- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Дать определение терминам и понятиям:
- •2. Письменно ответить на вопрос:
- •3. Вопросы для самопроверки и обсуждения.
- •Темы для рефератов
- •Список литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Дать определение терминам и понятиям:
- •2. Письменно ответить на вопрос:
- •3. Вопросы для самопроверки и обсуждения:
- •Список литературы
- •Александер ф., Селесник ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. [Текст] / Александер, ф., Селесник, ш.- м.: 1995.
- •Голубинцев, в.О. Философия науки. [Текст]/ в.О. Голубинцев, а.А. Данцев, в.С. Любченко. – Ростов н/д: Феникс, 2007.- 541 с.
- •(Период научной революции XVII в.) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Дать определение терминам и понятиям:
- •2. Письменно ответить на вопрос:
- •3. Вопросы для самопроверки и обсуждения:
- •Список литературы
- •Александер ф., Селесник ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. [Текст] / Александер, ф., Селесник, ш.- м.: 1995.
- •Голубинцев, в.О. Философия науки. [Текст]/ в.О. Голубинцев, а.А. Данцев, в.С. Любченко. – Ростов н/д: Феникс, 2007.- 541 с.
Темы для рефератов
Общая характеристика материалистического учения о душе в античности.
Сравнительный анализ материалистических концепций Демокрита и Эпикура.
Проблема души и ее конфликтов в теории Платона.
Сравнительный анализ подхода к проблеме познания у Платона и Аристотеля.
Естественно-научный подход к душе в теории Аристотеля.
Сравнительный анализ понимания функций и содержания души в идеалистических и материалистических психологических концепциях ученых Древней Греции.
Сравнительный анализ подходов к проблеме воли в теориях стоиков, Эпикура и Аристотеля.
Список литературы
Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. [Текст] / Александер, Ф., Селесник, Ш.- М.: 1995.
Голубинцев, В.О. Философия науки. [Текст]/ В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 541 с.
Лихи, Т.Х. История современной психологии [Текст]/Т.Х.Лихи. Перев. с англ. Н. Зуевой, И.Малковой.- 3-е изд.- Спб.: Питер, 2003.- 448 с.
Марцинковская, Т.Д. История психологии. [Текст]: Учеб. пособ. для студентов вуз. по направлению ’’Психология’’/Т.Д. Марцинковская.– М.: Академия, 2003.- 544 с.
Малашкина, М.М. Популярная история психологии. [Текст]/ М.М. Малашкина.- М.: Вече, 2002.- 480 с.
Морозов А.В. История психологии. [Текст]: Учеб. пособ. для студентов вузов.- М.: Академ. Проект, 2003.- 288 с.
Шульц, Д., Шульц, С. История современной психологии. [Текст]/ Д. Шульц, С.Шульц.- Спб.: Изд-во «Евразия», 2002.- 532 с.
Ярошевский, М.Г. История психология. От античности до середины ХХ века. [Текст]/М.Г. Ярошевский. – М.: Изд-во «Мысль»,1998.- 565 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии. [Текст]/М.Г. Ярошевский.- М.: «Мысль», 1966.- 565 с.
№4. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ ПЕРИОДА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
( с III – V – до XV – начало XVII в)
План
Общая характеристика психологии в средневековый период.
Развитие европейской психологии в IV – XI веках. – Августин Блаженный, Пьер Абеляр.
Развитие психологических идей в арабоязычной науке в VIII – XII веках.- Ибн Сина, Альгазен, Ибн Рошд.
Психологические идеи средневековой Европы (позднее средневековье XII – XV век) – Фома Аквинский, Роджер Бэкон, У. Окком.
Задания для самостоятельной работы
1. Дать определение терминам и понятиям:
Апологетика, деизм, концептуализм, монопсихизм, патристика, перипатетики, реализм, теоцентризм, христианская антропология, теодицея.
2. Письменно ответить на вопрос:
Идеалистическая трактовка сознания (Плотин, Августин, III–V вв. н.э.) и ее связь с рождением интроспекции как метода психологии. Имеются ли в современной психологии проявления интроспективного метода в изучении психических явлений? (Если наблюдаются, приведите пример, а если нет, как и чем подтвердите его полное отсутствие как метода необъективного?)
3. Вопросы для самопроверки и обсуждения:
Дайте общую характеристику средневекового мышления.
Чем характеризуется христианская антропология?
Как описывается путь духовного совершенствования в Средние века?
Что выступает идеалом познания в Средневековье?
Чем отличаются два основных течения схоластики?
Укажите основные взгляды Фомы Аквинского на природу души.
Чем характеризуются взгляды В.Оккама?
Какие подходы в понимании человека формируются в арабоязычной культуре?
Проанализируйте основные постулаты учений арабских мыслителей.
Какие идеи лежали в основании учения Ибн Сины?
Охарактеризуйте основные психологические идеи Ибн Сины.
Как решал Ибн Рушд проблему "активного" и "пассивного" ума?
Кто из арабских мыслителей специально занимался проблемой зрительного восприятия?