове произносится звук [ы]?
Итоги, цыган, жюри, руки.
Задание 2
В каком ряду расположены слова, в которых совпадает количество звуков и букв?
1. Честный, вьющийся, подстричь.
2. Июльский, чудесная, маячить.
3. Выдаешь, поющие, окрестность.
4. Ярость, чемодан, есть.
Задание 3
В каком слове звуков больше, чем букв?
Елка, молодость, объявление, повесть, луг, косьба, счет.
В каком слове все согласные твердые?
Жанр, шарик, щука, цапля, сайра.
В каком слове все согласные глухие?
Вскользь, печь, ешьте, мрак.
В каком слове произносится согласный [с]?
Считать, косьба, расщедрился, подъезд.
В каком слове есть согласный звук [т]?
Отбежал, смеяться, предложение, табак.
Задание 4
В каком слове четыре звука?
шьешь
лен
поют
ядро
Орфография
СПРАВКА № 1
Безударные гласные в корне
Для проверки безударной гласной в корне необходимо подобрать проверочное слово, поставив гласный под ударение. (бескрайние
б(е, и)рега - берег)
*ВНИМАНИЕ!
ОМОФОНЫ – слова, которые одинаково звучат, но пишутся по-разному.
Посветить фонарем (свет)
Посвятить себя (свято)
Задания
Задание 1
Вставить пропущенные буквы и в скобках указать проверочные слова:
Разбр..сать, отд..вать расст..ваться, ст..рожил, м..литься, л…петать, прил..пить, тр..пинка, сум…рки, м…лодой, нар…диться, засв…стеть.
Задание 2
Вставить пропущенные буквы и в скобках указать проверочные слова:
Прим…рять платье, прим…рить соперников, спл..тить единомышленников, запл…тить долги, скр..пить подписью, скр…петь на морозе, пос…деть за столом, пос…деть от горя.
Задание 3
В каком ряду во всех словах есть проверяемые безударные гласные в корне?
Укр..шение, темн…та, пров…лился, док…зать.
Т..желый, выгл…деть, вып…тить, выт..нул.
Встр..чал, высв…тить, т…ория, согр…вать.
Скр…петь, перел…вать, опт…мист, переж…вать.
Задание 4
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
Обн..вление, в…лнистый, изб…роздить, всп…хать.
Сп…сатель, м…лотить, ист…пник, пог..стить.
П..стреет, т…нистый, ст..клянный, см…ниться.
В…днелся, ч…слительное, ст…хотворение, пос…лилось.