- •Оглавление
- •Цели освоения и структура преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для заочной формы обучения
- •Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки Литература
- •Электронные ресурсы
- •Методические рекомендации
- •Электронные ресурсы
- •Методические рекомендации
- •Электронные ресурсы
- •Методические указания
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Методические рекомендации
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Электронные ресурсы
- •Методические указания
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Методические указания
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Методические указания Мир на пороге хх века
- •Россия в начале хх века Основное содержание
- •Основные черты политики «военного коммунизма» и новой экономической политики
- •Ссср в годы мировой войны (1939 – 1945) Основное содержание
- •Ссср в 1940-х – 1964 годах Основное содержание
- •Ссср в середине 1960-х – середине 1980-х годов Основное содержание
- •Перестройка Основное содержание
- •Становление и развитие суверенной России
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема восьмая: Россия и мир в XXI веке Литература
- •Электронные ресурсы
- •Методические указания
- •Основное содержание
- •Мир на рубеже XX – XXI вв.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Примерные темы эссе, рефератов по историко-краеведческой и историко-профессиональной проблематике
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- •История Методические рекомендации по изучению курса для студентов заочного отделения всех специальностей, направлений подготовки
- •175202, Г. Старая Русса, пер. Пищевиков, 8.
Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «История» составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для заочной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
||||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
|||||||
|
История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки |
1 |
19 |
11 |
1 |
– |
– |
– |
10 |
||
|
Исследователь и исторический источник |
1 |
19 |
11 |
1 |
– |
– |
– |
10 |
||
|
Особенности становления государственности в России и мире |
1 |
20 |
11 |
1 |
– |
– |
– |
10 |
||
|
Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье |
1 |
20 |
12 |
1 |
– |
– |
1 |
10 |
||
|
Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации |
1 |
21 |
22 |
1 |
– |
– |
1 |
20 |
||
|
Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот |
1 |
21 |
22 |
1 |
– |
– |
1 |
20 |
||
|
Россия и мир в ХХ веке |
1 |
22 |
34 |
1 |
– |
– |
1 |
32 |
||
|
Россия и мир в XXI веке |
1 |
22 |
21 |
1 |
– |
– |
– |
20 |
||
Всего за семестр: |
144 |
8 |
– |
– |
4 |
132 |
|||||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
144 / 4 |
– |
– |
– |
– |
– |
|||||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
|||||||||||
Форма контроля |
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен |
||||||||
Семестры: |
– |
– |
1 |
Методические указания рассчитаны на студентов заочного отделения и могут быть использованы как для подготовки к семинарским занятиям, так и в ходе подготовки к экзаменам. Данные методологические указания подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения, утвержденного Министерством образования и науки РФ. Основой предлагаемых методических указаний является Рабочая учебная программа курса «История», разработанная кафедрой истории и политологии СПб ГУСЭ в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
Материал распределен по темам учебной дисциплины «История». Каждая тема включает в себя название, список основной и дополнительной литературы для самостоятельной подготовки студентов к экзамену. Все темы содержат «опорные лекции», в тексте выделены полужирным шрифтом наиболее важные даты, понятия и определения, факты истории. К большинству тем предложен перечень основных понятий и дат. Все темы содержат вопросы для самопроверки. По темам с четвертой по седьмую запланированы семинарские занятия (в учебных графиках планируется, в основном, по четыре часа практических занятий по каждой специальности) с перечнем ряда вопросов для обсуждения на семинарах, которые будут проводиться в виде дискуссии по предложенным вопросам.
Последняя тема включает в себя такую форму самостоятельной работы студентов как подготовка рефератов по историко-краеведческой и историко-профессиональной проблематике (с презентацией). Подготовка рефератов не входит в обязательные формы контроля успеваемости, но сданная самостоятельная работа позволит создать студентам индивидуальный «положительный» имидж. Методические указания содержат также 60 вопросов для подготовки к экзамену.
Студентам рекомендуется конспектировать основное содержание лекций. С учетом большой значимости самостоятельной работы студентов по дисциплине «История» им рекомендуется создать специальную папку, «кейс», портфолио, то есть выбрать форму, которая позволит приобрести важные навыки работы с историческим материалом. Следует работать с базовым учебным пособием, дополнительно рекомендованной литературой, материалами в системе Интернет, особенно на сайте Википедия. Главная задача студента – научиться размышлять, понимать прошлое и настоящее своей страны и окружающего мира. С учетом весьма большого объема изучаемого материала рекомендуется работать систематически, в соответствии с учебным планом и указаниями преподавателей.
Методические указания написаны на основе следующей учебной и справочной литературы:
История Российского государства: Учебник / под. ред. Ш. М. Мунчаева. – 4-е изд. – М.: Норма, 2007. – 608с.
История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций / сост. и отв. ред. А.А. Радугин. – М.: Центр, 2011. – 352 с.
История: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / сост. Л. Н. Алексашкина, С. Г. Антоненко, С. Н. Бурин и др. – М.: Дрофа, 2004. – 942 с.
Кириллов В. В. История России: учеб. пос. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт; Высшее образование, 2010. – 616 с.
Кармин А.С. Культурология: Учебник. – 5-е изд., стер. – СПб.: Изд-во Лань; Планета Музыки, 2009. – 928 с.
Кузнецов И. Н. Отечественная история: Учебник. – М.: Дашков и К, 2004. – 800 с.
Отечественная история: учеб. пос. / науч. ред. А. А. Радугин. – М.: Центр, 2003. – 400 с.
Отечественная история: учеб. пос. / под. ред. Р.В. Дегтяревой, С. Н. Полтарака. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Гардарики, 2005. – 398 с.
Фортунатов В. В. Отечественная история: учеб. пос. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2004. – 184 с.