- •Соціологія у (пост)сучасності
- •Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Хiі Міжнародна конференція студентів та аспірантів «Соціологія в (пост)сучасності»
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників хii Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •Innovation in the content of regional mass media communication
- •Проблеми формування представницьких органів
- •Місце творчих дозвіллєвих практик у структурі вільного часу шкільної молоді Харківщини
- •Проблема совмещения семьи и карьеры молодой женщиной
- •Виртуальное сетевое сообщество: проблема дефиниции
- •Трансформация семейно-ролевых отношений в современной украинской семье на примере роли бабушки
- •Роль экономической выгоды в мотивации азартной игровой деятельности
- •Динамика инвестиционного поведения россиян в современных условиях
- •Виртуализация института религии в современности
- •Социальная работа с зависимыми: теория и практика
- •Акт фотографирования как взлом повседневности
- •Европейская и американская традиции в социологическом осмыслении феномена (демонстративного) потребления
- •Ценностные ориентации студенческой молодежи Белгородского региона: к проблемной ситуации
- •Отношение студентов вузов к получению дополнительного профессионального образования
- •Государственное обеспечение информационной безопасности
- •Политический прагматизм как социальный феномен
- •Социальные перспективы «бального танца» как формы коммуникации молодёжи
- •Українське телебачення як засіб маніпулювання соціальною проблематикою
- •Практическое визуальное конструирование тела
- •Поняття, акценти, представники
- •Феномен компьютерных игр: некоторые проблемы социологической классификации
- •Инициирование смеха в официальной обстановке
- •Збереження історико-культурної спадщини України як головне завдання суспільства
- •Електронні гроші як результат еволюції економічних відносин
- •Эйджизм в управлении персоналом современных организаций
- •Проблемы занятости инвалидов в современном российском обществе
- •Жизненные ориентации и настроения современных подростков
- •Соціальні мережі як платформа соціально-мобілізаційної активності
- •Повсякдення та смерть у феноменології: історико-соціологічний аспект
- •Политические мифы как способ конструирования социальной реальности
- •Живопись в сетях: современность и перспективы
- •Удостоверение мастера спорта как проявление символической борьбы
- •Отношение студентов специальности «Социальная работа» к старости и пожилым гражданам как вектор профессиональной социализации
- •Перспективы социальной рекламы в формировании ценностей молодежи
- •Роль сетевых сообществ в организации протестных движений в современном информационном обществе
- •Социологические аспекты развития безвозмездного донорства крови
- •Основные измерения существования протестной культуры: в поисках системного подхода к исследованию
- •Использование метода неоконченных предложений для типологического анализа старшеклассников по характеру жизненных стратегий
- •Демократизация высшего образования
- •«Чайлдфри» – сознательный выбор или модное направление?
- •Жизненные ценности будущих полицейских
- •Анализ социальной эксклюзии пожилого населения в контексте демографической безопасности (по материалам социологического исследования в Алтайском крае)
- •Негодина Галина
- •Социологическое сопровождение социальной работы с девиантными подростками
- •Професійна ідентичність студентів-соціологів: результати пілотажного дослідження
- •Таблиця 1. Показники України
- •Тайм-менеджмент в высших учебных заведениях
- •Особенности политического дискурса: факторы осуществления
- •Репетиторство в умовах «тінізації» освіти в інформаційну епоху
- •Таблиця 1. Студентське ставлення до репетиторства і якість освіти в загальноосвітніх школах України в 2006 р. [4]
- •Прийомна сім'я як специфічна форма інституту сім'ї в сучасному суспільстві
- •Доверие к коммерческой рекламе
- •Формування випускника-інноватора як завдання автономного університету
- •Белорусский государственный университет
- •Демографическое движение как фактор воспроизводства белорусской идентичности в пограничных пространствах Польши и Литвы
- •Взаимоотношения «глобальных воителей» (э. Тоффлер) на примере растафарианства
- •Формирование Интернет-радио в Украине
- •Законодавче розмежування державного інформаційного забезпечення виборчого процесу та агітації
- •Особенности менеджмента в театре
- •Інтернет як сфера підприємницької діяльності
- •Электоральное поведение жителей Приморского края
- •К проблеме реализации смыслов жизни в условиях трансформирующегося социума
- •Волонтерський потенціал молоді міста Донецьк
- •Повседневность как область применения методов визуальной социологии
- •Академическая мобильность: проблема социокультурной адаптации
- •Изучение современных форм научной коммуникации в высшей школе
- •Відповідальність засобів масової комунікації: якість контенту та формування аудиторії
- •Дослідження соціально-психологічних механізмів групового тиску щодо вживання алкоголю серед молоді сільської місцевості
- •Идея ненасилия как попытка замещения политической власти общественной моралью
- •Молодіжне самоврядування як чинник соціальної активності молоді міста Донецьк
- •Роль общественного мнения в решении интеграционных вопросов
- •Позитивные девиации как социальное явление
- •Информационное неравенство: индикация проблемы
- •Соціологія у (пост)сучасності
Отношение студентов специальности «Социальная работа» к старости и пожилым гражданам как вектор профессиональной социализации
Социальная помощь пожилым людям и их поддержка – одно из важнейших направлений социальной политики государства. Для реализации этих функций в современном обществе существует институт социальной работы, под которой понимается профессиональная область, являющаяся сферой практического приложения междисциплинарных принципов к решению проблем, выражающих общественное и индивидуальное благополучие. Социальная работа как вид профессиональной деятельности представляет собой «круг служебных обязанностей, выполнение которых основано на совокупности знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения» [1, с. 12].
Старость признана самым тяжелым периодом жизни человека, а демографическое старение требует от общества больших затрат материальных ресурсов на обслуживание этой категории граждан. Соответственно, социальная работа с пожилыми людьми должна строиться исходя из присущих ей особенностей и с учётом социальных проблем, с которыми специалист сталкивается в процессе своей деятельности
«Характер профессиональной деятельности требует от социального работника внимания к широкому кругу социальных проблем, касающихся организации и осуществления социальной работы с пожилыми людьми» [1, с. 178]. Профессиональные обязанности специалиста в работе с пожилыми гражданами обусловливают его роли: социальный работник выступает в качестве посредника, организатора деятельности социальных служб, социального адвоката, консультанта, эксперта, мобилизатора клиента, социального педагога-геронтолога и т.д. Работая в социальных службах учреждений, предприятий и организаций различных ведомств, в культурных и медицинских учреждениях, а также занимаясь частной практикой, специалист исполняет свои роли.
Говоря о профессиональной социализации субъектов социальной работы, стоит отметить, что зачастую не столько профессиональные знания и навыки, сколько личностные качества специалиста определяют успешность и эффективность работы. Поэтому именно личное отношение, установка будущих специалистов относительно их клиентов имеет определяющее значение.
Для того чтобы выявить, какие нормы и ценности в отношении старости и пожилых людей уже имеются у будущих специалистов по социальной работе, в 2013 г. нами было проведено социологическое исследование посредством анкетирования студентов 3-го, 4-го и 5-го курсов (N=59 человек) специальности «Социальная работа» Дальневосточного федерального университета.
Прежде всего, студентам в открытом вопросе было предложено ответить, что значит для них само понятие «старость» и что они в него вкладывают. Были даны определения как позитивного характера (52,5%), так и негативного (32,2%). В основном, положительными характеристиками старости студенты называли накопление жизненного опыта, мудрость, уважение окружающих; отрицательными – одиночество, физиологическое старение и физическую немощь, утрату репродуктивной функции, вредность и ворчливость. Также были отмечены и нейтральные элементы содержания понятия «старость» (25,4%), подчёркивающие, что это естественный процесс и возрастной период жизни.
Касательно взглядов самих студентов на пожилых граждан были получены антагонистичные ответы. С одной стороны, опрашиваемые описывали свое отношение как уважительное, внимательное, бережливое, сочувственное, выражали готовность помочь в трудной ситуации; с другой – нейтральное и терпимое отношение, равнодушие, презрение. Иногда ответы выражали даже неуважительность и безответственность. Однако стоит акцентировать на том, что положительных ответов было практически в два раза больше, чем отрицательных.
Далее вопросы касались отношения студентов к своим пожилым родственникам. Подавляющее большинство (94,5%) опрашиваемых навещают своих прародителей, 5,5% – нет, однако на то есть объективные причины: студенты указали, что их бабушки и дедушки живут очень далеко. Соответственно, все, кто могут, навещают своих пожилых родственников. На вопрос «Как часто Вы посещаете своих прародителей?» были получены ответы, содержание которых приведено на рис. 1.
Рис. 1. Частота посещений опрошенными студентами пожилых родственников
Мы попытались выяснить, по какой причине молодые люди навещают своих бабушек и дедушек, и получили следующие ответы (можно было выбрать несколько вариантов): беспокоюсь о здоровье – 82%; интересно общаться – 41,2%; интересно получать опыт старшего поколения – 23,5%; согласно морально-этическим нормам, «потому что так положено» – 17,6%.
Вместе с этим, можно акцентировать внимание на степени конфликтности отношений между старшим и младшим поколениями. 46% участников анкетирования отметили, что не ощущают дискомфорта в принципе, 28% – что конфликт выражен в незначительной степени. Такие данные вполне могут говорить о наличии у студентов принципа практического гуманизма и, соответственно, характеризовать их как будущих профессионалов в выбранной области.
Респондентам также было предложено ознакомиться с различного рода шкалами и отметить на них степень комфортности социального общения со своими пожилыми родственниками и незнакомыми пожилыми. 70% опрошенных не испытывают дискомфорта при контакте с пожилыми, находящимися в родственных отношениях, 3% этот дискомфорт ощущают. В отношении незнакомых пожилых граждан респондентами были даны ответы «не ощущаю дискомфорта» (35,5%) и «практически не ощущаю» (35,5%).
Таким образом, говоря о профессиональной социализации будущих специалистов по социальной работе, стоит отметить, что у студентов имеется потенциал профессионального развития в области социальной помощи пожилым людям. Вследствие того, что данная категория граждан является одним из основных клиентов социальной работы, отношение студентов к этой возрастной группе должно строиться на принципах гуманизма и социального альтруизма, соответственно, развитие этих качеств у будущих специалистов в работе с пожилыми людьми особенно актуально.
Литература: 1. Теория социальной работы: учебное пособие / под общ. ред. И.Г. Кузиной. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2006. – 232 с.
Колесникова Владислава
Харьковский национальный университет имени В.Н.Каразина
(Украина, Харьков)