- •I. Введение
- •1. Цель дисциплины
- •2. Основные задачи:
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Эстетика как философская наука
- •Тема 1. Пpедмет эстетики, ее место в системе философских наук
- •Тема 2. Основные этапы истории эстетической мысли
- •Тема 3. Эстетика Нового времени. Становление науки.
- •Тема 4. Эстетическая мысль х1х-хх веков
- •Раздел II. Этетическая культура личности
- •Тема 5. Эстетическое сознание.
- •Тема 6. Эстетические чувства
- •Тема 7. Эстетические способности.
- •Тема 8. Эстетическое суждение. Вкус
- •Тема 9. Категории эстетического суждения
- •Тема 10. Аксиологические категории эстетики
- •Раздел III. Эстетика в системе культуры
- •Тема 11. Культура как эстетическое творчество
- •Тема 12. Эстетическая типология культур
- •Тема 13. Эстетика как философия искусства
- •Тема 14. Личность художника
- •Тема 15. Жизнь произведения искусства в культуре
- •Тема 16. Эстетическая практика и ее современные виды
- •Тема 17. Эстетика и теория образования
- •IV. Обязательный понятийный минимум
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •1. Примерные темы рефератов и контрольных работ
- •2. Примерный перечень вопросов к зачету
- •VI. Методические рекомендации по дисциплине (очной и заочной форм обучения)
- •1. Рекомендации по написанию реферата
- •2. Рекомендации по выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •VII. Контрольные мероприятия
- •Требования к проведению защиты рефератов
- •2. Требования к выполнению контрольной работы
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Интернет-ресурсы
- •II. Учебно-тематический план занятий
2. Рекомендации по выполнению контрольных работ (для заочной формы обучения)
Контрольная работа – одна из форм самостоятельной работы студентов, выполняемых письменно, имеющая целью обнаружить степень понимания знаний, приобретенных студентами в ходе изучения курса.
Контрольная работа расценивается как контрольное мероприятие и состоит из одного задания, в рамках которого студентам необходимо проявить как теоретические знания (понимание сути исследуемой проблемы), так и практические навыки анализа и аргументации.
Выбор задания для контрольной работы осуществляется самостоятельно.
Требования, предъявляемые к содержанию контрольной работы:
- самостоятельная аргументация, подкрепленная цитатами из оригинальных текстов (источников и др.);
(примечание: цитата не должна быть более чем 2-6 стандартных предложений; предпочтительно изложение мыслей философа в собственной интерпретации);
- привлечение, помимо источников, специализированных журналов по философии: «Вопросы философии», «Философия и общество», «Философские науки», «Религиоведение» и др.
Не допускаются к оцениванию контрольные работы, одинаковые по содержанию и аргументации.
VII. Контрольные мероприятия
Текущий контроль знаний по дисциплине студентов очной и заочной форм обучения проводится в следующих формах:
защита реферата;
контрольная работа (для заочной формы).
Требования к проведению защиты рефератов
Защита реферата проводится публично на материале индивидуального исследования (текста реферата), проведенного студентом. Как правило, по каждому докладу назначается не менее 2-ух оппонентов из числа других студентов.
Подготовка к защите включает:
- написание доклада (на основе текста реферата);
- предоставление текста доклада оппонентам (не менее чем за 3 дня до выступления).
Защита реферата подразумевает:
- выступление студента с докладом на аудиторном занятии (в течение 5-7 минут);
- выступление оппонентов (в течение 3-5 минут), отмечающие достижения и недостатки выполненной работы;
- коллективное обсуждение проблемы, поставленной в реферате;
- дискуссию по наиболее спорным вопросам.
Защита реферата засчитывается при следующих условиях:
- грамотное изложение основных тезисов реферата;
- наличие собственных выводов студента по излагаемой проблеме;
- доказательное представление позиции исследователя;
- аргументированные ответы на все поставленные вопросы оппонентов;
- демонстрация знания источников по проблеме реферата.
2. Требования к выполнению контрольной работы
Контрольная работа выполняется в печатном виде (кегль 12, интервал 1, поля 2), объем контрольной работы не должен превышать 8-10 страниц печатного текста.
Требования к содержанию контрольной работы см.: раздел VI. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
VIII. Отчетность
|
студентов очной формы обучения |
|
Зачет |
II |
По расписанию сессии |
|
студентов заочной формы обучения |
|
Зачет |
III |
По расписанию сессии |
Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:
посещение лекций (допускается пропуск по уважительным причинам не более 30 % лекций);
сдача реферата.
Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:
посещение лекций (допускается пропуск по уважительным причинам не более 30 % лекций);
сдача контрольной работы.
Форма проведения итоговой отчетности.
Итоговая отчетность для студентов очной и заочной формы обучения проводится в виде устного собеседования по билетам. Билет содержит два теоретических вопроса из списка вопросов, рекомендованных для подготовки к зачету.
Критерии оценивания ответа студента на зачете:
В ответе студента на экзамене оцениваются:
1) аргументированность ответов на вопросы билета (изложение идей, понятий, фактов и т.д., которое демонстрирует понимание учебного материала);
2) полнота и одновременно лаконичность ответа студента;
3) умение связать теорию с практикой;
4) логичность изложения учебного материала.
При оценивании ответов студента на экзамене учитывается:
□ знание материала лекционного курса;
□ знание обязательной литературы.
Зачет ставится, если студент:
имеет четкие представления об основных закономерностях литературного процесса,
- знает основные тенденции развития отечественной литературы,
- владеет навыками анализа произведений разных жанров;
- демонстрирует владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- обладает способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
- демонстрирует способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы.