НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОХОЖДЕНИЮ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

для студентов специальности

030301 «ПСИХОЛОГИЯ»

ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

формы обучения

	Разработчики: Зотова О.Ю., доктор психологических наук, доцент,

Екатеринбург

2011

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета социальной психологии _________________ Е.Б. Перелыгина «_25_» __февраля 2011

ПРИНЯТО: Ученым советом Факультета социальной психологии
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры Социальной психологии Протокол заседания № 7 от «_25_» _февраля 2011 г.

Методические рекомендации (указания) являются составной частью учебно-методического комплекса по специальности «Психология» 030301

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Зотова О.Ю, 2011

Методические рекомендации по прохождению производственной практики составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к организации практики и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 030301 «Психология».

Семестр (семестры)	VIII
Форма обучения	очная
Продолжительность практики	6
Отчетность
дифференцированный зачет	VIII семестр

Семестр (семестры)	X
Форма обучения	заочная
Продолжительность практики	6
Контрольные мероприятия	X
Отчетность
дифференцированный зачет	X семестр

I. Ведение

Настоящая рабочая программа разработана с целью обеспечения единых подходов к организации и проведению практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования. Программа написана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, специальность - 030301 «Психология». Практика студентов является составной частью процесса подготовки квалифицированных специалистов, ориентированного на развитие интеграционных тенденций в области психологических знаний.

Производственная практика проводится в течение 6 недель и дополняет учебно-ознакомительную и педагогическую практику.

II. Программа производственной практики

Программа производственной практики включает разделы: цели и задачи практики, содержание и организация практики, порядок отчета.

1. Производственная практика для студентов нацелена

Производственная практика предназначена для формирования ориентации обучающихся в реальных условиях деятельности, что позволяет студенту активнее осваивать учебные дисциплины . В ходе ее прохождения студенты учатся применять полученные знания, приобретая при этом необходимые профессиональные качества.

Цели производственной практики:

- освоить умения и навыки постановки целей, формулирования задач индивидуальной и совместной деятельности, кооперации с коллегами по работе в интересах решения исследовательских задач и задач психологической работы;

- углубить и закрепить теоретические знания, приобретенные в процессе обучения, и получить навык их практического применения;

- формировать профессиональную позицию психолога , мировоззрение, стиль поведения, освоить профессиональную этику;

- ознакомиться со спецификой деятельности психолога в учреждениях различного профиля;

2) Задачи производственной практики:

- ознакомление студентов с деятельностью психологов в различных учреждениях системы народного хозяйства, образования и т.п.;

- формирование представлений студентов относительно своей будущей профессиональной деятельности, о себе как о психологе; выработка адекватных профессиональных установок к практической деятельности психолога;

- подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общих профессиональных и специальных дисциплин;

- проведение психологических исследований по соответствующей программе в интересах дальнейшей работы над ВКР;

- освоение студентами практических профессиональных умений и навыков поведения в рамках избранной специальности;

- апробирование инструментария и методов работы, полученных в процессе обучения: сбора информации, способов обработки данных, методов анализа информации, приемов проведения исследования;

- приобретение умений и навыков использования компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки информации в сфере своей профессиональной деятельности.

3) Требования к уровню подготовки студентов

Для успешного прохождения учебной практики студенты должны уметь решать задачи, соответствующие их квалификации:

- на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях;

- грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи;

- владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования.

4) Предполагаемыми результатами практики для студента-практиканта является: формирование навыков определения проблем в области психологической практики; формирование навыков выбора адекватных средств для разрешения проблем в области психологической практики; освоение позиции психолога-практика.

В результате прохождения практики студенты должны приобрести следующие компетенции:

• Профессиональная компетенция психолога – комплекс владения психодиагностическими, психотерапевтическими, консультативными, психопрофилактическими методиками; умение организовать и провести психологические исследования, способность разработать рекомендации и программы, сформулировать экспертное заключение.

• Коммуникативная компетенция – формирование навыков профессионального общения, освоение профессиональной позиции психолога-наблюдателя.

• Персональная компетенция – комплекс мотивационных черт, способствующих профессиональному и личностному росту, самореализации, повышению квалификации.

• Рефлексивная компетенция – формирование осознанного отношения к себе как к профессионалу, адекватное представление о собственных профессиональных способностях, способность к регулированию собственной деятельности и поведения.