Семинарское занятие 7 «Социальный статус личности»

Цель семинарского занятия: Изучение статусно- ролевой характеристики личности

Студент должен знать: сущность понятия социальный статус, социальная роль, социальный престиж

Уметь: определять статусно- ролевые характеристики личности

Вопросы для обсуждения:

1. Научная полемика вокруг понятия «социальный статус»

2. Социальная роль

3. Социальный престиж

Список литературы:

1. Касьянов В.В. «Основы социологии и политологии» Р-Д: Феникс, 2006, стр.166-173

Интернет-ресурсы

2. http://sawwa-consulting.narod.ru/Statii/18.html (социальный статус и роль)

3. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/kravch/07.php (Кравченко А. Социология: полный курс, Статусный портрет человека и его изменение)

4. http://www.auk-olymp.ru/smi/59-smi (престиж профессии)

5. http://read.virmk.ru/s/SANZ_SOC/g-052.htm (социальные функции и статус личности)

6. http://www.psychological.ru/default.aspx?s=0&p=46&0a1=847&0o1=1&0s1=1 (социальный статус личности)

7. http://proforientir.narod.ru/p15aa1.html (престижность специальности)

8. http://www.careerschool.ru/career/analytics/detail.php?ID=1990 (Прогнозирование престижности выбираемых профессий)

Методические указания:

По вопросу о научной полемике вокруг понятия «статус» необходимо охарактеризовать позиции социологов М. Вебера, Р. Линтона, П. Сорокина о статусе личности, различные значения к этому термину, виды статусов, динамику статусного портрета человека. По первому вопросу рекомендуется использовать материал из учебников Кравченко А. Социология: полный курс, Касьянова В.В. «Основы социологии и политологии».

В вопросе о социальной роли даётся определение к понятию роль, сходство и различие между определениями социальный статус и социальная роль. Характеризуются аспекты социальной роли, виды социальных ролей, ролевой набор, ролевые конфликты, разные подходы к пониманию роли.

По вопросу о социальном престиже, необходимо дать определение этому термин, определить параметры, определяющие социальную престижность, подобрать материал о престижности выбранной вами профессии и доказать престижность или её отсутствие относительно этой специальности.

Семинарское занятие 8 «Социальный конфликт»

Цель семинарского занятия: Рассмотрение позитивного и негативного влияния социального конфликта на отношения в обществе

Студент должен знать: сущность понятия социальный конфликт, этапы, последствия, пути выхода из социального конфликта

Уметь: находить эффективные способы управления конфликтной ситуацией

Вопросы для обсуждения:

1. Социальный конфликт: сущность и основные причины

2. Функции конфликта и элементы конфликтной ситуации

3. Последствия конфликта

Список литературы:

1. Важенин А.Г.«Обществознание» М: Академия, 2011 (§6.2 Социальное поведение)

2. Касьянов В.В. «Основы социологии и политологии» Р-Д: Феникс, 2006, стр.191-208

3. Куликов Л.М.Основы социологии и политологии – М.: Финансы и статистика, 2007, тема 3 §2, стр.139-144)

Интернет-ресурсы

4. http://www.allpravo.ru/library/doc6996p0/instrum6997/item7016.html (Стариков В. Интересное обществознание. Учебное пособие для 10–11 класса полной средней школы. - Березники, 2009)

5. http://humanitar.ru/page/ch7_7 (Социальный конфликт)

Методические указания:

По вопросу о сущности и основных причинах социального конфликта, необходимо дать определение термину конфликт, рассмотреть различные точки зрения социологов по этому вопросу (учебник Касьянова В.В. «Основы социологии и политологии»), назвать причины конфликтов, типы социальных конфликтов (учебники Куликова Л.М.Основы социологии и политологии; Касьянова В.В. «Основы социологии и политологии»).

Во втором вопросе перечислите функции конфликта с точки зрения социолога Л.Козера, а так же негативные и позитивные функции социального конфликта. Рассмотрите, что является объектом и субъектом конфликта, как проистекают стадии конфликта.

По последнему вопросу семинарского занятия, изучите функциональные и дисфункциональные последствия конфликтов. Опишите эффективные способы управления конфликтной ситуацией, межличностные стили разрешения конфликтов.