- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Карта компетенций дисциплины
- •4.1 Компетенция ок-7:
- •4.2. Компетенция пк-1:
- •4.3. Компетенция пк-8:
- •5. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •6. Структура и содержание дисциплины
- •6.1 Структура дисциплины
- •6.2 Содержание учебно-образовательных модулей/
- •6.3 Лабораторный практикум.
- •6.4. Практические занятия.
- •7. Самостоятельная работа студента
- •7.1. Цели самостоятельной работы
- •7.2. Организация самостоятельной работы
- •7.3.Содержание самостоятельной работы
- •7.4. Список основных вопросов, выносимых на экзамен.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения
- •10.1. Рекомендуемая структура вопросов экзаменационного билета:
- •10.2. Рекомендуемые критерии оценки способностей студента к самостоятельной работе в области биологии и микробиологии
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
6.3 Лабораторный практикум.
Таблица 3. Лабораторный практикум и его трудоемкость.
Семестр 2. (ч. I. Общая биология)
№ пп |
Учебно-образовательный модуль. Цели лабораторного практикума |
Наименование лабораторной работы |
Труд-сть в часах |
1. |
Модуль 3. Цель: ознакомить студентов с правилами безопасной работы в биологической лаборатории. Ознакомить с методикой светового микроскопирования препаратов |
Техника приготовления и светового микроскопирования биологических препаратов. Техника безопасности при работе с живыми объектами. |
2 |
2 |
Модуль 3. Цель: ознакомить студентов с принципами метода электронной микроскопии; закрепить на практике сведения об ультраструктуре клеток |
Знакомство с методом электронной микроскопии биологических объектов. Ультраструктура про- и эукариотной клетки.
|
2 |
3 |
Модуль 3. Цель: на готовых препаратах освоить методику светового микроскопирования; на готовых препаратах изучить основные фазы деления клетки |
Изучение основных фаз деления клетки -митоза и мейоза. |
2 |
4 |
Модуль 3. Цель: освоить методику приготовления прижизненных и фиксированных препаратов бактерий; закрепить навыки работы с микроскопом; ознакомиться на практике с морфологией и некоторыми свойствами важнейших продуцентов современной биотехнологии |
1. Изучение морфологии и биологии молочнокислых бактерий. 2. Биология бактерий р. Clostridium как объекта современной биотехнологии. 3. Изучение строения и биологии актиномицетов как важнейших продуцентов антибиотиков. |
6 |
5 |
Модуль 3. Цель: закрепить навыки приготовления препаратов и их светового микроскопирования; ознакомиться на практике с особенностями строения микроскопических грибов |
1. Изучение строения и биологии плесневых грибов как продуцентов современной биотехнологии. 2. Изучение строения и биологии дрожжей как агентов биотехнологии. |
4 |
6 |
Модуль 3. Цель: освоить технику приготовления препарата клубеньковых бактерий; ознакомиться на практике с их морфологией и биологией |
Морфология и биология азотфиксирующих симбиотических бактерий. |
2 |
7 |
Модуль 4. Цель: самостоятельно приготовить прижизненный препарат простейших из окружающей среды и ознакомиться с особенностями их строения |
Строение и биология представителей Protozoa как нетрадиционных объектов биотехнологии. |
2 |
8 |
Модуль 4. Цель: на готовых гистологических препаратах ознакомиться с важнейшими тканями животных и растений |
1. Знакомство с животными клетками и тканями. 2. Знакомство с клетками и тканями растений. |
4 |
9 |
Модуль 4. Цель: освоить методику обезвоживания растительной ткани с помощью осмобиоза. |
Анабиоз как основа для консервирования биологических агентов биотехнологии. |
2 |
10 |
Модуль 4. Цель: ознакомиться на практике (готовые препараты и живые объекты) с особенностями строения водорослей |
Биология водорослей как объекта современной биотехнологии. |
2 |
11 |
Модуль 4. Цель: ознакомиться на практике (готовые и прижизненные препараты) с ранними стадиями развития многоклеточного организма |
Ранние стадии развития многоклеточных организмов. |
2 |
12 |
Модуль 2 и 4. Цель: выявить на практике наличие ферментов в семенах злаков и сравнить их активность при различном состоянии биологического объекта |
Сравнение активности амилазы в сухих и пророщенных семенах злаков. |
2 |
13 |
Модули 2, 3, 4. Цель: подвести итоги практикума; проверить наличие сформировавшихся практических умений и навыков, дав студентам для выполнения контрольное практическое задание |
Заключительное занятие по первой части лабораторного практикума. |
2 |
Семестр 3 (ч. II. Микробиология)
№ пп |
Учебно-образовательный модуль. Цели лабораторного практикума |
Наименование лабораторной работы |
Труд-сть в часах |
1. |
Модуль 7. Цель: ознакомить студентов с правилами безопасной работы в микробиологической лаборатории и с основными методами окраски препаратов |
Организация и оборудование микробиологической лаборатории. Правила работы с микроорганизмами. Простые и сложные методы окрашивания препаратов. . |
2 |
2 |
Модуль 7. Цель: ознакомить студентов с методами стерилизации и дезинфекции питательных сред |
Методы приготовления, стерилизации и дезинфекции питательных сред. |
2 |
3 |
Модуль 7. Цель: ознакомиться на практике с методами выделения чистых культур различных групп микроорганизмов; самостоятельно провести идентификацию по морфологическим и культуральным признакам предложенной культуры микроорганизмов |
1. Изучение культуральных свойств микроорганизмов. 2. Методики выделения чистых культур аэробов и анаэробов. 3. Идентификация микроорганизмов (биохимическая, серологическая, фагоидентификация, генетическая). |
6 |
4 |
Модуль 9. Цель: ознакомиться на практике с основными методами прикладной иммунологии |
1. Основы прикладной иммунологии. Серологический метод и серологические реакции. 2. Реакция агглютинации и ее виды. 3. Реакция преципитации, реакция нейтрализации и реакция связывания комплемента. |
7 |