- •«Готовимся к егэ по русскому языку»
- •Спецификация
- •2. Документы, определяющие содержание работ.
- •3. Структура работы.
- •4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •5. Время выполнения работы.
- •Задания
- •Орфография
- •Безударные гласные в корне
- •Задания
- •Орфография
- •Пунктуация Однородные члены предложения
- •Лексика Фразеология
- •Орфография Орфограммы в корне
- •Пунктуация Тире в простом предложении
- •Стилистика Стили речи, типы речи
- •Работа № 3
- •Орфография и и ы после ц
- •Состав слова. Словообразование.
- •Орфография. Правописание приставок
- •1. Приставки на …з- и …с- (из-, воз-, раз-, без-, чрез-, через-, низ-)
- •2. Приставки пре- и при-
- •3. Ы и и после приставок на согласную
- •4. Неизменяемые приставки: о, на, за, до, пере, противо, над, под, от, пред, в, об, сверх, меж.
- •Пунктуация Вводные слова.
- •Лексика Лексическое значение слова. Заимствованные слова
- •Работа № 4
- •Орфография
- •Орфография. Правописание суффиксов.
- •Пунктуация Сравнительные обороты.
- •III. Синтаксис словосочетание
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Работа № 5
- •Орфография Окончания имен существительных, прилагательных и глаголов.
- •II. Пунктуация Обособленные определения
- •III. Лексика. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слов.
- •Задания типа а
- •Определите стиль и тип речи.
- •Какие качества любимых глаз, описанных автором, позволяют им воздействовать не напрямую (номер предложения)
- •Задания типа б
- •Задание типа с
- •Работа № 6
- •Орфография Правописание частицы не с различными частями речи
- •Пунктуация Обособленные обстоятельства
- •Пунктуация. Обособленные приложения.
- •Лексика Синонимы и антонимы.
- •Справка № 2
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Пунктуация Простое предложение
- •Лексика Омонимы
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в.
- •1. Тавтология так(же) является одной из логических уловок.
- •2. В эту ночь, готовясь к завтрашнему походу, бойцы перекладывали свои вещи так, что(бы) сапоги были на самом верху.
- •Пунктуация Сложносочиненное предложение
- •Лексика Паронимы.
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Орфография Предлог
- •Пунктуация Сложноподчиненные предложения
- •Работа с текстом
- •Правописание наречий
- •Раздельное написание наречных выражений:
- •Слитное написание наречных выражений:
- •Пунктуация Бессоюзное предложение
- •Работа с текстом
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задание типа с
- •Пунктуация Прямая речь
- •Обращение
- •Работа с текстом.
- •Задания типа а
- •Задания типа в
- •Задания типа с
- •Используемая литература
Работа № 3
Орфография и и ы после ц
СПРАВКА № 1
Ы |
И |
|
|
Задание 1
Найдите слово с ошибкой и исправьте ее
1. 2.
А) цикада а) борцы
Б) цикламен б) львицын
В) циклоп в) цытата
Г) горлици г) изразцы
Задание 2
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. ц…трус, ц ….тата, ц…..тра, ц….корий
2. ц…вилизация, отц…, жрец…., позиц…..я
3. певц…м, жрец…м, птиц…й, наглец…м
4. львиц…й, водиц…й, сестриц…й, песц…м
Состав слова. Словообразование.
СПРАВКА № 2
Основные способы образования слов в русском языке
1. Приставочный |
Рисовать – нарисовать |
2. Суффиксальный |
Труд – трудовой |
3. Приставочно-суффиксальный |
Свеча – подсвечник |
4. Бессуффиксальный |
Переходить – переход |
-слов или основ - сокращением основ - аббревиатура |
Язык, знание – языкознание Физическая культура – физкультура Московский Государственный Университет – МГУ |
6. Переход слов одной части речи в другую |
Учительская (прил.) комната – учительская (сущ.) |
Задание 1
Какое слово образовано приставочным способом?
1) птицелов 2) сбоку 3) заговорил 4) старость
Какое слово образовано суффиксальным способом?
1) грубость 2) ответ 3) направо 4) домосед
Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
1) решение 2) втемную 3) гостиная 4) подговорить
Какое слово образовано бессуфиксальным способом?
1) мышонок 2) прибрежный 3) немедленно 4) сушь
Какое слово образовано способом сложения?
1) примерка 2) переставить 3) разносолы 4) ответ
Какое слово образовано путем перехода из одной части речи в другую?
1) землистый 2) учащиеся 3) нагреть 4) домовой
Задание 2
В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1. проткнули, запекая, внушение, размазывая
2. походка, отцветший, вытяжка, заварка
3. отделка, перепечатанный, припрятанный, разнимая
4. закваска, заботливый, выговаривая, заказной
Задание 3
Сколько морфем выделяется в слове родственница?
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
Справка
Морфема – значимые части слова: корень, приставка, суффикс, окончание.
Задание 4
Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?
1. Учить – учитель - ….. – учительствовать
учительский
учительница
учение
учительство
2. Пар – парить - …. - испарение
парной
испарить
парильная
парник.
Орфография. Правописание приставок
СПРАВКА № 1