- •Робоча навчальна програма дисципліни «країнознавство»
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни для студентів заочної форми навчання
- •3. Визначення цілей змістових модулів
- •4. Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •5. Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ects:
- •Тема 2. Сучасна політична організація суспільства. Політична карта світу План
- •Питання для самоконтролю
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей і контрольних робіт
- •Семінарське заняття 3-4. Тема: Політична карта світу. Об’єкти політичної карти світу План
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей і контрольних робіт
- •Питання для самоконтролю
- •Теми доповідей і контрольних робіт
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Теми доповідей і контрольних робіт
- •8. Методичні поради до семінарських занять
- •9. Перелік типових завдань до модульного контролю
- •Тема: Геополітика в контексті сучасних змін. Нові тенденції розвитку та вплив на трансформацію політичної карти світу План
- •Методичні поради
- •11. Методичні поради до написання контрольних робіт
- •12. Зразок оформлення титульного аркуша контрольної роботи
- •13. Перелік питань до заліку
- •14. Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література
- •Довідкова література
- •Періодичні видання Журнали України
- •Журнали Росії
- •Газети України
- •Джерела-інтернет
- •15. Типовий план вивчення держави (країни)
2. Тематичний план навчальної дисципліни
для студентів денної форми навчання
№ |
Тематика занять |
Кількість годин |
|||
Разом |
Лекції |
Семінари |
Самост. робота |
||
|
Модуль І: Політико-економічна карта світу |
|
|
|
|
|
ЗМ 1. Політична карта світу |
|
|
|
|
1. |
Країнознавство як навчальна дисципліна. Теоретико-методологічні та методичні засади |
8 |
2 |
2 |
4 |
2. |
Сучасна політична організація суспільства. Політична карта світу. Політико-територіальні утворення з різним міжнародно-правовим статусом |
16 |
6 |
4 |
6 |
3. |
Політична карта світу. Етапи формування політичної карти світу та провідні етнополітичні тенденції |
8 |
2 |
2 |
4 |
4. |
Геополітика в контексті сучасних змін. Нові тенденції розвитку та вплив на трансформацію політичної карти світу |
5 |
1 |
- |
4 |
5. |
Державний лад держав світу. Форми державного правління та устрою в різних регіонах світу |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Форма модульного контролю – тестування. Разом за 1-й ЗМ: |
45 |
13 |
10 |
22 |
|
ЗМ 2. Економічна карта світу |
|
|
|
|
6. |
Сучасна економічна карта світу. Основні соціально-економічні типи країн |
12 |
4 |
2 |
6 |
7. |
Економіко-географічна регіоналізація світу |
6 |
2 |
2 |
2 |
8. |
Міжнародні організації. Традиційні та нові напрямки субрегіональної інтеграції держав |
9 |
1 |
2 |
6 |
|
Разом за 2-й ЗМ: |
27 |
7 |
6 |
14 |
|
Разом за І семестр: |
72 |
20 |
16 |
36 |
|
Форма підсумкового контролю – диференційований залік |
2. Тематичний план навчальної дисципліни для студентів заочної форми навчання
№ |
Тематика занять |
Кількість годин |
|||
Разом |
Лекції |
Семінари |
Самост. робота |
||
|
Модуль І: Політико-економічна карта світу |
|
|
|
|
|
ЗМ 1. Політична карта світу |
|
|
|
|
1. |
Країнознавство як навчальна дисципліна. Теоретико-методологічні та методичні засади |
10 |
2 |
- |
8 |
2. |
Сучасна політична організація суспільства. Політична карта світу. Політико-територіальні утворення з різним міжнародно-правовим статусом |
16 |
2 |
2 |
12 |
3. |
Політична карта світу. Етапи формування політичної карти світу та провідні етнополітичні тенденції |
10 |
2 |
- |
8 |
4. |
Геополітика в контексті сучасних змін. Нові тенденції розвитку та вплив на трансформацію політичної карти світу |
6 |
- |
- |
6 |
5. |
Державний лад держав світу. Форми державного правління та устрою в різних регіонах світу |
12 |
2 |
- |
10 |
|
Форма модульного контролю – тестування. Разом за 1-й ЗМ: |
54 |
8 |
2 |
44 |
|
ЗМ 2. Економічна карта світу |
|
|
|
|
6. |
Сучасна економічна карта світу. Основні соціально-економічні типи країн |
16 |
2 |
2 |
12 |
7. |
Економіко-географічна регіоналізація світу |
8 |
- |
- |
8 |
8. |
Міжнародні організації. Традиційні та нові напрямки субрегіональної інтеграції держав |
12 |
- |
- |
12 |
|
Разом за 2-й ЗМ: |
36 |
2 |
2 |
32 |
|
Разом за І семестр: |
90 |
10 |
4 |
76 |
|
Форма підсумкового контролю – диференційований залік |