- •3. Творческое задание по теме «Личность учителя».
- •Занятие 4. Тема: Педагогика как наука. Категориальный аппарат педагогики.
- •Литература:
- •Тема: Методы и логика педагогического исследования. Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Занятие 7. Тема: Личность ребенка как объект и субъект воспитания.
- •Литература:
- •Экзаменационные вопросы (1-й семестр)
- •Иняз 1 курс 2-й семестр планы семинарских занятий Занятие 1.
- •Занятие 4-5
- •Занятие 6-7.
- •Занятие 8
- •Занятие 9-10.
- •Занятие 11.
- •Занятие 12
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Занятие 15-16.
- •Литература:
- •Литература:
- •Экзаменационные вопросы (2-й семестр)
- •Список примерных тем исследовательских работ
- •Требования к оформлению исследовательской работы
- •Игры для проведения на семинарских занятиях
- •Ролевая игра по теме «Воспитание» (занятие 9)
- •Инструкция для учителей
- •Инструкция для старшеклассников
- •Инструкция для методистов
- •Ролевая игра по теме: «Закономерности и принципы воспитания» (занятие 11)
- •Вопросы для обсуждения.
- •Ролевая игра по теме «Классный руководитель».
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Инструкция для творческих групп учителей
- •Развития личности
- •Индивидуальные карточки с номерами для каждого игрока
- •Творческие задания для студентов
- •Охарактеризуйте я-концепцию одного из учеников.
- •Методические рекомендации по составлению портфолио
Занятие 4-5
Тема:. Содержание образования как средство развития личности.
Вопросы для обсуждения:
Сущность содержания образования и его исторический характер.
Структура содержания образования.
Нормативные документы, регламентирующие содержание общего среднего образования.
Типология воспитательно-образовательных учреждений Российской Федерации.
Литература:
Закон РФ об образовании. Статьи 2, 7, 12, 14.
Российская педагогическая энциклопедия. Т. 2. - М., 1999. С. 349-350.
Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1997. Гл. 9.
Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996. С. 224-240.
Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс.
Скаткин М.Н., Краевский В.В. Содержание общего среднего образования: проблемы и перспективы. - М., 1981.
Сайман Б. Общество и образование. - М., 1989. Гл. 1, 2.
Сидоренко В.Ф. Образование: образ культуры. // Социально-психологические проблемы образования. М., 1992.
Олейникова О. Знание, не прошедшее через сердце, - опасно. // Педагогика., 2001, № 6. С.106-108.
Занятие 6-7.
Тема:. Сущность процесса обучения.
Вопросы для обсуждения:
Сущность, движущие силы и функции процесса обучения.
Учение как особый вид познания. Общее и различие процессов познания и учения.
Этапы процесса обучения. Задачи учителя на каждом из этапов.
Процесс обучения как система.
Личностно ориентированное обучение.
Литература:
Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1997. Гл. 12.
Селиванов В.С. Педагогика. - Смоленск, 2001. Гл. 8.
Дидактика средней школы./ Под ред. Скаткина М.Н. - М., 1982. Гл. 4.
Российская педагогическая энциклопедия. Т. 2. - М., 1999. С. 66-67, 265-269.
Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс. - Смоленск, 2000. Гл.2.
Сериков В.В. Личностно ориентированное образование. // Педагогика. 1994, №
Занятие 8
Тема:. Принципы обучения.
Вопросы для обсуждения:
Сущность принципов обучения, их соотношение с закономерностями и правилами обучения.
Характеристика принципов обучения.
Взаимосвязь и взаимообусловленность принципов обучения.
Литература:
Дидактика средней школы. / Под ред. Скаткина М.Н. - М., 1982. Гл. 2.
Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., 1990.С. 189-200.
Подласый И.П. Педагогика. - М., 1996. Часть 2, тема 4.
Кондратенков А.Е. Труд и талант учителя. - М., 1989. С. 103-114.
Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки М. 1987.
Занятие 9-10.
Тема:. Методы и средства обучения.
Вопросы для обсуждения:
Сущность метода и приема обучения.
История развития методов обучения.
Многомерные классификации методов обучения.
Оптимальный выбор учителем системы методов в учебном процессе.
Средства обучения и их классификация.
Литература:
Дидактика средней школы./ Под ред. Скаткина М.Н. - М., 1982. Гл. 5,7.
Селиванов В.С. Педагогика. - Смоленск, 2001. Гл. 10.
Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс. - Смоленск, 2000. С. 62-70, 94-102.
Выбор методов обучения в средней школе. / Под ред. Бабанского Ю.К. М., 1981.
Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М., 1991.