1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Изучение дисциплины «Психология профессиональной деятельности юриста» обеспечивает подготовку обучающихся к следующим видам профессиональной деятельности (ФГОС ВПО): нормотворческой; правоприменительной; правоохранительной; экспертно-консультационной.

Цель освоения учебной дисциплины (модуля) «Психология профессиональной деятельности юриста» состоит в овладении обучающимися основными психологическими закономерностями и технологиями, позволяющими быть эффективными и успешными в профессиональной деятельности.

Достижение этой цели включает решение следующих задач:

- освоение важнейших понятий, структурных компонентов и направлений данной научно-практической дисциплины;

- формирование ценностного отношения к психологическим закономерностям профессиональной самореализации, объективным и субъективным факторам достижения профессионализма;

- предупреждение от возможных психологических ошибок и отрицательных психологических последствий;

- преодоление скептического отношения к возможностям психологической науки, предубеждения к ней и ее научным данным, пассивности к инновационным и психотехническим методам.

2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во

Входит в блок учебных дисциплин (модулей) вариативной части (Б1.В.) образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01. Юриспруденция.

Для освоения учебной дисциплины (модуля) «Психология профессиональной деятельности юриста» требуется знание таких базовых учебных дисциплин (модулей), как «Философия», «Безопасность жизнедеятельности», «Конституционное право России» и др. В то же время, изучение дисциплины (модуля) «Психология профессиональной деятельности юриста» необходимо для освоения таких дисциплин (модулей), как «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Криминалистика», «Криминология» и др.

3. Формируемые компетенции

По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Психология профессиональной деятельности юриста» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Психология профессиональной деятельности юриста» обучающийся должен:

знать:

– структуру психики и содержание психических явлений;

– основы психологии поисковой, реконструктивной, организационно-управленческой, удостоверительной деятельности;

– основы деловой коммуникации в контексте межличностного, межэтнического, межконфессионального и межкультурного взаимодействия;

– приемы самозащиты в стрессовых ситуациях;

– методы правого воспитания граждан, самовоспитания, самообразования и самокоррекции;

уметь:

– осуществлять самодиагностику профессионально значимых личностных качеств и состояний;

– планировать и осуществлять самообразование, самовоспитание и самокоррекцию;

– психологически грамотно выполнять антистрессовые (релаксационные) упражнения;

владеть:

– навыками работы в коллективе;

– навыками самоорганизации и самообразования, повышения уровня своей профессиональной компетентности;

– навыками соблюдения принципов этики юриста и психологической культурой при осуществлении правоприменительной деятельности;

– навыками добросовестного выполнения профессиональных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

– навыками решения нестандартных профессиональных задач; предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций, самозащиты от стресс-факторов.