6.4. Практические занятия.

Таблица 4. Тематика практических занятий и их трудоемкость.

3 семестр (ч. II. Микробиология)

№ пп	Учебно-образовательный модуль. Цели лабораторного практикума	Наименование лабораторной работы	Труд-сть в часах
1	Модуль 8. Цель: на основе литературы самостоятельно ознакомиться с проблемой экологических взаимоотношений между микроорганизмами (в природе, в организме, в биореакиторе)	Экология микроорганизмов.	2
2	Модуль 9. Цель: расширить и углубить ранее полученные знания об антибиотиках и их продуцентах	Учение об инфекции. Противомикробные химиопрепараты.	3
3	Модуль 9. Цель: закрепить понимание теоретических основ иммунологических методов исследования в микробиологии и других областях естествознания	1. Иммунологические методы исследования. 2. Иммунодиагностические методы исследования с использованием меченых антител/антигенов и генетических методов	4
4	Модуль 10. Цель: расширить знание о биологии вирусов и возможностях их использовании в современных технологиях	Общая вирусология. Создание противовирусных вакцин. Использование вирусов для создания векторов для клонирования.	4
5	Модуль 11. Цель: расширить знания о методах работы с рекомбинантными ДНК	Основные генноинженерные манипуляции. Проблема создания рекомбинантных клеток.	4

7. Самостоятельная работа студента

7.1. Цели самостоятельной работы

Основными целями этого вида работы является формирование способностей к: самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.

7.2. Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа, на которую отводится по учебному плану 87 часов за оба семестра, заключается:

- в проработке студентами отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендованной им учебной литературе и методическим рекомендациям кафедры;

- в выполнении домашних заданий по модулям дисциплины;

- в подготовке к лабораторным и практическим занятиям;

- в работе над РГР;

- в подготовке к рубежным контролям, (экзамену).

Темы РГР выдаются студентам после вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость. При этом студентом может быть предложена и индивидуальная тематика этого задания. Текст РГР должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ, включать в себя оглавление и список использованных источников, необходимые рисунки и схемы. По теме РГР студенты готовят принтерный вариант реферата и по его содержанию делают краткое сообщение перед студентами группы. Обсуждение доклада происходит в диалоговом режиме между студентами, студентами и преподавателем. Качество выполнения этого задания учитываются в системе балльно-рейтингового контроля экзаменационной оценки по дисциплине.

Проверка степени подготовленности студентов по другим составляющим самостоятельной работы проверяется путем фронтальных устных опросов и контрольных работ, а также во время проведения защиты лабораторных работ.

Практические занятия (II ч. «Микробиология») проводятся в виде коллоквиумов, в ходе которых студенты делают устные сообщения и совместно с преподавателем обсуждают поставленные проблемы.