Содержание практики

В период практики студенты выполняют следующие задания:

Проведение обследования обследование устной и письменной речи двух учащихся 1 или 2 класса, принятых на логопедический пункт или стоящих на очереди для зачисления на логопедический пункт школы, заполнение речевой карты.

Проведение обследования письменной речи учащихся 2го или 3го класса, анализ встречающихся ошибок.

Планирование и проведение индивидуальных занятий с детьми по преодолению нарушений устной речи.

Знакомство с перспективными планами работы учителя-логопеда, анализ планов работы с группами детей с различными речевыми нарушениями.

Планирование и проведение подгрупповых занятий с детьми по преодолению нарушений письменной речи.

Подготовка и проведение консультации для родителей учащихся начальной школы по проблемам нарушения устной и письменной речи по согласованной с учителем-логопедом теме. Консультация может быть стендовой.

Методическая работа в логопедическом кабинете. Подготовка методического материала для обследования и индивидуальной работы (карточки, дидактические игры и т.д.) по согласованию с учителем-логопедом.

Характер и организация деятельности студентов

На 1 неделе практики проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с целями и задачами практики, ее организацией и сроками выполнения заданий на каждом этапе практики. Им сообщаются условия работы логопедического пункта при общеобразовательной школе, расписание работы логопеда, время встречи с родителями. Проводятся распределение студентов на логопедические пункты. В течение первой недели в школе студенты изучают документацию, посещают и анализируют занятия учителя-логопеда, составляют перспективные планы прохождения практики, готовят методический и дидактический материал к занятиям.

В течение 2-3 недели практики студенты проводят обследование устной и письменной речи учащихся, проводят индивидуальные и групповые занятия с детьми согласно расписанию работы логопедического пункта, присутствуют на занятиях других практикантов и анализируют эти занятия, посещают уроки по учебным предметам в тех классах, где обучаются дети, с которыми проводится индивидуальная работа.

В течение 4-5 недели студенты продолжают проводить индивидуальные и фронтальные занятия с детьми, проводят консультации с родителями и учителями, оформляют необходимую отчетную документацию, участвуют в круглом столе по итогам практики.

По окончании практики проводится итоговая конференция, к которой студенты всех групп готовят творческие отчеты. В течение недели после окончания практики студенты предоставляют групповому руководителю следующую отчетную документацию, на основании которой выставляется итоговая оценка за практику:

• заверенный руководителем школы отзыв о работе группы студентов в период практики с анализом их деятельности, отношения к работе и указанием предполагаемых оценок;

• дневник практики с оценками за разные виды педагогической деятельности, заверенный учителем-логопедом и руководителем школы;

• отчет о прохождении педагогической практики;

• анализ системы логопедической работы в школе с приложением методических материалов: вариантов тематических планов учителя-логопеда, календарных планов индивидуальных и фронтальных занятий, вариантов речевых карт и других материалов,

• речевые карты с указанием логопедического заключения на обследованных в период практики детей и речевая характеристика и приложением письменных работ (могут быть копии) с указанием логопедического заключения;

• анализ письменных работ одного класса с приложением письменных работ (диктант, списывание, самостоятельное письмо);

• планы индивидуальных занятий и анализ результатов индивидуальной работы с детьми;

• планы двух зачетных групповых занятий и самоанализ результатов их проведения;

• дидактический материал, подготовленный в период практики для обеспечения индивидуальных и фронтальных занятий;

• текст консультации для родителей или учителей начальных классов (могут быть представлены газеты, плакаты, стенды, подготовленные для родителей или педагогического коллектива).

По желанию практиканта отчетная документация может быть дополнена видеоматериалами.

Приложение 1