III. Вокально-хоровой анализ
Произведение написано для смешанного состава. Вид хора – четырехголосный.
Диапазоны партий:
Сопрано
Альт
Тенор
Бас
Общий диапазон
Хоровые партии находятся в относительно мягких тесситурных условиях.
Дыхание исходя из особенностей фактуры – общехоровое по фразам. С точки зрения характера произведения: спокойное, но активное, не слишком объемное.
Трудности исполнения:
Мелодические : Чистое, правильное интонирование.
Настройка внутренним слухом на смены тональностей, точные переходы между частями цикла
Чистое исполнение долгих звуков
Динамические : Качественное исполнение f и тембрального pp на плотной вокальной опоре и с мягкой певческой атакой.
Ритмические :
Точно, до конца выдерживать долгие, залигованные ноты
Точно исполнять синкопированный ритм
Дикционные :
Чётко произносить согласные, ясный текст облегчает слушательское восприятие исполнения хорового произведения
Паузы должны быть звучащими, точно выдержанными по длительности
Ансамблевые :
Чистое звучание партий, как в общехоровых, так анcамблевых проведениях.
Добиваясь чистого строя, необходимо соблюдать правила интонирования отдельных звуков, обратить внимание хора на устойчивое звучание данных ступеней, используемых или в начале музыкальной фразы, или на крупных длительностях, или на сильных долях. Чистый строй каждой хоровой партии должен обеспечить и чистый вертикальный строй хора в целом.
Вокально – хоровые :
Осмысленное пение. Стремиться к логическим ударениям.
Точные снятия и вступления
Передать характер и содержание произведения
Дирижеру необходимо перед каждым номером задать нужный характер. Так, например, для «Свадебной» - лирический, для «Медзиброда» - танцевальный. А хор, следовательно, должен передать слушателю особенность настроений и чувств каждого номера.
Дирижёру необходимо четко показывать все хоровые вступления и снятия. Динамика в произведении широка, поэтому важно передать оттенки нюансов. В свою очередь певцы должны отвечать дирижёру, понимая при этом, что он хочет сказать, и, что хотел сказать автор. Для передачи наиболее яркого и точного образа должна идти взаимопомощь с обеих сторон, как дирижёра, так и хора, и взаимоотдача, чтобы как можно точнее донести его до слушателя.
IV. Список литературы
1.Сабольчи Б. Жизнь Белы Бартока в иллюстрациях. Будапешт, 1963.
2.Уйфалуши Й. Бела Барток. Жизнь и творчество. Будапешт: Корвина, 1971.
3. Способин И.В.. Музыкальная форма. М.: Музыка, 1980
4. Романовский Н. В. Хоровой словарь: — М.: Музыка, 2005.
5. Краснощёков, В. И. Вопросы хороведения / В. И. Краснощёков. – М.: Музыка, 1969.
6. Живов, В. Л. Исполнительский анализ хорового произведения. – М., 1987.
7.Пигров, К. К. Руководство хором / К. К. Пигров. – М.: Музыка, 1964.
8. Казачков, С. А. От урока к концерту / С. А. Казачков. – Казань : Изд–во Казан. ун–та, 1990. – 343 с.
9.Асафьев Б. В. О хоровом искусстве: Сб. статей / Сост. и коммент. А. Павлова-Арбенина. — Л.: Музыка, 1980.
10.http://www.belcanto.ru/slovak.html