Семинарское занятие 1

Практическое занятие № 1

ВВЕДЕНИЕ В КРИЗИСНУЮ ПСИХОЛОГИЮ

1. Предпосылки и история возникновения кризисной психологии. Предмет кризисной психологии.

2. Понятие и характеристики кризиса как психолого-онтологического явления.

3. Современные теоретически подходы к пониманию сущности кризиса.

4. Классификация кризисов и характеристика отдельных видов кризисов.

5. Теоретические модели кризиса и кризисной интервенции.

Литература:

1. (законспектировать) В. Шлагура «Реальность кризиса: понятие, определения, теории, динамика» (перевод W.Szlagura. Rzeczywistość kryzysu: pojęcie, definicje, teorii, dynamika; копия перевода в читальном зале)

2. Концепции эмоционального кризиса и теории кризиса / из кн. Д. Кубацкой-Ясецкой «Кризисная интервенция», перевод (D. Kubacka-Jasiecka, Interwencja kryzysowa, pomoc w kryzysach psychologicznych. – W.: WAiP, 2010. – ss. 657)

3. Нартова-Бочавер, С.К. «Coping Behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. – 1997. – Т.18, № 5, – С. 20-30.

4. Пергаменщик, Л. А. Возникновение, развитие, и преподавание кризисной психологии в Беларуси / Л. А. Пергаменщик // Журнал практического психолога. - 2006. - N6. - С. 113-118.

5. Ромек, В.Г. и др. Психологическая помощь в кризисных ситуациях – СПб.: Речь, 2004. – 256 с. – С. 1-15. (ксерокопия в читальном зале)

6. Кризисные события и психологические проблемы человека /  под ред. Л.А. Пергаменщика- Мн.:  НИО,  1997. -  207с. – С. 28-48 (в обл. б-ке им. Горького)

Дополнительная литература:

7. Шериф, М. Ситуации социального воздействия / М. Шериф // Психология социальных ситуаций / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с. – (Серия «Хрестоматия по психологии»). – С.165-178.

8. Кантор, Н. Восприятие ситуаций: прототипы ситуации и прототипы «человека-в-ситуации» / Н.Кантор // Психология социальных ситуаций / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с. – (Серия «Хрестоматия по психологии»). – С. 212-216.

9. Стрелков Ю.К. Психология жизненных кризисов и значимых событий // Психологический журнал. Т. 14. № 5, 1993. С. 141-142.