10. Онтогенез способностей

Понятие о способностях. Способности, задатки и индивидуальные различия людей. Природа человеческих способностей. Развитие способностей в онтогенезе.

1. Лейтес И.С. Способности и одаренность в детские годы.- М., 1984.

2. Лейтес И.С. Умственные способности и возраст.- М., 1971.

3. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т.- Т.1.- М., 1985.

4. Венгер Л.А. Педагогика способностей.- М., 1973.

5. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- СПб., 1999.

6. Айзенк Г.Ю. Проверь свои способности.- СПб., 1998.

7. Айзенк Г., Эванс Д. Энциклопедия психологических тестов: коэффициент интеллектуальных способностей вашего ребенка.- М., 1997.

8. Бине А. Измерение умственных способностей.- СПб., 1998.

9. Ламброзо Ч. Гениальность и помешательство.- Харьков, 1998.

11. Личность и группа

Понятие малой группы и коллектива. Феноменология малых групп. Межличностные отношения в группах и коллективах. Эффективность групповой деятельности. Воздействие группы на личность. Восприятие и понятие людьми друг друга. Самочувствие личности в группе. Руководство детскими группами и коллективами. Влияние социальных групп на личность ребенка.

1. Шибутани Т. Социальная психология / Пер. с англ. 1969.

2. Лутошкин А.Н. Эмоциональный потенциал коллектива. 1988.

3. Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу. 1988.

4. Социальная психология / под ред. А.В. Петровского. 1987.

5. Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. 1987.

6. Кричесвский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. 1991.

7. Коломинский Е.Л. Психология малого коллектива. Минск, 1985.

8. Андреева Г.М. Социальная психология.- М., 1998.

9. Аронсон Э. Общественное животное: введение в социальную психологию.- М., 1998.

10. Майерс Д. Социальная психология.- СПб., 1998.

11. Московичи С. Век толп.- М., 1998.

12. Райх В. Психология масс и фашизм.- СПб, 1997.

13. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ре. В.А. Лабунской.- М., 1999.

14. Шихирев Л.Н. Современная социальная психология.- М., 1997.

15. Росс Л. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии.- М., 1999.

16. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии.- СПб, 2000.

17. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2000.

18. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии.- СПб., 2000.

19. Психология масс: Хрестоматия / ред сост. Д.Я. Райгородский.- Самара, 2001.

20. Бандура А. Теория социального научения.- СПб, 2000.

21. Лингетти А. Психология лидера.- М., 2001.

12. Психология обучения.

Виды, условия и механизмы научения. Факторы, определяющие успешность научения. Теория учебной деятельности. Современные концепции научения. Особенности научения детей младенческого возраста. Обучение в младшем школьном возрасте. Учение и научение в средних и старших классах школы. Психологические проблемы обучения иностранным языкам.

1. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. М., 1990.

2. Игры для интенсивного обучения / Под ред. В.В. Петрусинского. 1991.

3. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. 1982.

4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. 1991.

5. Андриевская В.В. Возрастные особенности деятельности старшеклассника на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1987. №6

6. Зимняя И.А., Ильинская И.С. Психологический анализ урока иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1984. №3

7. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М., 1985.

8. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. М., 1989.

9. Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения.- Владимир. 1972.

10. Бандура А. Теория социального научения.- СПб., 2000.

11. Эльконик Б.Д. Психология развития.- М., 2001.