- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
Пунктуация Простое предложение
СПРАВКА № 1
Простое предложение – двусоставное, где есть подлежащее и сказуемое.
Простое предложение – односоставное, где есть лишь один главный член.
Виды односоставных предложений
Главный член - сказуемое |
Главный член – подлежащее |
Определенно-личное Сказуемое – глагол в форме 1-ого или 2-ого лица единственного или множественного числа Жду от тебя известий. |
Назывное Есть только подлежащее Тихий вечер. Зима. |
Неопределенно-личное Сказуемое – глагол в форме 3-го лица мн. ч. наст. и буд. вр. и в форме мн. ч. прош. вр. Стучат в дверь. |
|
Безличное. При сказуемом нет и не может быть подлежащего. Смеркается. |
|
Задание 1
Спишите, укажите тип каждого простого предложения.
Ночь. Вахта. Над тобой необъятный купол вселенной. Тихонько журчит вода у штевня. Иногда плеснет стайка дельфинов или крикнет спросонья чайка, ночующая на рее.
Стоишь на руле… легко поворачиваешь рулевое колесо и смотришь на паруса.
Луна. Живая серебряная дорожка бежит по черной густой воде. И паруса в лунном свете кажутся серебряными, легкими. Не слышно шума машин, как это бывает на паровых судах. Только где-то постукивает плохо закрепленный шкот и однообразно, чуть слышно, тоненьким голосом поет ветер между снастями.
Стоишь на руле и начинаешь фантазировать о «Летучем голландце», о пиратах. Вспоминаешь знаменитых русских флотоводцев-парусников, плававших в этих местах…
Хорошо в лунную ночь на борту парусника! Хорошо!
/По Ю. Клименченко/
Задание 2
Укажите номер двусоставных предложений. Выпишите их.
Мишку как ветром сдуло с лавки.
Дети не смогут здесь пройти.
На столике лист серой казенной бумаги, чернильница с пером и песочница.
Тявкает собака.
Я тебя не трогаю, и ты меня не трожь.
После дождя туманно.
Великое достигнуто, но впереди ждет еще более великое.
Конец улицы на краю города.
Задание 3
Прочитайте предложения и выполните задания.
А. Это особенно заметно, когда рассматриваешь семейные альбомы, в которых попадаются давно сделанные снимки.
Б. Иногда качество фотографии становится настолько плохим, что никакое контрастное перефотографирование уже не помогает.
В. Вы хорошо знаете, что фотографический снимок со временем выцветает.
Г. И вот тогда на помощь приходит ядерная физика.
1) В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
1) А, Г, В, Б 2) В, А, Б, Г 3) Б, А, В, Г 4) В, Б, А, Г
2) Какое из данных сочетаний слов представляет собой грамматическую основу в одном из предложений текста?
1. особенно заметно
2. рассматриваешь
3. качество становится
4. приходит физика
3) Какое предложение является односоставными или включает в себя односоставное предложение?
1) А 2) Б 3) В 4) Г
4) Какие виды сложных предложений представлены в тексте?
1. только сложноподчиненное
2. только сложносочиненное
3. сложноподчиненное и сложное с различными видами связи
4. сложноподчиненное и сложное бессоюзное
5) Укажите, в каком предложении есть страдательное причастие
1) А 2) Б 3) В 4) Г
Задание 4
Спишите текст. Определите типы простых предложений (иногда в составе сложного). Подчеркните грамматические основы.
Оттепель, оттепель, тает, течет,
Снежные звездочки наперечет,
Стоило южному ветру подуть -
Градусник ожил и дрогнула ртуть.
Тонкий ее стебелек шевеля,
Оттепель шлет его выше нуля.
В речке пошли подо льдом пузыри.
Начали снега искать снегири.
Глянула верба из почки тугой:
"Что это? что это? Месяц какой?"
В эту минуту послышался гул.
Северный ветер нам щеки надул.
Ртуть побежала по лесенке вниз.
Снежные хлопья опять понеслись.
Встали сугробы такой белизны,
Что далеко нам теперь до весны.
(В. Инбер)