- •История отечественной литературы (III треть хiх века)
- •Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030601 – «Журналистика»
- •Оглавление
- •Введение Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «История отечественной литературы» по специальности 030601 «Журналистика»
- •График учебного процесса дисциплины «История отечественной литературы»
- •Пояснительная записка
- •1.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины, виды и объем знаний
- •4.2. Содержание разделов и тем дисциплины
- •5. Семинарские занятия
- •5.2. Планы семинарских занятий
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 поэтика позднего периода творчества л.Н. Толстого (опыты «малого» эпоса и драмы) Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 6 поэтика прозы а.П. Чехова. Новаторство чеховской драматургии Задание
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература По первому вопросу
- •По второму вопросу
- •Методические рекомендации
- •Литература Художественные тексты
- •Критическая литература
- •Методические рекомендации
- •5.3 Самостоятельная работа студентов
- •5.3.1. Темы срс (рефераты, доклады, вопросы для самостоятельного изучения).
- •5.3.2. Списки литературы для чтения по курсу «История русской литературы III трети хiх века»
- •5.3.3. Методические рекомендации по срс
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ф.М.Достоевский
- •Л.Н. Толстой
- •Сведения об обеспеченности учебной литературой
- •7. Виды контрольных мероприятий и форм аттестации дисциплины
- •7.1. Вопросы к экзамену по курсу «История русской литературы III трети хiх века»:
- •7.2. Форма отчетности по срс:
- •7.3. Образец билетов к экзамену
- •8. Образцы выполняемых студентами работ
5. Семинарские занятия
5.1.Состав и объем семинаров
Номер семинара |
Номер раздела (темы) |
Тема и краткое содержание семинара |
Характер и цель семинара |
Кол-во часов |
1 |
3 |
Эволюция образа «маленького» человека в литературе XIX века. |
Проследить преемственность литературы первой и второй половины XIX века. Выявить специфику трансформации пушкинской и гоголевской традиции изображения образа «маленького» человека в творчестве Достоевского и Чехова |
2 |
2 |
5 |
Сатирическое мастерство М.Е. Салтыкова-Щедрина («История одного города», «Сказки»). |
Изучить эстетические и политические воззрения автора. Проследить принципы создания гротескной модели мира на основе целостного анализа «Истории одного города», «Сказок». |
2 |
3 |
8, 9 |
Поэтика позднего периода творчества Л.Н. Толстого (опыты «малого» эпоса и драматургии) |
Изучить специфику мировоззрения позднего периода творчества Л.Н. Толстого, воплощающегося в поэтике повести «Крейцерова соната». Рассмотреть природу драматургии автора, поместив пьесу «Живой труп» в контекст драматургических опытов рубежа XIX и ХХ веков. |
2 |
4 |
7 |
Проблематика и поэтика романа Л.Н. Толстого «Воскресение» |
Проанализировать особенности поэтики романа, специфику реализации христианского мировоззрения в произведении. Изучить поэтику итогового романа писателя. Проследить эволюцию Толстого-романиста |
2 |
5 |
4 |
Роман Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы» как вершина русского психологического реализма |
Проанализировать особенности поэтики, реализации христианского мировоззрения в произведении. Определить роль романа в творчестве Достоевского |
2 |
6 |
11, 12 |
Поэтика прозы А.П. Чехова. Новаторство чеховской драматургии |
Ознакомиться с современными интерпретациями творчества А.П. Чехова. Разобраться в оригинальной повествовательной манере Чехова-прозаика. Исследовать характер чеховских конфликтов и характеров. Изучить принципы трансформации жанрового канона и широту представленности малого жанра в творчестве Чехова. Рассмотреть принципы создания новеллистических циклических художественных единств. Проследить роль А.П. Чехова в становлении русской и мировой драматургии конца 19 – 20 вв. Изучить новаторские жанровые принципы, заложенные в основу драматургии писателя. Исследовать интерпретации чеховских пьес на русской и мировой сцене |
2 |
7 |
13, 14 |
Художественный мир прозы В.М. Гаршина, В.Г. Короленко |
Проследить эволюцию творчества писателя. Рассмотреть жанровую представленность произведений. Изучить повествовательную манеру писателя, основанную на принципах ритмической прозы. Исследовать влияние творчества автора на прозу первой половины ХХ века. |
2 |
8 – 9 |
15 |
Открытия XIX века в способах конструирования образа мира рубежа XIX – XX веков |
На материале прозы А.М. Горького, А. Серафимовича, Е. Замятина, А. Толстого составить представление о развитии традиций реалистического направления в дооктябрьский период. |
4 |