Семинар 1. Сферы профессиональной деятельности социального педагога в опросы для семинара
Охарактеризуйте деятельность социального педагога в различных типах образовательных учреждений
Выделите основные направления деятельности социального педагога в системе социальных служб для молодежи
Определите специфику деятельности социального педагога в учреждениях системы социальной защиты населения
Каковы перспективы развития сфер профессиональной деятельности социального педагога?
Л итература
Штинова Г.Н., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Социальная педагогика: учеб.для стуентов вузов – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2008. – С.75-98
Никитина Л.Е. Социальный педагог в школе, М., 2003.
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М., 2001.
Олиференко Л.Я. Муниципальная система социально-педагогической поддержки детства: Монограф., М., 1998.
Социальные службы помощи детям и молодежи. Екатеринбург, 1993.
Творческое задание:
Подготовить презентацию про деятельность реально существующей социально-педагогической службы (г.Екатеринбурга или имеющуюся в Вашем городе, из которого вы приехали на обучение).
Задание можно выполнять микрогруппами 4-5 человек
Семинар 2. Исторические предпосылки развития социально-педагогической деятельности
1. Сущность понятий «милосердие» и «благотворительность».
2. Основные формы социальной помощи детям в Древней Руси в IХ –ХVII вв.
3. Формирование государственного призрения детей с ХVII до первой половины ХIХ в.
4. Система социальных служб помощи детям в начале ХХ в.
5. Изменение отношения государства к благотворительности и милосердию после революции 1917 г.
Литература
Бадя Л.В. Благотворительность и меценатство в России: Крат. истор. очерк. М., 1993.
Благотворительные организации социальной направленности. М., 1998.
Егошина В.Н., Ефимова Н.В. Из истории призрения и социального обеспечения детей в России. М., 1993.
История отечественной социальной педагогики: учеб.пособие /Под общей ред. проф. М.А.Галагузовой, Екатеринбург, 2010.
История зарубежной социальной педагогики учеб.пособие /Под общей ред. проф. М.А.Галагузовой, Екатеринбург, 2009.
О благотворительной деятельности и благотворительных организациях: Федер. Закон Рос. Федерации. М., 1995.
Темы рефератов
Общественная помощь как социально-педагогическое явление.
Народная педагогика – социально-педагогический аспект.
Социальное воспитание и социально-педагогическая мысль в Киевской Руси
Особенности социально-педагогической деятельности с лицами, имеющими проблемы в социализации в средневековой Руси.
Особенности развития социально-педагогической мысли и практики в Московской Руси (15-17вв.)
Социально-педагогическая сущность образовательных реформ Петра Первого.
Вклад М.В.Ломоносова в развитие педагогической теории и социально-педагогической практики.
Идеи и практика сословного дворянского воспитания в образовательных учреждениях закрытого типа: достижения и издержки.
История благотворительности в России.
Меценатство и детское призрение в России.
Благотворительность русской православной церкви.
Возрождение благотворительности в России в конце ХХ в.
Исторические предпосылки введения института социальной педагогики в России.
Домашнее задание 3. Ответить письменно на предложенные четыре вопроса. Обосновать и аргументировать свою позицию.
Благотворительность в современных условиях – в чем ее сущность?
1. Изменяется ли социальная политики государства в отношении детей в России в современных условиях? В чем ее причины и каковы последствия?
Возрождаются ли благотворительная деятельность и благотворительные организации в России? По каким фактам об этом можно судить?
Развитие системы социальных и социально-педагогических служб для детей – насколько это отвечает традициям благотворительности и милосердия?
Как связаны между собой развитие благотворительности и введение в России профессии «социальный педагог»?
