Вхождение ребенка в социум (диспут)

Вопросы для обсуждения:

• Как почувствовал себя Маугли среди людей?

• В каком возрасте ребенок входит в социум?

• Каковы потенциальные возможности ребенка?

• Встречается ли госпитализм в условиях семейного воспитания?

• Ритуалы и их значение в жизни малыша.

• Потребности и их иерархия в процессе вхождения малыша в социум.

• Первое посещение ребенком зоопарка, цирка, концерта и т. п.

• Ребенок встречает гостей.

• Ребенок в гостях.

• Ребенок на празднике (свой день рождения, у сверстника), Новый год и др.

Формирование личности ребенка в разных видах деятельности

Воспитание при проведении режимных процессов Практическое занятие

1. Обсуждение темы: «Распределение обязанностей персонала (примеры из практики работы слушателей (штатное расписание, часы работы персонала, режим дня; трудности в работе)».

2. Заслушивание и обсуждение доклада.

Самостоятельная работа

Доклад на тему: «Формирование личностных качеств малыша в ходе выполнения режимных процессов».

Литература

Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. — М.: Медицина, 1977.

Бауэр Т. Психическое развитие младенца. — М.: Прогресс, 1999.

Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г. М. Л я -миной. —М.: Просвещение, 1981.

Ольшанский Д. В. «Я сам!». —М.: Знание, 1986.

Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. — М.: Владос, 2002.

Ребенок второго года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез, 2008.

Спирина В. П. Закаливание детей. — М.: Просвещение, 1978.

Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. Дети раннего возраста в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Прогулки с малышами

Практическое занятие

1. Просмотр прогулки в дошкольном учреждении.

2. Заслушивание конспектов и рефератов. Самостоятельная работа

1. Составление конспектов проведения прогулки (по одному на каждое время года).

2. Подготовка рефератов: «Организация двигательной активности детей на прогулке», «Обогащение чувственного познания детей», «Использование художественного слова в работе с детьми на прогулке».

3. Подготовка докладов: «Выходной с ребенком в летнем парке (лесу)», «Выходной с ребенком в зимнем парке (лесу)».

Литература

Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой. — М.: Педагогика, 1980.

Воспитание дошкольника в труде / Под ред. В. Г. Нечаевой.— М.: Просвещение, 1989.

Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г. М. Ля-миной.— М.: Просвещение, 1981.

Как знакомить дошкольников с природой / Под ред. П. Г. Само-руковой. — М.: Просвещение, 1983.

Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999.

Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе. — М.: Просвещение, 1983.

Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Теплюк С.Н. Занятия на прогулке с малышами. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.

Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1979.