МЕТОДИЧЕСКИЕУКАЗАНИЯКОТДЕЛЬНЫМТЕМАМ

Тема 1.1. ТГП как наука и учебная дисциплина.

При изучении этой темы необходимо усвоить особое место, которое занимает ТГП в системе наук: она принадлежит к т.н. социальным (гуманитарным) наукам, изучающим такой сложный феномен, как общество (в отличие от наук естественных, имеющихобъектом познания природу). При этом ТГП в рамках единого для всех социальных наук объекта, которым является общество, имеет свой специфический предмет. А

именно – основные, общие закономерности происхождения, развития и функционирования государства и права. Хотя в не-

го входят и некоторые другие аспекты социума (политическая организация, социальные нормы и т.п.).

Как и любая другая наука, так и ТГП имеет свои функции. В этом плане следует четко понять содержание двух ее важнейшихфункций: а) познавательной и б) прикладной.

Особое внимание следует уделить тому познавательному инструментарию, который используется ТГП. Ведь важно знать не только, что, но и как она изучает. И здесь важны и

философские (мировоззренческие) положения и категории, и общенаучные методы (например, системный) и приемы (анализ и синтез и т.п.), и специально-юридические методы –

сравнительного правоведения (государствоведения), и другие. При изучении этой темы важно составить себе четкое представление и о месте ТГП в системе юридических наук. А

оно связано с тем, что она есть главная теоретическая юридическая наука, разрабатывающая наиболее фундаментальные общеправовые понятия и категории. Они важны для всехдругих юридических наук: исторических, специальных, прикладных. Надо понять, почему это обстоит именно так, а также то, какое влияние оказывают на ТГП иные юридические науки. В рамках этой темы следует понять разницу между ТГП как нау-

кой и как учебной дисциплиной, каково их соотношение. А

также роль учебной дисциплины ТГП в формировании совре-

37

менного юриста.

На изучение этой темы рекомендуется 4 час.

Тема 1.2. Общество (международное сообщество). Власть.

Социальное регулирование.

На изучение этой темы необходимо обратить особое внимание. Для всего курса она имеет большое значение. Ибо общество (международное сообщество), власть и социальное регулирование – это те феномены, органичной и наиважнейшей частью которых с определенного времени становятся государство и право.

Необходимо четко понять, что такое “общество”. Как эта категория соотносится с понятиями “страна”, “международ-

ное сообщество”, “мировое сообщество”, ибо власть, соци-

альное регулирование, их содержание и особенности зависят не только от “общества” и складывающихся в нем отношений, но и от отношений, характерных для международного (а в настоящее время также и мирового) сообщества. Механизмы реализации власти, субъектно-объектные отношения в обществе и международном сообществе неодинаковы. Они имеют как общие, таки особенные черты. Это касается и социального регулирования. Главное, что следует осознать при изучении этой темы, это то, что властеотношения и социальное регулирование – это, наверное, вечный спутник человечества.

Важно усвоить, что обществу (и международному сообществу) присущи некоторые общие черты: это соединение отдельных людей и их объединений; наличие у последних объективных общих интересов, целей и ценностей; осознание отдельными людьми и их объединениями этой общности и согласие на их приоритетную реализацию; упорядочение отношений посредством органов власти и общеобязательных правил поведения.

Соотношение общества и власти – еще одна важная про-

блема, изучаемая в рамках этой темы. Здесь следует четко уяс38

нить соотношение социальной и политической власти. Роль власти как организованной и организующей силы общества.

Характер субъектно-объектных связей в сфере властеотношений. Роль при этом таких компонентов власти, как воля и си-

ла. Основные методы реализации власти (убеждение, психи-

ческое и физическое принуждение) и их соотношение в обществе (стране) и международном сообществе.

Далее в рамках этой темы необходимо понять причины, порождающие необходимость социального регулирования, соотношение его с политическим регулированием. Усвоить и роль органов и норм в социальном регулировании. Изучить специфику казуального и нормативного вариантов регулиро-

вания, их проявление внутри общества и в международных отношениях.

На изучение этой темы рекомендуется 4 час.

Тема 1.3. Происхождение и эволюция государства и права и проблемы их типологии.

В рамках этой темы уже приобретенные общие знания об обществе, власти и социальном регулировании необходимо использовать для уяснения природы социальной власти и регулирования в догосударственном обществе. Последнее проходило через различные этапы собственного развития. Важно составить себе точное представление об этих этапах и о том, каковы были на каждом из них органы власти и социальные правила поведения (органы родового строя, обычаимононормы).

Необходимо понять принципиальную роль в развитии древнего общества т.н. “неолитической революции”, которая привела его к качественно новому состоянию. Сформировалось общество с производящей (и воспроизводящей) экономикой, что повлияло на все важнейшие стороны общественной жизни, в т.ч. на органы и нормы социального регулирования. Следует обратить внимание и на т.н. “городскую революцию”.

39

Важно учесть огромную значимость т.н. ранних государственных образований (изучить их социальную структуру, механизмы власти и т.д.), представляющих собой некий, имеющий самостоятельную значимость этап государствообразования.

Изучение основных вариантов государствообразования – азиатского (восточного) и западного (в двух вариантах – рабовладельческом и феодальном) – важный раздел этой темы.

Необходимо уяснить общее и особенное, характерное для них. Тем более, что представления об этом сложном процессе далеко неоднозначны в различных теориях (теологической, патриархальной, договорной и др.).

Оценивая обобщенно процесс государствообразования, следует учесть, что переход в новых условиях к производящему (а впоследствии и воспроизводящему) хозяйству интенсифицировал все общественные процессы как внутри тех или иных общностей, так и в их взаимодействиях с ближними и дальними соседями. Именно с этим связано то, что на государствообразование влияли и другие внутренние (социальное расслоение, необходимость формирования надобщинных образований при завоевании одних общин другими и т.д.) и внешние (необходимость “обороны от внешних угроз”, заимствование чужого опыта социально-политической организации и т.п.) факторы.

Происхождение права какособого специфического регулятора общественных отношений – важный раздел этой темы.

Следует понять, чем оно отличается (по содержанию, способам регулирования, формам выражения, процедуре создания

иреализации, санкциям) от норм догосударственного обще-

ства. Особое внимание следует уделить изучению признаков

ифункций права. А также и различным теориям его происхождения (теологической, естественно-правовой и т.д.).

Инаконец, в рамках этой темы необходимо изучить исто-

рическую эволюцию государства и права, основные ее этапы

(“азиатское” государство и право, рабовладельческое, феодаль-

40