Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Старорусский филиал

Кафедра общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

Н. Ф. Лисицына

ИСТОРИЯ

Методические рекомендации

по изучению курса для студентов заочного отделения всех специальностей, направлений подготовки

Старая Русса

2011 г.

ББК 63.3

Одобрено на заседании кафедры «Общих гуманитарных и естественнонаучных дисциплин», протокол № 2 от 29. 09. 2011 г.

Утверждены Ученым Советом СФ СПб ГУСЭ, протокол № 2 от 24. 10. 2011 г.

История. Методические указания по изучению курса для студентов заочного отделения всех специальностей, направлений подготовки: 100100; 080100; 080200; 040400. – Ст. Русса: СФ СПб ГУСЭ, 2011. – 92 с.

Методические указания рекомендованы студентам заочного отделения, изучающим курс «История». Они разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) третьего поколения. В методических указаниях представлены: тематический план курса с методическими рекомендациями для подготовки к семинарским занятиям, литература, темы рефератов, вопросы для повторения и самопроверки, экзаменационные вопросы, списки основной и дополнительной литературы.

Автор-составитель: к. ист. н., доц. Н. Ф. Лисицына

Рецензент: к. филолог. н., доц. С. Л. Шараков

Компьютерная верстка: Ю. С. Серко

ББК 63.3

Старорусский филиал Санкт-Петербургского государственного университета

сервиса и экономики

2011 г.

Оглавление

Цели освоения и структура преподавания дисциплины

Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы

методологии исторической науки

Тема вторая: Исследователь и исторический источник

Тема третья: Особенности становления государственности в России и мире

Тема четвертая: Русские земли в XIII – XV веках и европейское средневековье

Тема пятая: Россия в XVI – XVII веках в контексте развития европейской цивилизации

Тема шестая: Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

Тема седьмая: Россия и мир в XX веке

Тема восьмая: Россия в XXI веке

Перечень вопросов для подготовки к экзамену

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Цели освоения и структура преподавания дисциплины

Цели дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.

Основные задачи дисциплины заключаются:

• в понимании гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремлении своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

• в знании движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

• в воспитании нравственности, морали, толерантности;

• в понимании многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

• в понимании места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

• в способности работы с разноплановыми источниками; в способности к эффективному поиску информации и критике источников;

• в способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• в умении логически мыслить, вести научные дискуссии;

• в формировании творческого мышления, самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:

Знать:

• закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

• содержание социально-значимых процессов и явлений, происходивших в истории России и других стран (политогенез, этногенез, промышленный переворот, индустриализация, научно-техническая революция и т.д.);

• достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития в России и других странах; основные вехи освоения человечеством принципов гуманизма и демократии; примеры защиты общечеловеческих ценностей, проявления гражданской позиции людьми в различные исторические эпохи;

• особенности социальной жизни в различные исторические эпохи в разных странах, историю становления социального государства в Европе и других регионах, а также особенности социальной политики российского государства, действие социальных стандартов, направленных на качество жизни.

Уметь:

• применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

• ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

• использовать исторические знания для анализа современного общества для принятия осознанных решений, демонстрирующих гражданскую позицию (участие в волонтёрском движении, в выборах в органы государственной власти и т.д.);

• взаимодействовать с гражданами Российской Федерации, а также с иностранными гражданами на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов, демонстрировать уважение, толерантность к другой культуре.

Владеть:

• навыками целостного подхода к анализу проблем в обществе;

• методами анализа различных источников исторической информации;

• представлениями о способах и процедурах участия в общественной жизни, отстаивания своей гражданской позиции;

• основами формирования социальных отношений в обществе.