SWAP_Русский язык и культура речи

+ Прошло около полуторы недели с тех пор, как Надя приехала из деревни.

Задание {{1473}} ТЗ 1473 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

- В солнечную систему входят девять больших планет с их спутниками и тысячи малых планет - астероидов.

+ Снежный барс с разбега перескакивает промоину шириной до одиннадцать метров!

- Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от тридцати шести до сорока трех километров в час.

- Наибольшее расстояние, преодоленное пешком человеком, составляет двадцать семь тысяч семьсот семьдесят пять километров.

Задание {{1474}} ТЗ 1474 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

+ У обоих студенток, мечтающих выйти благополучно замуж, были грузные комплекции.

- Четверо зайчат все прыгали и скакали вокруг елки.

- В палате нас было пятеро.

- Два ученика и три ученицы, чуть не опоздавшие на урок по русскому языку, искренне радовались тому, что поспели вовремя.

Задание {{1475}} ТЗ 1475 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

- До ближайшего медпункта осталось шестьдесят пять километров.

- Свой научный потенциал я исчерпал в восьмидесяти семи статьях, изданных за три года.

+ На работе дали зарплату купюрами из пятьсот рублей.

- Я родилась в одна тысяча девятьсот восемьдесят третьем году.

Задание {{1476}} ТЗ 1476 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

- На всем курсе только двое студентов хорошо подготовились к экзамену.

+ Между двух столов стояли двенадцать стульев.

- Было стыдно рассказывать о том, что произошло у него с сыном двадцать девятого января две тысячи второго года.

- Разойтись! - крикнул он в сто пятнадцатый раз.

Задание {{1477}} ТЗ 1477 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

- Напиши хотя бы полторы страницы, и я буду довольна!

+ Среди сотрудников фирмы было всего семеро женщин.

- На аукционе были успешно распроданы двадцать две картины.

- Обе малышки навзрыд плакали, иногда вставляя: "Бу - бу - бу!"

Задание {{1478}} ТЗ 1478 Тема 4-25-0

Имя числительное употреблено неверно в предложении

- На нашем курсе были две сногсшибательные студентки.

- Оба мальчика дразнили одну и ту же девочку, так как были к ней неравнодушны.

+ Обоим девочкам сделали потрясающие прически.

- Возьми вазу обеими руками, а то уронишь.

Нормы современного русского литературного языка: синтаксические нормы

Задание {{1479}} ТЗ 1479 Тема 4-25-0

В устной форме речи чаще употребляются

+ сложносочиненные предложения

+ простые предложения

+ неполные предложения

- сложноподчиненные предложения

- осложненные предложения

- деепричастные и причастные обороты

Задание {{1480}} ТЗ 1480 Тема 4-25-0

Именная часть составного сказуемого стоит в правильной форме:

- Мой отец всю жизнь был ветеринарным врачом.

+ Мой отец всю жизнь был ветеринарный врач.

- Мальчик глух с детства.

+ Мальчик глухой с детства.

Задание {{1481}} ТЗ 1481 Тема 4-25-0

Именная часть составного сказуемого стоит в правильной форме:

- День ясный, солнечный.

+ День ясен, солнечен.

- Воздух чистый и свежий, как поцелуй ребенка.

+ Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка.

Задание {{1482}} ТЗ 1482 Тема 4-25-0

Именная часть составного сказуемого стоит в правильной форме:

+ Движения его были быстры, лицо ужасно.

- Движения его были быстрыми, лицо ужасным.

- Движения его были быстрыми, лицо ужасно.

- Движения его были быстры, лицо ужасным.

+ Лесные тропы стали опасны для проезда.

- Лесные тропы стали опасными для проезда.

Задание {{1483}} ТЗ 1483 Тема 4-25-0

Именная часть составного сказуемого стоит в правильной форме:

- Лицо мальчика было от температуры красное.

+ Лицо мальчика было от температуры красным.

+ Хозяин мастерской был немец.

- Хозяин мастерской был немцем.

Задание {{1484}} ТЗ 1484 Тема 4-25-0

Наиболее точным является вариант:

- Большинство преподавателей высказались за представление студентам большей самостоятельности.

+ Большинство преподавателей высказалось за представление студентам большей самостоятельности.

+ Большинство ораторов, выступивших на совещании, высказали ряд ценных предложений.

- Большинство ораторов, выступивших на совещании, высказало ряд ценных предложений.

Задание {{1485}} ТЗ 1485 Тема 4-25-0

Наиболее точным является вариант:

+ Значительная часть участников торжественного вечера были ученики профессора Комарова.

- Значительная часть участников торжественного вечера была ученики профессора Комарова.

- Десять рабочих станкостроительного завода поступили в этом году в заочный институт.

+ Десять рабочих станкостроительного завода поступило в этом году в заочный институт.

Задание {{1486}} ТЗ 1486 Тема 4-25-0

Наиболее точным является вариант:

- В санях сидело три мужика и женщина.

+ В санях сидели три мужика и женщина.

- В работе сессии принимали участие двадцать один депутат.

+ В работе сессии принимал участие двадцать один депутат.

Задание {{1487}} ТЗ 1487 Тема 4-25-0

Наиболее точным является вариант:

+ Много машин проезжает за день по этой дороге.

- Много машин проезжают за день по этой дороге.

- В комнате находились лишь пять человек.

+ В комнате находилось лишь пять человек.

Задание {{1488}} ТЗ 1488 Тема 4-25-0

Наиболее точным является вариант:

- Старик с крестьянином шел домой.

+ Старик с крестьянином шли домой.

- "Известия " опубликовала репортаж с места событий.

+ "Известия" опубликовали репортаж с места событий.

+ От костра исходил ровный свет и живительное тепло.

- От костра исходили ровный свет и живительное тепло.

Задание {{1489}} ТЗ 1489 Тема 4-25-0

Вариант, соответствующий литературной норме:

- Куплено по семисот грамм сахарного песка.

- Куплено по семисот граммов сахарного песку.

- Куплено по семисот грамм сахарного песку.

+ Куплено по семисот граммов сахарного песка.

Задание {{1490}} ТЗ 1490 Тема 4-25-0

Вариант, соответствующий литературной норме:

+ Самолет приземлился в аэропорту.

- Самолет приземлился в аэропорте.

+ Он наделал много шуму.

- Он наделал много шума.

Задание {{1491}} ТЗ 1491 Тема 4-25-0

Вариант, соответствующий литературной норме:

+ Купить килограмм рису.

- Купить килограмм риса.

+ Съесть на завтрак кусочек сыра.

- Съесть на завтрак кусочек сыру.

Задание {{1492}} ТЗ 1492 Тема 4-25-0

Ошибки в употреблении предлогов и союзов допущены в предложении:

+ Удои сейчас выше, чем были на это время в прошлом году.

- Удои сейчас выше, чем были к этому времени в прошлом году.

+ Озимых посеяно больше против яровой пшеницы.

- Озимых посеяно больше, чем яровой пшеницы.

- Оплата труда доярок зависит не только от количества, но и от качества сдаваемого молока.

+ Оплата труда доярок зависит не только от количества, но и качества сдаваемого молока.

Задание {{1493}} ТЗ 1493 Тема 4-25-0

Ошибки в употреблении предлогов и союзов допущены в предложении:

+ В школе делается многое по художественному воспитанию детей.

- В школе делается многое для художественного воспитания детей.

+ Выделены участки под сооружение новых цехов.

- Выделены участки для сооружения новых цехов.

+ В школе мы получаем знания не только по общеобразовательным предметам, но и специальным дисциплинам.

- В школе мы получаем знания не только по общеобразовательным предметам, но и по специальным дисциплинам.

Задание {{1494}} ТЗ 1494 Тема 4-25-0

Ошибки в употреблении предлогов и союзов допущены в предложении:

+ Выпуск труб большого диаметра будет резко увеличен за счет введения новых производственных мощностей.

- Выпуск труб большого диаметра будет резко увеличен благодаря введению новых производственных мощностей.

+ Надоено по 2420 килограммов молока на каждую корову.

- Надоено по 2420 килограммов молока от каждой коровы.

+ Благодаря того, что явка на воскресник была полной, уборка территории сделана очень быстро.

- Благодаря тому, что явка на воскресник была полной, уборка территории сделана очень быстро.

Задание {{1495}} ТЗ 1495 Тема 4-25-0

Ошибки в управлении, связанные с многозначностью слова, допущены в предложении:

- Вся наша деятельность направлена на благо народа.

+ Вся наша деятельность направлена на благо народу.

+ Хочется предупредить от ошибок, которые допускались на комбинате.

- Хочется предупредить об ошибках, которые допускались на комбинате.

- Отдел службы языка стал в газете постоянным.

+ Отдел службы языку стал в газете постоянным.

Задание {{1496}} ТЗ 1496 Тема 4-25-0

Ошибки, связанные с неправильным употреблением причастий и деепричастий, допущены в предложении:

+ Граждане, не застроящие полученные участки в течение трех лет, лишаются права на их владения.

- Граждане, не застроившие полученные участки в течение трех лет, лишаются права на их владение.

+ Разгрузивши машины, они не сразу разошлись по домам.

- Разгрузив машины, они не сразу разошлись по домам.

Задание {{1497}} ТЗ 1497 Тема 4-25-0

Ошибки, связанные с неправильным употреблением причастий и деепричастий, допущены в предложении:

- Среди молодежи можно найти немало юношей и девушек, желающих принять участие в этом конкурсе.

+ Среди молодежи можно найти немало юношей и девушек, пожелавших бы принять участие в этом конкурсе.

+ Лидировав на протяжении всего сезона, группа все же уступила первенство.

- Лидируя на протяжении всего сезона, группа все же уступила первенство.

Задание {{1498}} ТЗ 1498 Тема 4-25-0

Ошибки, связанные с неправильным употреблением причастий и деепричастий, допущены в предложении:

+ Нарушивши правила, водитель пытался скрыться.

- Нарушив правила, водитель пытался скрыться.

- Решение, поддерживающее этот почин, так и не было принято.

+ Решения, поддержавшего бы этот почин, так и не было принято.

Задание {{1499}} ТЗ 1499 Тема 4-25-0

Предложения с ошибками в употреблении предлога

+ Надо самому выбрать: будешь ты ходить на клуб или нет.

+ С зала неслись крики и шум.

+ Другой бы бежал со сцены, с города, с Италии.

- Тихон хочет избавиться от чувства страха и зависимости от жены.

- Ставился вопрос о его отчислении из университета.

Тема: Орфографическая грамотность

Задание {{1500}} ТЗ 1500 Тема 4-26-0

### - это 1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которая используется в письменной речи; 2) раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, обеспечивающих единообразие написаний.

+ орфография

Задание {{1501}} ТЗ 1501 Тема 4-26-0

### принципы - это руководящие установки выбора букв там, где звук может быть обозначен вариативно.

+ орфографические

Задание {{1502}} ТЗ 1502 Тема 4-26-0

Вариативное написание морфем веду - вести - вел допускается в соответствии с

- фонетическим принципом

+ морфологическим принципом

- традиционным принципом

- дифференцирующим принципом

Задание {{1503}} ТЗ 1503 Тема 4-26-0

В корнях, начинающихся с и, после приставок на твердый согласный пишется ы, то есть так, как произносится в соответствии с

+ фонетическим принципом

- морфологическим принципом

- традиционным принципом

- дифференцирующим принципом

Задание {{1504}} ТЗ 1504 Тема 4-26-0

Выбор написания слов фиолетовый, костюм, пианино, винегрет, дрессировщик определяется

- фонетическим принципом

- морфологическим принципом

+ традиционным принципом

- дифференцирующим принципом

Задание {{1505}} ТЗ 1505 Тема 4-26-0

Выбор написания слов ожег - ожог, компании - кампания, корригировать - корректировать, гиена - гиенна определяется

- фонетическим принципом

- морфологическим принципом

- традиционным принципом

+ дифференцирующим принципом

Задание {{1506}} ТЗ 1506 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

+ високосный, всечасно, гигантский, гласность

- високостный, всечастно, гиганский, гластность

- високосный, всечастно, гигантский, гласность

- високосный, всечастно, гиганский, гласность

Задание {{1507}} ТЗ 1507 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- аллогизм, баркаролла, граммпластинка, импресарио

+ кастаньеты, кристальный, привилегия, коленкор

- акклиматизация, алитерация, баллада, дискуссия

- хоккей, сумма, элипс, эссенция

Задание {{1508}} ТЗ 1508 Тема 4-26-0

Ряд слов, в котором во всех словах пропущена буква О

- кат...лог, кух...нный, откуп...рить

+ некр...лог, твор...г, х...леный

- ...клад, фен...мен, ходат...йствовать

- р...стение, попл...вок, з...ря

Задание {{1509}} ТЗ 1509 Тема 4-26-0

Причастия образованы верно в ряду

- пишащий, жалющий, дышащий, дремлящий

- организуимый, веемый, видемый, строимый

+ пишущий, дремлющий, дышащий, жалящий

- организуемый, веемый, видемый, строемый

Задание {{1510}} ТЗ 1510 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

+ превалировать, преемник, преобладать, преуспевать

- призреть, призирать, приправа, приспособление

- приступить, преследовать, присловутый, пристиж

- приходящий, преходящий, притендент, прихлебатель

Задание {{1511}} ТЗ 1511 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- межинститутский, дезынфекция, сверхиндустриализация

+ взимать, отнимать, изымать, отымать

- безидейность, прединфарктный, дезинфекция

- спортыгра, спортынвентарь, предыюньский

Задание {{1512}} ТЗ 1512 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

+ выгарки, изгарь, гореть на работе, сгорание

- плавец, плавать, выплавлять чугун, плавник

- равнина, равесник, выравнять дорожки, поравняться с калиткой

- подпиреть забор, блеснуть знаниями, почетатель таланта

Задание {{1513}} ТЗ 1513 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- пол-жизни, пол-Нальчика, поллитровка

+ пол-листа, пол-арбуза, полумаска

- полнезависимой Африки, полуоткрытый, полстолицы

- полуэскадрон, пол-яблока, пол-слова

Задание {{1514}} ТЗ 1514 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

+ конъюнктивит, панъевропейский, подъемный, адъютант

- инекционный, четырехъярусный, двухактный, изъян

- трехъязычный, отьемлемый, фельдъегерь, двуязычный

- курьер, мыш, замужь, настежь

Задание {{1515}} ТЗ 1515 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- шорох, трущёба, голышём, свежо

+ холщовый, ключом, медвежонок, заночёвывать

- причом, стажёр, ухажёр, речонка

- жёнглер, чёпорный, сгущенный, тушенка

Задание {{1516}} ТЗ 1516 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- гостинная, пьяный, румяный, багряный

- конституционный, каменный, временый, павлиний

+ равнинный, старинный, бараний, павлиний

- каменный, диковиный, каминный, фазаний

Задание {{1517}} ТЗ 1517 Тема 4-26-0

Словосочетание написано правильно

- скошеный луг

+ кошенный колхозниками луг

- жаренный гусь

- неношенные вещи

Задание {{1518}} ТЗ 1518 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

+ новокупленный, нежданный, златокованый

- златокованный, прочитанный, переруганный

- решенный, изысканы (прилаг.), изысканны (причастие)

- обдумано (наречие), обдуманно (наречие), берестянник

Задание {{1519}} ТЗ 1519 Тема 4-26-0

Слова написаны правильно в ряду

- милостивый, соивый, боевой, строевой

+ дождевой, краевой, стилевой, тканевый

- миндаливый, коричневый, грязевой, тополевый

- бронивой, фланелевый, тюлевый, форелевый

Задание {{1520}} ТЗ 1520 Тема 4-26-0

Правильные случаи употребления частиц не, ни

+ Мы ни разу не были в лесу этой весной

- Мальчик, не выговоривший до этого не одного слова, вдруг оживился и стал обо всем расспрашивать

- Кто ни проклинал станционных смотрителей?!

- Сколько он не перечитывал рассказ, смысл казался ему странным

Тема: Пунктуационная грамотность

Задание {{1521}} ТЗ 1521 Тема 4-27-0

### - это 1) система графических внеалфавитных знаков препинания, обозначающих основные средства письменного языка; 2) правила, кодифицирующие нормы пунктуационного оформления письменного текста.

+ пунктуация

Задание {{1522}} ТЗ 1522 Тема 4-27-0

Установите соответствие знаков препинания и выполняемых ими функций

L1: (.), (?), (!), (:)

R1: отделение

L2: (,), (;), (-),(:)

R2: разделение

L3: (,), две (,), (-), два (-), (!), ( ),(: и -), " "

R3: выделение

Задание {{1523}} ТЗ 1523 Тема 4-27-0

Установите соответствие знаков препинания и выполняемых ими функций

L1: (.) указывает на

R1: конец предложения, его смысловую законченность

L2: (:) указывает на

R2: незаконченность, обрыв

L3: (-) указывает на

R3: границы резкого противопоставления, быструю смену событий, переход от перечисления к обобщению

Задание {{1524}} ТЗ 1524 Тема 4-27-0

Постановка одной запятой необходима в предложении

+ В семинарии Сантьяго изучал латынь испанский и богословие.

- И однажды навещая родителей он набрался храбрости.

- Они тяжело трудились и все ради пропитания подобно овцам.

- Но ничего не поделаешь именно она спасает от холода.

Задание {{1525}} ТЗ 1525 Тема 4-27-0

Постановка двух запятых необходима в предложении

- Предназначение его жизни путешествовать и за два года странствий он побывал во всех ее городах и селениях.

+ Сантьяго собирался на этот раз объяснить дочке суконщика как это так получилось что простой пастух знает грамоту.

- Зной спадает лишь под вечер а до этого весь день предстоит таскать на плечах тяжелую красную крутку.

- Он сам удивился тому какие страшные мысли лезут ему в голову.

Задание {{1526}} ТЗ 1526 Тема 4-27-0

Постановка трех запятых необходима в предложении

- Через час явлюсь подробности малейшей не забуду.

- Не знаю как его зовут куда ни сунься тут как тут.

- Молчи прошу не смей меня будить

+ Клюет и бросает и смотрит в окно как будто со мною задумал одно.

Задание {{1527}} ТЗ 1527 Тема 4-27-0

Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении

- Он скептик.

+ Жить родине служить.

- Бедность не порок.

- Пруд как сталь.

Задание {{1528}} ТЗ 1528 Тема 4-27-0

Одну запятую необходимо поставить между однородными членами предложения

+ Серый маленький дом Власовых все больше притягивал внимание слободки.

- Что-то необыкновенно широкое размашистое богатырское тянулось по степи вместо дороги.

- Огромная темная туча быстро надвигалась с запада и скоро пролилась теплым дождем.

- Кажется "грибной пик" достиг своего апогея.

Задание {{1529}} ТЗ 1529 Тема 4-27-0

Одну запятую необходимо поставить между однородными членами предложения

- На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.

+ Длинные висячие ветки берез едва шевелились.

- Челкаш был бос в старых плисовых штанах без шапки.

- Небо синее-синее и ни облачка.

Задание {{1530}} ТЗ 1530 Тема 4-27-0

Тире необходимо поставить между однородными членами предложения

+ Не красна книга письмом красна умом.

- А за это они щедро отдают человеку свою шерсть и время от времени свое мясо.

- Пастуху часто встречались цыгане они хоть овец не пасли тоже бродили по свету.

- Сны это язык на котором говорит с нами Господь.

Задание {{1531}} ТЗ 1531 Тема 4-27-0

Данной схеме Об. сл.: О, О, О соответствует предложение

- Всякий пустяк поворот шоссе ветка над забором свет фонарей все казалось значительным.

- Все это озера и речки и леспромхоз и строительство на торфе покоилось в море лесов.

+ Все у нее было красота молодость слава.

- Море порт город все превратилось в глухую порывистую от ветра тьму.

Задание {{1532}} ТЗ 1532 Тема 4-27-0

Перед союзом как запятая не ставится в предложении

- Блестели ее глаза зеленые как крыжовник.

+ Он совсем как ребенок.

- По дороге как всегда мы забежали в кафе.

- Тебя ж как первую любовь России сердце не забудет.

Задание {{1533}} ТЗ 1533 Тема 4-27-0

Перед союзом как запятая не ставится в предложении

+ Был лес как сон и снег как сон.

- Лицей дал России таких людей как Пушкин Пущин Дельвиг.

- Деревья как и люди имеют свою судьбу.

- Лена как и Света хорошо ответила.

Задание {{1534}} ТЗ 1534 Тема 4-27-0

Перед союзом как запятая ставится в предложении

- Ленский везде был принят как жених.

- Вопрос об экологии встает как главный вопрос сегодняшнего дня.

+ Он был не кто иной как Рылов.

- Малыш боялся собак как огня.

Задание {{1535}} ТЗ 1535 Тема 4-27-0

Обособление дополнений неверно указано в предложении

- Кто, кроме матери, его пожалеет?

- Он получал, наряду с пятерками, и тройки.

+ Иванов дежурит, вместо Петрова.

- Вместо своего дома, он увидел нечто совершенно других очертаний.

Задание {{1536}} ТЗ 1536 Тема 4-27-0

Обособление обстоятельств неверно указано в предложении

- Держа кувшин над головой, грузинка скользила вниз, смеясь над своей неловкостью.

+ Девочка все выполняла, засучив рукава.

- Несмотря на дождь, мы вышли из дома.

- Стоянка, вопреки ожиданиям, затянулась.

Задание {{1537}} ТЗ 1537 Тема 4-27-0

Обособление сравнительных членов неверно указано в предложении

+ Он был настолько стеснительным, что краснел, как рак.

- Серые, как дым, облака застилали землю.

- Сегодня в Москве холоднее, чем вчера.

- Девушки шли по тротуару, будто по ковру.

Задание {{1538}} ТЗ 1538 Тема 4-27-0

Знаки препинания неверно расставлены в предложении с вводными элементами

- Вероятно, все спят.

+ Поезд мчит меня, к счастью.

- Берег, как я сказал, был низким.

- Надя пошла наверх, где жила с матерью (нижний этаж занимала бабушка).

Задание {{1539}} ТЗ 1539 Тема 4-27-0

В сложносочиненных предложениях запятая не ставится

- Настало утро и все разошлись по домам.

- Сегодня с полудня дождь перестал и дороги с чуть подсохшей грязью были особенно скользкие.

+ Из окна видна Волга и высоко поблескивают звезды.

- В спину ему бил жар от костра а в лицо и в грудь - ненависть фон Корена.

Задание {{1540}} ТЗ 1540 Тема 4-27-0

В сложноподчиненных предложениях запятая не ставится

+ Он начал выяснять не что произошло а кто это сделал.

- Мы тронулись когда взошло солнце.

- Чтобы ребенок не промок его закутали в плащ.

- Он не явился в школу потому что заболел.

Задание {{1541}} ТЗ 1541 Тема 4-27-0

Знаки препинания неверно расставлены в бессоюзном предложении

- Любите книгу: она поможет разобраться в путанице жизни.

- Картина переменилась: снег стаял, влажная земля дымилась, пробивалась трава.

+ Проснулся: его уже не было.

- Солнце дымное встает - будет день горячим.

Тема: Речевая грамотность

Задание {{1542}} ТЗ 1542 Тема 4-28-0

Речевые недочеты включают

- пунктуационные ошибки

+ неудачное употребление личных и указательных местоимений

- орфографические ошибки

- употребление слова в соответствии с его значением

Задание {{1543}} ТЗ 1543 Тема 4-28-0

Речевые недочеты не включают

- употребление слова в несвойственном ему значении

- неразличение синонимичных слов

- неоправданное употребление просторечных слов

+ оправданное повторение слова

Задание {{1544}} ТЗ 1544 Тема 4-28-0

К числу речевых ошибок НЕ относится

- неудачно выбранное слово

- неправильно построенное предложение

- искажённая морфологическая форма

+ искажение фактов

Задание {{1545}} ТЗ 1545 Тема 4-28-0

### - неоднозначность фразы, высказывания, возможность двоякого понимания речи.

+ амфиболия

Задание {{1546}} ТЗ 1546 Тема 4-28-0

### - лексические ошибки, связанные с перенесением современного слова на действительность прошлого или наоборот, немотивированное использование архаизмов в современной речи.

+ анахронизм

Задание {{1547}} ТЗ 1547 Тема 4-28-0

### - слова, обороты речи и целые высказывания, в которых нашел отражение цинизм индивидуального или социального мышления.

+ лингвоцинизм

Задание {{1548}} ТЗ 1548 Тема 4-28-0

Двусмысленность наблюдается в предложении

+ В кустах Можайского района прошли профсоюзные собрания.

- Ребята сдают рейтинги из-за баллов.

- На стене весит портрет известного писателя.

- Я прошу меня извинить.

Задание {{1549}} ТЗ 1549 Тема 4-28-0

Однозначное понимание наблюдается в предложении

- Я ищу мужа.

- Учителю надо многое сказать.

+ Учитель должен многое сказать.

- Тебе трудно сказать "нет".

Задание {{1550}} ТЗ 1550 Тема 4-28-0

Однозначное понимание наблюдается в предложении

+ Мне трудно тебе отказать.

- Мы любовались портретом Репина.

- На столе лежало письмо матери.

- Долг врача не отмахиваться от больного, а довести его до конца.

Задание {{1551}} ТЗ 1551 Тема 4-28-0

Однозначное понимание наблюдается в предложении

- Навстречу нам выбежала собака хозяйки, которая всегда радовалась нашему приходу.

+ Дом, принадлежавший ему, был огромным.

- Некоторые губернаторы умеют держать регион, а страдающие недержанием региона вынуждены будут потесниться.

- Состоялся новый спектакль в Доме культуры, какого мы никогда прежде не видели.

Задание {{1552}} ТЗ 1552 Тема 4-28-0

Анахронизмы наблюдаются в предложении

- Эти факты красноречиво свидетельствуют о том, что президент знает о всех закулисных разговорах депутатов.

- XXI век без Интернета не мыслим.

+ На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов.

- На экзамене он перепутал не только все мифы, но и имена всех античных героев и богов.

Задание {{1553}} ТЗ 1553 Тема 4-28-0

Вульгаризация речи наблюдается в предложении

+ Пошел вон, американский шпион, израильская собака, тварь!

- Какой же ты все-таки дурачок!

- Скажешь тоже, дуреха!

- Эх ты, мой миленький тупенький мальчонка!

Задание {{1554}} ТЗ 1554 Тема 4-28-0

Речевых ошибок нет в предложении

- Сейчас у каждого свои соображения по поводу того, как выжить.

- Угольщиками Бородинского разреза будет принято решение по акции протеста.

+ Угольщики Бородинского разреза примут решение об акции протеста.

- Местные жители производят сбор ягод смородины.

Задание {{1555}} ТЗ 1555 Тема 4-28-0

Заимствованные слова употребляются оправданно в предложении

- Кому из Вашего окружения Вы более всего импонируете сейчас?

- После ремонта столовая превратилась в уютное помещение с удобной мебелью, красивыми жалюзями.

+ Кто Вам более всего импонирует?

- Приемники выключать не стоит, иначе вы потеряете хорошее настроение, даримое вам мириадой российских исполнителей.

Задание {{1556}} ТЗ 1556 Тема 4-28-0

Употребление заимствованных слов оправдано в предложении

- В старину все деревенские новости концентрировались у колодца.

- Я хорошо помнил модуляции ее голоса.

+ Главы государств заключили консенсус.

- Дружная игра нашей команды не позволила шведским хоккеистам добиться успеха в дебюте матча.

Задание {{1557}} ТЗ 1557 Тема 4-28-0

Правильное словоупотребление наблюдается в предложении

- Эта проблема гроша выеденного не стоит.

+ Директор завода развил деятельность своего предприятия.

- С 1991 года велось судебное разбирательство о том, кому картины принадлежат.