Контрольные вопросы к разделу 1

1. Персональный менеджмент в системе управленческих наук.

2. Понятие персонального менеджмента.

3. Условия эффективной реализации функций менеджера.

4. Преимущества рациональной персонально ориентированной организации и самоорганизации

5. Модель требований к качествам менеджера, способного управлять собой.

6. Оптимальная направленность и мобилизация собственных способностей и жизненных ресурсов как критерий эффективного персонального менеджмента.

7. Способность жить и работать по системе как критерий эффективного персонального менеджмента.

8. Умение управлять своим поведением: «держать себя в руках» как критерий эффективного персонального менеджмента.

9. Знание правил и приемов организации личной работы и умение ими пользоваться как критерий эффективного персонального менеджмента.

10. Хорошее состояние здоровья, гигиена умственного труда как критерий эффективного персонального менеджмента.

11. Способность управлять своей волей, воспитывать оптимизм и жизнерадостность как критерий эффективного персонального менеджмента.

12. Способность постоянно контролировать процессы своей дея-тельности и ее результаты как критерий эффективного персонального менеджмента.

13. Предпосылки развития персонального менеджмента.

14. Основные подходы к изучению персонального менеджмента.

15. Роль зарубежных исследований в сфере научной организации труда в возникновении персонального менеджмента.

16. Роль российских исследований в сфере научной организации труда в возникновении персонального менеджмента.

17. 12 принципов производительности Г. Эмерсона.

18. 16 правил работы А.К. Гастева.

19. Основные функции персонального менеджмента

20. Управленческая функция персонального менеджмента.

Раздел 2. Самоменеджмент как база персонального менеджмента

Современное понимание самоменеджмента отражает научно-практические наработки многих наук – биологии, менеджмента, управления персоналом, социальной психологии и др. В самом общем виде самоменеджмент можно определить как систему знаний о закономерностях и способах самоорганизации и самоуправления в социальных системах. При этом речь может идти как об отдельной личности (персональный самоменеджмент), так и о социальной группе (групповой самоменеджмент).

Есть такая притча о Пифагоре – древнегреческом философе и математике, жившем в У1 веке до н.э. Говорят, что когда Пифагор пришел в Египет, чтобы приобщиться к тайнам мудрости египетских жрецов, жрецы предложили ему выдержать испытания по геометрии, астрономии и астрологии. После того, как Пифагор легко справился с предложенными ему заданиями, египетские мудрецы предложили ему ответить на два философских вопроса.

Во-первых, необходимо было ответить на вопрос: «Кто является наибольшим врагом человека: зверь, злоумышленник, стихия или болезнь?». Пифагор на этот вопрос ответил так: «Ни хищный зверь, ни коварный злоумышленник, ни бурная стихия, ни изнурительная болезнь не способны причинить такой вред человеку, какой он может причинить и часто причиняет себе сам. Поэтому я отвечаю: наибольший враг человека – сам человек». Затем Пифагору был задан второй вопрос: «Кто наилучший друг человека?», на который Пифагор отвечал так: «Наибольший друг человека – зверь, злоумышленник, стихия и болезнь, потому что в борьбе с ними человек – от рождения самое беспомощное существо на свете – обретает разум и силу и становится в период зрелости самым могущественным обитателем земли». Египетские мудрецы были восхищены ответами и мудростью Пифагора и, говорят, открыли перед ним врата истины.

В этом смысле теорию самоменеджмента можно было бы определить как науку о том, как зверя, злоумышленника, стихию, болезнь и – главное – самого человека сделать для себя наилучшими друзьями. В сущности, самоменеджмент можно было бы представить и как науку о способах достижения успеха.