- •Допущен к защите
- •Дипломная работа
- •Содержание
- •Глава 1. Развитие рынка образовательных услуг в современных условиях 5
- •Глава 2. Стратегия маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг России 34
- •Введение
- •Глава 1. Развитие рынка образовательных услуг в современных условиях
- •1.1. Современное состояние рынка образовательных услуг: сравнительный анализ
- •1.2. Государство и рынок образовательных услуг: проблемы взаимодействия. Опыт сша
- •1.3. Структура рынка образовательных услуг в России
- •Глава 2. Стратегия маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг России
- •2.1. Сущность маркетинга образовательных услуг в современных условиях
- •2.2. Анализ рынка образовательных услуг в Удмуртии
- •Маркетологи
- •2.3. Маркетинговая стратегия развития вуЗов на рынке образовательных услуг Удмуртии
- •Лидером по предложению экономических специальностей являются ИжГту и УдГу (6 специальностей; см. Приложение 3). Такую специальность, как «национальная экономика» можно получить только в рготупс.
- •Заочное высшее экономическое образование предлагают получить 11 высших учебных заведений, в количестве 8 специальностей (приложение 6).
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 2 Расчет финансовой помощи в сша2 (долл.)
- •Высшее образование в Удмуртии
- •Продолжение приложения 3
- •Приложение 4 Высшее образование (очно – заочная форма обучения) в Удмуртской Республике
- •Приложение 6
Приложение 4 Высшее образование (очно – заочная форма обучения) в Удмуртской Республике
Учебное заведение |
Форма обучения |
|
Очная |
Заочная |
|
ИжГТУ |
+ |
+ |
УдГУ |
+ |
+ |
ИжГСХА |
+ |
+ |
Институт Социальной Экономики и Гуманитарного образования |
|
+ |
Восточно – европейский Университет |
|
+ |
Филиал Московского Института психолого - социального |
|
+ |
Филиал Московского Университета потребительской кооперации |
|
+ |
Филиал Московского Университета экономики и статистики |
|
+ |
Ижевская Государственная медицинская академия |
+ |
+ |
ТИСБИ |
|
+ |
РГОТУПС |
|
+ |
Глазов: Глазовский Государственный педагогический институт |
+ |
+ |
Воткинск: Филиал ИжГТУ |
|
+ |
Сарапул: Филиал Магнитогорской Государственной горно – металлургической академии |
|
+ |
Приложение 5
Высшие учебные заведение, предлагающие экономические специальности очной формы обучения
№ п\п |
Название учебного заведения |
Количество предлагаемых специальностей (очной формы обучения) |
1 |
ИжГТУ |
6 |
2 |
УдГУ |
6 |
3 |
ИжГСХА |
1 |
4 |
Глазов: Глазовский Государственный педагогический институт |
5 |
Приложение 6
Высшие учебные заведения, предлагающие экономические специальности заочной формы обучения
№ п\п |
Название учебного заведения |
Количество предлагаемых спецальностей (заочной формы обучения) |
1 |
ИжГТУ |
6 |
2 |
УдГУ |
6 |
3 |
ИжГСХА |
1 |
4 |
Институт Социальной Экономики и Гуманитарного образования |
1 |
5 |
Восточно – европейский Университет |
5 |
6 |
Филиал Московского Института психолого - социального |
2 |
7 |
Филиал Московского Университета потребительской кооперации |
2 |
8 |
Филиал Московского Университета экономики и статистики |
2 |
9 |
РГОТУПС филиал г. Ижевск |
4 |
10 |
Глазов: - Глазовский Государственный педагогический институт |
6 |
11 |
Воткинск: Филиал ИжГТУ |
4 |
Приложение 7
Таблица 1
Высшие учебные заведения, предлагающие гуманитарные специальности очной формы обучения
Название учебного заведения |
Количество предлагаемых специальностей (очной формы обучения) |
|
1 |
УдГУ |
44 |
2 |
Восточно-Европейский университет |
12 |
3 |
Глазовский пединститут |
27 |
Таблица 2
Высшие учебные заведения, предлагающие гуманитарные специальности заочной формы обучения.
Название учебного заведения |
Количество предлагаемых специальностей (заочной формы обучения) |
|
1 |
УдГУ |
44 |
2 |
Восточно-Европейский университет |
12 |
3 |
Глазовский пединститут |
27 |
1 Усова А.В. «Проблемы реформирования системы образования» //Известия Российской Академии образования, 2002г, № 2, С.73-77.
1 Добро пожаловать в США: 2000-2002 гг. – Ярославль: Ярославский полиграфкомбинат Министерства печати и информации Российской Федерации, 2002, С. 26
1 Добро пожаловать в США: 2000-2002 гг. – Ярославль: Ярославский полиграфкомбинат Министерства печати и информации Российской Федерации, 2002, С.32
1 Хейфец П.С. «Образовательный комплекс в системе базового профессионального образования» //Педагогика, 2002г, № 10, С.45-50.
1 Абрамов А.М. «Российское образование в XXI веке: новые рубежи» //Вестник Московского университета, 2002г, № 2, С.12-34.
1 Белогуров А. «Образовательный округ в современной России: фикция или реальность?» //Высшее образование в России, 2003г, № 2, С.24-35.
1 Вифлеемский А. «Образовательный комплекс России на современном этапе реформ» //Народное образование, 2002г, № 5, С.11-20.
1 Маслова Т. Д. , Божук С. Г., Ковалик Л. Н.Маркетинг – Питер, 2002, С. 58
1 Базелюк М. «Динамика развития конфликтов в российской системе образования» //Школьные технологии, 2002г, № 5, С.95-100.
1 Валицкая А.П. «Современные стратегии образования: варианты выбора» //Педагогика, 1997г, № 2, С.3-8.
1 Байметов В.А. «Образование в Удмуртии» //Ижевск, 1996г, С.107.
1 Мамонтов С.А. «Сфера образования как многоуровневая маркетинговая система» //Маркетинг в России и за рубежом, 2001г, № 5, С.3-12.
1 Денисов С.С. «Образование в Удмуртии в 2002г: куда пойти учиться?» //Ижевск, Митра-Информ, 2002г, С. 15
1 Добро пожаловать в США: 2000-2002 гг. – Ярославль: Ярославский полиграфкомбинат Министерства печати и информации Российской Федерации, 2002, С.33
2 Добро пожаловать в США: 2000-2002 гг. – Ярославль: Ярославский полиграфкомбинат Министерства печати и информации Российской Федерации, 2002, С.38