Презентация. Тема 1.2. ВвС
.pdf
Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи :
1.Организационно-управленческая деятельность.
2.Информационно-методическая деятельность.
3.Коммуникативная деятельность.
4.Проектная деятельность.
5. Вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями (способность применять знания, умения и личностные качества) :
1.Общекультурными компетенциями (ОК)
2.Профессиональными компетенциями (ПК) Общекультурные компетенции (ОК):
-стремлением работать на благо общества (ОК-1);
-знанием требований профессиональной этики
-знанием базовых ценностей мировой культуры
-знанием законов развития природы, общества, мышления
-понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления,
-способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);
-способность представлять результаты своей работы для других специалистов, владение основными способами и средствами информационного взаимодействия,
-умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению,
-владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии);
-владение основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
Выпускник так же должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):
1. Организационно-управленческая деятельность:
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
-умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2);
-умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы,. 2. Информационно-методическая деятельность:
-наличие навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота (ПК-14);
-умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);
-умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
-умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владение средствами программного обеспечения анализа
-умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социальноэкономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);
-умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации.
ООП бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:
1.Гуманитарный, социальный и экономический циклы.
2.Математический и естественнонаучный цикл.
3.Профессиональный цикл.
разделов:
1.Физическая культура.
2.Учебная и производственная практики.
3.Итоговая государственная аттестация.
Структура цикла:
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную) часть, устанавливаемую вузом.
Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков,
Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".
Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Профиль ООП определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной ООП ВПО.