НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

г. Екатеринбург

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ»

для студентов специальности

030301 «Психология»

очной и заочной форм обучения

	Разработчик Федорова Евгения Викторовна,
	кандидат психологических наук

Екатеринбург

2007

	УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _____________ И. К. Кощеева «______» _____________ 2007 г.
	СОГЛАСОВАНО: Декан факультета социальной психологии Гуманитарного университета _________________ Е.Б. Перелыгина «30» января 2007 г.

ПРИНЯТО: Ученым советом факультета социальной психологии Гуманитарного университета
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Протоколом заседания кафедры общей и прикладной психологии № 3 от «30» января 2007 г.

Программа является составной частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Общий психологический практикум»

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Федорова Е.В., 2007

Программа учебной дисциплины «Общий психологический практикум» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 030301 «Психология»

Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ОПД учебного плана.

Семестры	II, III, IV, VI семестры
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	310 часов, в том числе:
Аудиторная работа:	168 часов
Лекции:	16 часов (II и IV семестры)
	8 часов, II семестр
	8 часов, IV семестр
Практические занятия:	152 часа (II, III, IV, VI семестры)
	43 часа (II семестр)
	34 часа (III семестр)
	43 часа (IV семестр)
	32 часа (VI семестр)
Самостоятельная работа	142 часа, в том числе:
Задания для самостоятельной работы	2 задания, II семестр
	2 задания, III семестр
	2 задания, IV семестр
	1 задание, VI семестр
Выполнение отчетов по практическим занятиям	2 отчета, II семестр
	2 отчета, III семестр
	3 отчета, IV семестр
	4 отчета, VI семестр
Контрольные мероприятия
Тесты	II, III, IV, VI семестры
Отчетность
Зачет:	II, III, IV, VI семестры

Содержание

Раздел	стр.
. Введение	5
II. Учебно-тематический план занятий	7
III. Содержание курса	8
IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины	17
V. Самостоятельная работа студентов	25
VI. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ	28
VII. Контрольные мероприятия	29
VIII. Отчетность	30
IX. Библиографический список	30
X. Ресурсное обеспечение	33
Приложение	34

I. Введение

«Общий психологический практикум» является одной из основных дисциплин, изучаемых студентами-психологами в ходе получения базово­го психологического образования, отвечающих за освоение фундаментальных умений и навыков, необходимых для проведения психологического исследования и осуществления практической работы.

Обучение в рамках курса «Общий психологический практикум» предполагает овладение студентами теоретическими знаниями в области фундаментальных и прикладных исследований, а также приобретение ими конкретных умений и навыков исследовательской и практически-прикладной деятельности. В связи с чем большинство занятий в рамках практикума носят практический и, отчасти, прикладной характер. Список заданий, выполняемых в ходе практических занятий, составлен в соответствии с представлениями о необходимости сочетания теоретических знаний, исследовательских навыков и запросов практики и может быть дополнен за счет вновь разработанных при условии, что новые задания отвечают основной цели и задачам всего курса и его отдельных частей.

Для отработки заданий используется компьютерная обучающая система «Практика» и статистические системы «Stadia» и SPSS.

1. Цели дисциплины

Основная цель «Общего психологического практикума» — заложить основы профессио­нального опыта будущих психологов, способных использовать существующие и создавать необходимые средства для проведения научного исследования и осуществления прикладной практической деятельности.

2. Задачи дисциплины

Для достижения данной цели необходима реализация следующих задач:

1. ознакомить студентов с принципами и методологией психологи­ческих эмпирических исследований;

2. дать знания о классических методах исследования в психологии;

3. ввести студентов в контекст множественности парадигм исследования в различных психологических школах и психологических областях;

4. дать характеристику основных тенденций развития психологических исследований на современном этапе;

5. раскрыть связи психологической теории, исследовательской деятельности и психологической практики;

6. дать представление об основных областях применения психоло­гических знаний, умений и навыков в исследовательской и практической сферах;

7. способствовать формированию культуры профессиональной деятельности;

8. способствовать рефлексии складывающихся основ профессиональной деятельности студента и рефлексии личностной позиции в ходе исследования;

9. способствовать развитию познавательной мотивации, формиро­ванию профессионально-этической ответственности, профессионально-психологической позиции;

10. сформировать умения и навыки самостоятельного планирования, проведения, обработки, анализа и представления результатов психологического исследования.

3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами

Данный курс содержательно связан с курсами «Общая психология», «Математические методы в психологии», «Компьютерные методы в психологии».

В дальнейшем знания, умения и навыки, полученные в курсе «Общий психологический практикум», развиваются и дополняются в курсах «Экспериментальная психология», «Психодиагностика».

4. Характер курса

Курс является базовым и представляет собой неотъемлемую часть профессиональной подготовки по специальностям.

5. Требования к уровню подготовки студента

До начала освоения курса студенты должны:

1. обладать знаниями основ общей психологии;

2. обладать знаниями основ математической статистики и иметь навыки работы со статистическими пакетами программ EXEL, SPSS.

6. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате освоения курса студенты должны:

1. уметь ориентироваться в современных исследованиях и направлениях практической деятельности;

2. уметь определять границы применимости каждого метода и уметь сопоставлять методы;

3. приобрести навыки выделения проблем, постановки целей, выбора средств исследования;

4. приобрести навыки получения, обработки, представления и интерпретации данных;

5. приобрести навыки взаимодействия с участниками психологического исследования;

6. приобрести навыки организации самостоятель­ной исследовательской и практической деятельности;

7. овладеть методиками психологического наблюдения;

8. овладеть техниками проведения беседы;

9. овладеть процедурами психологических измерений;

10. овладеть приемами психологических исследований разных типов.