4. Классич. И системн. Подходы в сравнении их познавательных установок

Для сравнения, описания и анализа классического и системного подходов Шрейдер выделил несколько познавательных установок-принципов

	Классический (а)	Системный (б)
1	Первичность элементов	Первичность целого
2	Очевидность элементов	Неочевидность элементов наблюдаемого объекта
3	Принцип неразборчивости	Принцип естественной системы
4	Принцип внешней организации	Принцип внутренней организации
5	Принцип вероятностей	Принцип ранговых распределений

1.а) При описании сложного объекта, полагается, что в его основе заложены некие простые эл-ты, в этом смысле эл-ты первичны (т.е. сист. не сущ. без этих эл-тов). Пр.: студ-ты группы; б) За первичную основу берется сам наблюдаемый объект. На первом этапе компоненты объекта не ясны (пр.: живой орг., музыка).

2.а) Эл-ты объекта очевидны и их не требуется выделять; б) Нужно использовать спец. процедуры для выявления компонентов объекта (пр. неграмотному нужно изучить язык, чтобы понять текст).

3.а) Предполагается, что в состав исследуемого объекта, могут быть введены произвольные эл-ты. Сложные объекты могут быть сконструированы искусственно. (пр. задачник включает все задачи вперемешку); б) Предполагается, что компоненты в целом волей наблюдателя не могут составлять сложную систему. Их набор не случаен и они представляют естественную компоновку (пр. организм – внутренние органы, электросхема).

4. а) Некая внеш. система организуется в целое другой внеш. системой/ организацией (пр. командир-> подразделение). В качестве внеш. системы может выступать внеш. среда или случай (пр. естеств. отбор) б) Главное – внутр. организация системы, которая в малой степени определяется внеш. факторами (пр. ДНК в основе развит. орган.).

5.а) Наблюдаемый объект представлен как генератор случайных событий, т.е. организация объекта случайна; б) Ранговые статистические распределения - упорядочивание по частоте вхождения (кроме равномерного распред-я), зависит от расположения объектов. Для любого целостно завершенного текста/картин.

5. Понятие системы и внешней среды; "внутренние" и "внешние" системы.

Под системой понимают множество физ. компонентов (в т.ч. разных), которые составляют некоторую пространственно-временную организацию.

Для этих систем характерно наличие разнородных компонентов, которые дополняют друг друга.

С точки зрения системного подхода : два типа систем. Внешние и внутренние. Внутренние системы – множество разных по пррироде и функциям компонентов, разнородных элементов, которые во взаимосвязи порождают новуб функцию и свойство. Н-р живой орг-м, электронная схема.Внешняя система представляет собой совокупность объектов, обладающих одинаковой функцией или свойствами и допустимо, что они будут иметь различную природу. Их обычно называют классами.Н-р, к внешним системам относятся все вычислительные средства, также внешние системы внешние системы – это класс млекопитающие