14

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт специального образования

Рабочая тетрадь по практике «педагог-психолог»

Фамилия __Узких _________________________

Имя _____Натальи_________________________

Отчество____Юрьевны______________________

Курс 3 курс

Группа 304 группа

Специальность «Специальная дошкольная

педагогика и психология»

Руководство к действию

( с установочной конференции)

23.10.09 – установочная конференция

26.10.09 – 30.10.09- работа в центре

31.10.09 – оформление документации

06.11.09- с 12.00- сдача отчетной документации (дневник, рабочая тетрадь)

10.11.09 – с 13.30

11.11.09 - с 13.30

12.11.09 – с 13.30

13.11.09 – итоговая конференция.

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1. Из беседы с заведующим, методистом выяснил(а):

- концепция развития образовательного учреждения

Оказание своевременной систематической медико-психолого-педогогической помощи детям с отклонениями в развитии, консультативно-методической помощи их родителям в организации воспитания и обучения детей, их социальной адаптации и формирование предпосылок учебной деятельности.

-задачи учреждения в учебно-воспитательном процессе, особенности руководства и контроля

1. охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование здорового образа жизни.

2. осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии, нарушении речи детей.

3. комплексное развитие детей, имеющих ОВЗ с опорой на сохранные анализаторы.

4. взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного, гармоничного развития детей, выработки компетентной педагогической позиции по отношению к ребёнку в семье.

5. совершенствование и реализация индивидуальных образовательных программ. Адекватных особенностям и возможностям детей.

-кадровый состав

Директор; заместитель директора по учебно-воспитательной работе; заместитель директора по коррекционно-диагностической работе; руководители структурных подразделений (ПМПК); музыкальный руководитель; воспитатели; учителя-дефктологи; учителя-психологи; логопед; социальные педагоги; медицинский персонал; младший обслуживающий персонал.

-контингент воспитанников

Дети дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи, опорно-двигательного аппарата, зрения, с задержкой психического развития, со смешанными дефектами)

-особенности социума микрорайона

Спальный район/рабочий район

-база учреждения

Техническое оснащение, методическое оснащение на высоком уровне. Игровое оборудование (специальное) есть средства реабилитации: ходунки, коляски.

2. Первые впечатления об учреждении:

- здание учреждения и двор

Здание двух этажное, небольшое, очень уютное. Возле здания есть игровые площадки.

- нас встретили в учреждении

Нас очень тепло приняли в данном образовательном учреждении. Провели обзорную экскурсию по учреждению. Познакомили с педагогическим и медицинским составом.

-оформление и цветовое решение коридоров

В коридорах очень много стендов с полезной информацией для родителей, для педагогов. У каждой группы есть свой стенд с расписание фронтальных и подгрупповых занятий. Также в коридоре есть уголок, в котором проходят выставки рисунков детей. Коридоры светлые, есть мебель.

- порядок и поддержание его

В учреждении идеальный порядок. Строго следят за тем, чтобы все ходили в сменной обуви.