Розподіл балів, що присвоюються студентам під час вивчення курсу «педагогіка»

СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ – 4 бали ЗА ЗАНЯТТЯ

ЛАБОРАТОРНІ ЗАНЯТТЯ – 3 бали ЗА ЗАНЯТТЯ

ІНДИВІДУАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКЕ ЗАНЯТТЯ – 10 балів

КОНТРОЛЬНА РОБОТА – 30 балів

Література до курсу «загальна педагогіка» документи обов’язкові для опрацювання

1. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). – К. : Радуга, 1994. – 62 с.

2. Закон України "Про загальну середню освіту" // Початкова школа. -№8.- 1999.

3. Закон України "Про освіту". - К., 1996.

4. Зміни до положення про атестацію педагогічних працівників України // Освіта. - 1999. - 27 січня.

5. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // ІЗМОУ.-№13., 1996.

6. Концепція державного стандарту загальної середньої освіти України //Освіта України. - 1996. - №3.

7. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Педагогічні газета.-2002.-№1.

8. Концепція Національного центру обдарованої дитини // Рідна школа. – 2009. – № 2–3. – С. 64–68.

9. Концепція середньої загальноосвітньої школи України // Початкова школа. - 1990. - №11. - С.35-38.

10. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти // Освіта України. - 2000. - №40. - 5 жовтня.

11. Наказ МОН України 3396 від 04.07.2005 «Про визначення порядку присвоєння педагогічних знань педагогічним працівникам»

12. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті // Педагогічна газета. - 2001. - №7.

13. Положення про районний (міський) методичний кабінет (центр) // Рідна школа. – 2009. – № 1. – С. 65–68.

14. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності // Освіта України. – 2001. - №6. - С.17-18.

15. Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад // ІЗМОУ. - Червень. - 1994.

16. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України // Освіта. – 1994. – 26 січня.

17. Типовий Статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу // Освіта. - 1994. - 26 січня.

Основна література

1. Вишневський О.І. Теоретичні основи педагогіки: Курс лекцій. -Дрогобич: Відродження, 2001. - 268с.

2. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник. - К.: Видавничий цент "Академія", 2003.-576с.

3. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: Теорія та історія. Навчальний посібник. - К.: Вища школа, 1995.

4. Бордовская Н.В., Реан А.Д. Педагогіка : Учебник для вузов. – СПб. : Издательство «Питер», 2000. – с.

5. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004.- 352 с.

6. Зайченко І.В. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - Чернігів, 2003.

7. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навчальний посібник. -К., 1997.

8. Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. - К.: Знання-Прес, 2003. - 429с.

9. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. - К.: Знання-Прес, 2003. - 418с.

10. Лозова В.І. Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. - Харків, 2002.

11. Максимюк С.П. Педагогіка : Навчальний посібник. – К. : Кондор, 2005. – с.

12. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. - К., 1999.

13. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом: Навчальний посібник / Т.М.Десятов, О.М. Коберник, Б.Л.Тевлін, Н.М.Чепурна. – Харків: Основа, 2004. – 239 с.

14. Орієнтовний зміст виховання в національній школі / За ред. Коваленко Є.І. - К., 1996.

15. Педагогіка: Навчальний посібник / В.М.Галузяк, М.І.Сметанський, В.І.Шахов. - Вінниця: "Книга-Вега", 2003. - 416с.

16. Фіцула М.М. Педагогіка : Посібник. – К. : Видавничий центр «Академія», 2000. – с.

17. Щербань П.М. Прикладна педагогіка: навч.-метод. посіб. -К.: Видавничий центр "Академія", 2000. - 554с.

18. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник. - К.: Либідь, 2002.