- •Соціологія у (пост)сучасності
- •Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Хiі Міжнародна конференція студентів та аспірантів «Соціологія в (пост)сучасності»
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників хii Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •Innovation in the content of regional mass media communication
- •Проблеми формування представницьких органів
- •Місце творчих дозвіллєвих практик у структурі вільного часу шкільної молоді Харківщини
- •Проблема совмещения семьи и карьеры молодой женщиной
- •Виртуальное сетевое сообщество: проблема дефиниции
- •Трансформация семейно-ролевых отношений в современной украинской семье на примере роли бабушки
- •Роль экономической выгоды в мотивации азартной игровой деятельности
- •Динамика инвестиционного поведения россиян в современных условиях
- •Виртуализация института религии в современности
- •Социальная работа с зависимыми: теория и практика
- •Акт фотографирования как взлом повседневности
- •Европейская и американская традиции в социологическом осмыслении феномена (демонстративного) потребления
- •Ценностные ориентации студенческой молодежи Белгородского региона: к проблемной ситуации
- •Отношение студентов вузов к получению дополнительного профессионального образования
- •Государственное обеспечение информационной безопасности
- •Политический прагматизм как социальный феномен
- •Социальные перспективы «бального танца» как формы коммуникации молодёжи
- •Українське телебачення як засіб маніпулювання соціальною проблематикою
- •Практическое визуальное конструирование тела
- •Поняття, акценти, представники
- •Феномен компьютерных игр: некоторые проблемы социологической классификации
- •Инициирование смеха в официальной обстановке
- •Збереження історико-культурної спадщини України як головне завдання суспільства
- •Електронні гроші як результат еволюції економічних відносин
- •Эйджизм в управлении персоналом современных организаций
- •Проблемы занятости инвалидов в современном российском обществе
- •Жизненные ориентации и настроения современных подростков
- •Соціальні мережі як платформа соціально-мобілізаційної активності
- •Повсякдення та смерть у феноменології: історико-соціологічний аспект
- •Политические мифы как способ конструирования социальной реальности
- •Живопись в сетях: современность и перспективы
- •Удостоверение мастера спорта как проявление символической борьбы
- •Отношение студентов специальности «Социальная работа» к старости и пожилым гражданам как вектор профессиональной социализации
- •Перспективы социальной рекламы в формировании ценностей молодежи
- •Роль сетевых сообществ в организации протестных движений в современном информационном обществе
- •Социологические аспекты развития безвозмездного донорства крови
- •Основные измерения существования протестной культуры: в поисках системного подхода к исследованию
- •Использование метода неоконченных предложений для типологического анализа старшеклассников по характеру жизненных стратегий
- •Демократизация высшего образования
- •«Чайлдфри» – сознательный выбор или модное направление?
- •Жизненные ценности будущих полицейских
- •Анализ социальной эксклюзии пожилого населения в контексте демографической безопасности (по материалам социологического исследования в Алтайском крае)
- •Негодина Галина
- •Социологическое сопровождение социальной работы с девиантными подростками
- •Професійна ідентичність студентів-соціологів: результати пілотажного дослідження
- •Таблиця 1. Показники України
- •Тайм-менеджмент в высших учебных заведениях
- •Особенности политического дискурса: факторы осуществления
- •Репетиторство в умовах «тінізації» освіти в інформаційну епоху
- •Таблиця 1. Студентське ставлення до репетиторства і якість освіти в загальноосвітніх школах України в 2006 р. [4]
- •Прийомна сім'я як специфічна форма інституту сім'ї в сучасному суспільстві
- •Доверие к коммерческой рекламе
- •Формування випускника-інноватора як завдання автономного університету
- •Белорусский государственный университет
- •Демографическое движение как фактор воспроизводства белорусской идентичности в пограничных пространствах Польши и Литвы
- •Взаимоотношения «глобальных воителей» (э. Тоффлер) на примере растафарианства
- •Формирование Интернет-радио в Украине
- •Законодавче розмежування державного інформаційного забезпечення виборчого процесу та агітації
- •Особенности менеджмента в театре
- •Інтернет як сфера підприємницької діяльності
- •Электоральное поведение жителей Приморского края
- •К проблеме реализации смыслов жизни в условиях трансформирующегося социума
- •Волонтерський потенціал молоді міста Донецьк
- •Повседневность как область применения методов визуальной социологии
- •Академическая мобильность: проблема социокультурной адаптации
- •Изучение современных форм научной коммуникации в высшей школе
- •Відповідальність засобів масової комунікації: якість контенту та формування аудиторії
- •Дослідження соціально-психологічних механізмів групового тиску щодо вживання алкоголю серед молоді сільської місцевості
- •Идея ненасилия как попытка замещения политической власти общественной моралью
- •Молодіжне самоврядування як чинник соціальної активності молоді міста Донецьк
- •Роль общественного мнения в решении интеграционных вопросов
- •Позитивные девиации как социальное явление
- •Информационное неравенство: индикация проблемы
- •Соціологія у (пост)сучасності
Жизненные ценности будущих полицейских
Данной работой мы хотели бы продолжить тему, начатую Р. Лхамажаповой [1]. Тема жизненных ценностей молодежи в современном мире будет всегда актуальна, потому что часто именно молодежь является инициатором перемен в жизни общества. Это доказывают и свершившиеся революции, в том числе и «оранжевые» и другие изменения в обществе, на острие которых всегда находились, и будут находиться молодые люди [2].
К молодежи мы можем отнести как подростков, так и молодых родителей (возраст колеблется от 16 до 30 лет) [3]. Большинство слушателей, обучающихся на факультете профессионального обучения и дополнительного профессионального образования, как раз находится в статусе молодых родителей и возрасте молодых людей, стремящихся найти себя в полицейской службе. В современной России эта профессия непопулярна, однако государство всячески старается повысить престиж службы в органах внутренних дел, в том числе и за счет достойной заработной платы. Кроме того, любой слушатель может столкнуться с непониманием его выбора профессии среди друзей и родственников. Все это ведет к внутренней борьбе в сознании слушателя и может заставить его отказаться от выбранной профессии.
Другой проблемой является слабая социальная защищенность сотрудника полиции, особенно молодого, который только начинает службу. Это и отсутствие жилья, и слабое обеспечение форменной одеждой, и ненормированный рабочий день, а также другие трудности службы, с которыми необходимо справиться.
В этой связи становится важным вопрос о жизненных ценностях молодого сотрудника полиции. Конечно, жизненные ценности закладывались в семье, школе, той среде, в которой рос будущий полицейский. При поступлении на службу все претенденты проходили психологический отбор, позволяющий отсечь претендентов на службу, которые не подходят по моральным качествам. Как и раньше, к необходимым качествам будущего полицейского относятся: человечность, воспитанность, образованность, терпимость, доброта, честность, трудолюбие, порядочность, интеллигентность. Наблюдая поведение слушателей, можно сказать, что всем им присущи данные качества, вопрос лишь в степени их проявления. Поэтому целью нашего исследования было выяснить жизненные ценности, присущие будущим полицейским, и сравнить их с результатами, полученными Р. Лхамажаповой [1].
Слушателям было предложено расставить в порядке возрастания жизненные ценности человека от 1 до 10 (1 – наименее важное, 10 – наиболее важное). Полученные результаты представлены в табл. 1.
Сравнивая полученные результаты, отметим, что слушателям важно в первую очередь обретение любви близких и создание (сохранение) семьи, а также построение удачной карьеры, овладение профессией и получение образования. Из полученных результатов выделяется разница в ранжировании «обретение любви близких». Возможно, это связано с непропорциональным разделением по гендерному признаку, ведь среди слушателей ФПО и ДПО количество мужчин и женщин примерно равное, а среди слушателей курсов пожарной безопасности соотношение примерно 95х5%, а женщинам присуще желание быть любимыми.
Таблица 1. Сравнительная таблица рейтинга жизненных ценностей слушателей курсов института МВД
Жизненная ценность |
Слушатели курсов пожарной безопасности 2013 г. |
Слушатели ФПО и ДПО 2014г. |
Создание (сохранение) семьи |
1 |
2 |
Получение образования |
4 |
5 |
Построение удачной карьеры |
3 |
3 |
Сохранение здоровья |
2 |
8 |
Обретение любви близких |
7 |
1 |
Поддержание стабильности в государстве |
8 |
7 |
Овладение профессией |
5 |
4 |
Материальное благополучие |
6 |
6 |
Вера в Бога |
10 |
10 |
Любовь к Родине |
9 |
9 |
Во второй части ответов отметим единство мнений о материальном благополучии (6 позиция), поддержание стабильности в государстве (8 и 7). Большую разницу в ранжировании «сохранение здоровья» 2 и 8 позиция трудно объяснить, по данной позиции необходимо дополнительное исследование.
По оставшимся двум позициям слушатели были единодушны. Однако продолжает вызывать опасение последние места духовно-нравственных ценностей (вера в Бога – 9 и любовь к Родине – 10 место). Можно только согласиться с Президентом и общественным советом при Президенте о необходимости скорейшего формулирования национальной идеи России, наличие которой способствовало бы улучшению духовно-нравственных ценностей молодежи России.
Сравнивая полученные данные, можно отметить практически одинаковые взгляды в жизненных ценностях слушателей пожарной безопасности и будущих полицейских, что говорит о схожих условиях их «взросления».
Литература: 1. Лхамажапова Р. Жизненные ценности слушателей курсов пожарной безопасности как представителей современной молодежи России / Р. Лхамажапова // Материалы XII Международной научной конференции студентов и аспирантов «Социология в (пост)современности». – Х., 2012. 2. Татидинова Т.Г. Социология: Курс лекций. – М.: ЦОКР МВД России, 2008. – С. 66-71. 3. Лисовский В. Т. Социология молодежи: Учебное пособие / В. Т. Лисовский. – СПб: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1996. – 460 с.
Неваева Динара
Алтайский государственный университет
(Россия, Барнаул)